经济学基础

1、______________________________________________________________________________________________________________经济学基础教程教学大纲一、课程性质和要求本课程作为经济类专业基础课，包括微观经济学和宏观经济学两部分。总体介绍了经济学的基本原理、分析工具与方法、理论运用和政策分析。为学生提供经济学的基本知识，从微观和宏观的角度看待经济活动，提高分析能力，并为后续课程奠定基础。二、教学目的 1.树立经济学的基本观念，对这门学科有一个总体的认识。2.掌握基本概念、基本原理和基本方法。3.紧密联系实际，学会分析和。

2、______________________________________________________________________________________________________________重庆工程学院教案课程名称： 经济学基础 课程代码： 任课教师： 授课班级：_______ 授课时间： 重庆工程学院教案周课次第1周 第1次课学时2学时教学地点教室教学任务名称第一章 引论教学目标【含知识、技能、素养目标】知识目标：让学生了解什么是经济学。技能目标：理解学习经济学的意义。素养目标：培养对经济学的学习兴趣。教学条件教材、板书、幻灯片、多媒体教学软件。教学重点什么是经济学。教学难点如何学习经济学。

3、经济学基础 实训大纲 一 实训的主要方式与方法 一 实训方式 1 案例分析 案例分析是经济学理论教学联系实际的特色形式 通过案例教学 能够使学生把枯燥的理论主动应用到一个逼真的具体场景中 不仅能促使学生关注现实。

4、西方经济学 习题及参考答案 经济学基础 第一讲 绪论习题及参考答案 一 单选题 1 资源的稀缺性是指 A 资源的绝对有限性 B 资源的充足性 C 资源的稀少性 D 资源的相对有限性 2 追求效用最大化的主体是 A 居民户 B 厂。

5、经济学基础教程 教学大纲 一 课程性质和要求 本课程作为经济类专业基础课 包括微观经济学和宏观经济学两部分 总体介绍了经济学的基本原理 分析工具与方法 理论运用和政策分析 为学生提供经济学的基本知识 从微观和。

6、经济学基础 第四章企业和企业经济效益 石海燕黄金双编制 1 社会主义市场经济的基本特征是什么 2 社会主义市场经济的基本框架是什么 复习旧课 导入新课 企业是市场经济的基本单位 是最重要的市场主体 所以企业的生产和经营状况 决定着市场经济的运行状况 在市场经济条件下 我们的生活 工作通过直接或间接的方式与企业发生联系 我们要提高参与市场经济活动的自觉性 就必须学习和掌握企业的基本知识 那么 什么。

7、经济学基础 第十章财政和金融 石海燕黄金双编制 第一节财政和税收 第二节银行和保险公司 第十章财政和金融 复习 1 国家在国民收入初次分配时的收入是什么 2 国家在国民收入再分配时支出的用途是什么 财政是国民收入分配的主要途径 在市场经济条件下 财政越来越成为社会经济活动的重要环节 它不仅在实现国家宏观经济调控 影响企业生存和发展等方面有着重要作用 而且同居民个人的经济生活密切相关 导入 一 财。

8、1 高职高专财经管理类精品教材经济学基础黄泽民编著 2 第1章 经济学基础 第1编 导言 3 本章内容经济学研究对象经济学基本内容经济学研究方法 目的要求经济学研究对象经济学基本内容经济学研究方法 经济学基础 第1章 4 1 1经济学研究对象 第1章 1 1 1经济中的永恒矛盾 5 经典解析 第1章 运用生产可能性曲线解析经济基本问题 4 资源配置 生产可能性曲线上点的配置都是合理的 具体哪一点由。

9、1 高职高专财经管理类精品教材经济学基础黄泽民编著 2 第4章 经济学基础 第2编 市场均衡分析 3 本章内容需求 供给市场均衡弹性分析 目的要求掌握市场机制了解均衡条件学会弹性分析 经济学基础 第4章 4 4 1需求与供给 1需求 需求形成条件及其属性 1 需求与需求量需求量 是指在某一特定时间内 对于某一特定的价格 消费者愿意并且能够购买的某种商品或服务的数量 与需求量相对应的价格称作需求价格。

10、附件 4 课程标准编写体例 经济学基础 课程标准 供 金融管理与实务 专业使用 第一部分 课程描述 一 课程性质和任务 经济学基础 是金融管理与实务专业的专业基础课 是学生学习财经管 理类课程的必须知识储备 也是学生认识社会经济问题的必备知识准备 该课 程的基本任务就是向学生传授该学科的基础知识和基本技能 扩大学生的知识 面 合理学生的知识结构 使学生了解经济中的各种现象 关系和规律 对经 济运行。

11、1 经济学基础 教案 课程名称 经济学基础 适用专业 经济学系各专业 规定学时 60 学时 开课学期 一年级下学期 任课教师 经济学课程组 2 第一讲学时 2 第一章 经济学导论 教学目的和要求 通过本章学习 学生应该明确什么是经济学 了解经济学中的基本概念 掌握经济学十大 原理 了解经济学的研究方法 教学重点 难点分析 生产可能性边界的含义与运用 经济学十大原理的含义与理解 教学内容 第一节 什。

12、1 经济学基础 课程标准 课程名称 经济学基础 课程类别 职业技术课 课程编码 207101038 学 分 4 适用专业 市场开发与营销 学 时 60 编写执笔人 含企业人员 编写日期 2015 05 25 专业建设委员会审定 负责人签字 审定日期 2015 05 30 一 前言 一 课程性质 课程是高等职业院校市场开发与营销专业的一门职业技术课程 开设于第 二学期 本课程是经贸类专业的先期课程。

13、西方经济学习题及参考答案经济学基础第一讲 绪论习题及参考答案一、单选题1、资源的稀缺性是指（ ）。A、资源的绝对有限性； B、资源的充足性；C、资源的稀少性； D、资源的相对有限性；2、追求效用最大化的主体是（ ）。A、居民户； B、厂商； C、劳动者； D、政府；3、微观经济学的中心理论是（ ）。A、均衡价格理论； B、消费者行为理论； C。

14、1,高职高专财经管理类精品教材经济学基础黄泽民编著,2,第3章,经济学基础,第1编,市场经济运行条件,3,本章内容市场机制交易成本产权制度社会保障体系,目的要求全面认识运行条件了解市场机制了解产权基础了解保障制度,经济学基础,第3章,4,3.1市场机制,1.市场机制的含义市场机制，是指市场体内各要素互相适应、互相制约、共同发挥作用形成的市场自组织、自调节的运行机。

15、1,高职高专财经管理类精品教材经济学基础黄泽民编著,2,第2章,经济学基础,第1编,市场经济运行流程,3,本章内容市场经济运行流程市场经济构成要素市场体系,目的要求总体把握运行流程了解市场经济构成了解市场核心要素,经济学基础,第2章,4,2.1经济制度与商品经济发展演变,1.传统经济制度一般是指资本主义社会以前的经济制度，它的主要特征是：（1）与自给自足的社会小。