课间十分钟场面描写

练 一 练课 间 十 分 钟 课 间 十 分 钟. 课 间 十 分 钟 先 写 一 写 场 面 发 生 的 背 景 ：时 间 ： 叮 铃 铃 ， 下 课 了人 物 ： 同 学 们地 点 ： 教 室 里事 件 ： 飞 奔 出 去 课 间 十 分 钟 1、 “ 叮 铃 铃 .” 只 要 下 课 铃 声 一 响 ， 同 学们 的 板 凳 上 就 像 是 有 钉 子 似 的 ， 坐 都 坐 不 稳 ，心 也 早 就 不 在 教 室 里 了 。 2、 下 课 铃 声 响 了 ， 同 学 们 蜂 拥 一 般 地 跑 出教 室 。 宁 静 的 校 园 顿 时 沸 腾 了 起 来 。 对 同 学 们来 说 这 十 分 钟 可 是 十 分 宝 贵 的 ， 一 点 也 不 能 耽误 。 课 间 十 分 钟 整 体 描 写 一 下 场 面 的 人 物 ：有 的 有 的 还 有 的 课 间 十 分 钟 整 体 描 写 一 下 场 面 的 人 物 ： 操 场 上 真 热 闹 呀 ！ 有 的 同 学 在 翩 翩 起 舞 ； 有 的 同学 在 放 声 歌 唱 ； 有 的 同 学 在 玩 有 趣 的 捉 迷 藏 ； 还 有 的同 学 在 跳 大 绳 、 踢 足 球 、 拍 皮 球 、 打 篮 球 再 往 这 边 看 ， 我 正 在 和 同 学 们 玩 “ 老 鹰 ” 捉 “ 小鸡 ” 的 游 戏 。 我 是 凶 猛 “ 老 鹰 ” ， 张 煊 泰 是 胖 乎 乎 的“ 鸡 妈 妈 ” ， 吴 文 浩 、 王 子 其 、 高 世 杰 、 冯 晨 阳 是 淘气 又 可 爱 的 “ 小 鸡 ” 。 好 词 好 句1.先 写 整 体 ， 突 出场 面 2.再 写 局 部 ， 写 出氛 围 3.最 后 写 点 ， 写 出 细节 写 作 顺 序 有 的 .有 的 .有的 .热 闹 非 凡 、 沸 腾丰 富 多 彩 、 激 烈争 先 恐 后 ：1.“ 叮 铃 铃 .” 上 课 铃 声 响 了 ， 大 家 依 依 不舍 的 离 开 操 场 ， 热 闹 的 校 园 又 恢 复 了 平 静 。2.“ 叮 铃 铃 ” 上 课 铃 声 响 了 ， 同 学 们 又 一窝 蜂 地 涌 回 了 教 室 。 这 欢 乐 的 十 分 钟 让 我 们 都非 常 快 乐 ， 此 时 又 恢 复 了 平 静 。3.“ 叮 铃 铃 ” 急 促 的 上 课 铃 响 了 。 同 学 们 依 依不 舍 地 离 开 了 自 己 的 “ 欢 乐 天 地 ” ， 回 到 了 自己 的 座 位 上 ， 校 园 又 恢 复 了 往 日 的 平 静 。4.我 喜 欢 课 间 十 分 钟 ， 它 可 以 带 给 我 快 乐 ！ 我期 待 着 每 一 个 课 间 十 分 钟 ！