可爱的小虫

1、可爱的小虫,猜一猜,有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。,（猜一种昆虫）,昆虫大集合,昆虫大集合,猜一猜,猜一猜,故事学堂,有一只小鸟在天空盘旋想找虫子吃，这时它发现了草丛中有一只蝴蝶，它马上俯冲下去，就在接近蝴蝶的一瞬间，他的眼前出现了一对恐怖的大眼睛，它吓得马上飞回天空。这时它又看到树叶上有东西在动，它想一定是有虫子在那里。

2、第11课 可爱的小虫,导入：猜谜,有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停,你还知道其他昆虫吗？ 它是什么样子的？ （简单描述),感受2张图片的昆虫,它的形状、颜色是怎样的？ 是否 对称 假如你是这只小昆虫，你正在想什么？,你能发现图片里的小虫吗？,隐藏起来,吓退敌人,隐藏起来 吓唬敌人,保护色,昆虫的本领,多观察，多看课外书，才能知道更多知识,身体的组成。

3、可爱的小昆虫 下一页 上一页 结束 猜一猜 下一页 上一页 结束 有个姑娘真美丽，身穿一件花 花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中 忙不停。 （猜一种昆虫） 昆虫大集合 下一页 上一页 结束 昆虫大集合 下一页 上一页 结束 昆虫大集合 下一页 上一页 结束 猜一猜 下一页 上一页 结束 猜一猜 下一页 上一页 结束 故事学堂 下一页 上一页 结束 有一只小鸟在天空盘旋想找。

4、5 猜一猜 头上两根须， 身穿彩花袍。 飞舞花丛中， 快乐又逍遥。 想一想 你最喜欢什么 小虫 ？ 它的形态，色彩，花纹是怎样的？ 形态美 对称性 对称 色彩美 花纹美 基本组合 头 胸 腹 翅膀 脚 学一学 接 压 捏 完成 搓 接 做一做 根据刚才学习的内容， 创作一只到两只小虫。 比一比 自我评价 互相评价 老师评价 小结 大自然里居住着那么多可爱， 美丽又神。

5、一年级上册可爱的小虫教学反思 一年级上册可爱的小虫教学反思 上完了可爱的小虫这一课后，我对活动全过进行了深入的思考，对于本课的教学，我进行了深入的反思。 一、成功之处： （一）、立足于课堂教学的过程。 反观学生的作品，不难发在学生所展示出来的作品当中，透露出超轻泥昆虫作品各类的局限性，很多同学就是做毛毛虫、蝴蝶、蜻蜓这几种昆虫，而且作品显得幼稚，站在成人的角度看，可能不具艺术性。