解题方法规范选择题

1、方法四 地理结论法,除试题提供的材料信息外，一些基本的地理结论、事实、现象也可作为已知条件使用。 例 (2015新课标全国文综)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋。

2、方法七 综合法,实际做题与平时训练要求并不一样，平时为了夯实基础，可能会要对每个选项、每个细节都追求明白无误，而在考试时并不需要在意这些细节过程，要的是结果，所以并非每个选择题都必须严格按一定模式去寻找。

3、方法六 知识迁移法,高考题目一般都是以新颖的情境出现，通过新情境提出新问题，但用已学过的知识、方法来解决问题，往往需要迁移已有知识或已有的方法，迁移的知识、方法主要来自教材，其次是生活，也可能是题目提供。

4、方法三 区域特征法,对于以区域图为主要载体，考查区域空间定位(位置特征)、区域自然及人文地理特征的试题，在解答时往往需要熟练调动和运用区域地理特征等知识来分析。一般要注意三个步骤： 第一步，根据图中经纬网。

5、方法二 辅助图像法,有些试题图像往往不是直接地，而是间接地或是隐性地给出信息，在获取这些信息时，往往需要利用一些辅助图像，如将试题中的局部图像、变式图像等转化成我们熟悉的图像来分析。 1.图图转换法 许多。

6、方法一图表信息法地理试题中，往往借助地理图表给出相关信息，地理图表形式多样，主要有分布图、统计图表、景观图、示意图等，每种图表都有特定的判读思路。下面逐一分析。1.分布图判读分布图的基本步骤如下：(1)读图名。读图时必须对分布图作总体认识，如读“世界铁矿分布图”，就应注意图名中所含信息：范围世界；主要内容铁矿分布。(2)读图例。读图例后再去读图中内容，才能提高判读的有。

7、方法六知识迁移法高考题目一般都是以新颖的情境出现，通过新情境提出新问题，但用已学过的知识、方法来解决问题，往往需要迁移已有知识或已有的方法，迁移的知识、方法主要来自教材，其次是生活，也可能是题目提供的背景材料。1.从教材中迁移(1)迁移地理原理和规律知识迁移能力通常表现为能将试题信息与相关的教材知识建立准确的联系，并能自如地调动和运用有关规律、原理等解决问题。例如，对自然地理环境。

8、方法二辅助图像法有些试题图像往往不是直接地，而是间接地或是隐性地给出信息，在获取这些信息时，往往需要利用一些辅助图像，如将试题中的局部图像、变式图像等转化成我们熟悉的图像来分析。1.图图转换法许多涉及自然地理原理的试题，利用转化后的图形更容易解题，主要有图形合并法和补全图形法。(1)图形合并法。将两个或两个以上有一定联系的地理事物合并在一张图上，使其相关性明显展示出来，便于比较。

9、方法四地理结论法除试题提供的材料信息外，一些基本的地理结论、事实、现象也可作为已知条件使用。例(2015新课标全国文综)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成(1)(2)题。

10、方法三区域特征法对于以区域图为主要载体，考查区域空间定位(位置特征)、区域自然及人文地理特征的试题，在解答时往往需要熟练调动和运用区域地理特征等知识来分析。一般要注意三个步骤：第一步，根据图中经纬网、城市名称等或文字材料描述进行区域定位；第二步，分析区域地理环境特征，包括自然、人文两方面；第三步，判断试题选项中区域特征表述的正误。例读“某大陆局部区域植被类型分布图”，完成(1。

11、方法五地理成因法地理成因试题，常常原理为题干，成因为选项，三个错误选项往往具有较强的干扰性，因此在解题时可以通过分析地理原理来判断选项的正误。利用地理成因思考问题，要注意以下三步：第一步，熟练掌握一些常见的、重要的地理原理，并知道常见地理事象成因的分析角度。第二步，审题找原理。通过深度挖掘试题材料信息，分析题目所涉及的地理原理。第三步，提取信息列提纲，调动地理原理知识来论证选。

12、方法七综合法实际做题与平时训练要求并不一样，平时为了夯实基础，可能会要对每个选项、每个细节都追求明白无误，而在考试时并不需要在意这些细节过程，要的是结果，所以并非每个选择题都必须严格按一定模式去寻找答案，一些貌似投机取巧的方法其实可能是快速得分、准确答题的好方法，综合运用一些方法，每个小选项用一个小方法，一个大选择题综合几个方法都是可以的。除以上6种按部就班的答题方法之外，还可以充分利用以下。

13、方法七综合法,实际做题与平时训练要求并不一样，平时为了夯实基础，可能会要对每个选项、每个细节都追求明白无误，而在考试时并不需要在意这些细节过程，要的是结果，所以并非每个选择题都必须严格按一定模式去寻找答案，一些貌似投机取巧的方法其实可能是快速得分、准确答题的好方法，综合运用一些方法，每个小选项用一个小方法，一个大选择题综合几个方法都是可以的。除以上6种按部就班的答题方法之外，还可以充分利用以下几种。

14、高考题目一般都是以新颖的情境出现，通过新情境提出新问题，但用已学过的知识方法来解决问题，往往需要迁移已有知识或已有的方法，迁移的知识方法主要来自教材，其次是生活，也可能是题目提供的背景材料。 1.从教材中迁移1迁移地理原理和规律知识迁移能。

15、对于以区域图为主要载体，考查区域空间定位位置特征区域自然及人文地理特征的试题，在解答时往往需要熟练调动和运用区域地理特征等知识来分析。一般要注意三个步骤：第一步，根据图中经纬网城市名称等或文字材料描述进行区域定位；第二步，分析区域地理环境。