教育教学研究

1、小学教研教改工作计划 一指导思想: 遵循科研兴教科研兴校科研育师教研先行的方针树立以人为本人人参与全面育人的办学理念依托教育科研工作以新课程下的教学常规研究为切入点转变教师的教学观念加强教师的教研意识科研意识创新意识提高教师的师德修养和教学。

2、简 出 精 彩 关于略读课文教学有效性探索主题教研活动的点滴思考 主题教研背景:为了进一步提升学生自主学习的能力,课标实验教材安排了很多的略读课文,特别是高年级,比例几乎达到了一比一.而在实际的教学过程中很多老师都反映略读课文难教,不知道该。

3、初中课题研究:初中英语单元整体教学研究课题研究报告一课题的提出自从大面积推广使用初中英语新教材以来,由于绝大多数英语教师的教学观念没有从根本上得到改变,没有吃透新课程标准的精神.传统的教学观念严重地干扰着新教材教学思想的贯彻.一方面,教师觉。

4、五课教研活动资料,为什么要开展五课教研活动,五课是指: 设计一堂课 说好一堂课 上好一堂课 评析一堂课 反思一堂课,新课程教学设计,教学设计概述 :可分为广义和狭义.而狭义的教学设计是指教师在教学过程中对某一门课程或某一单元某一课时这些较小。

5、1,对校本研究与教育科研的 几点认识,2,爱因斯坦: 当你把学校教给你的所有东西都忘记以后,剩下的就是教育. 牛津大学校训: 一个人学习得越多,知道得就越多;知道得就越多,忘记得就越多;忘记得越多,知道得就越少.那么为什么要学习呢 教育真谛。

6、宿迁市高中英语学科教研基地申请报告江苏省泗洪中学我校是江苏省首批办好的省重点中学,并于2004年3月正式晋升为江苏省四星级重点高中.在六十多年的办学实践中,我校积累了丰富的办学经验,并取得了令人瞩目的办学成绩,得到学生家长及社会的广泛赞誉。

7、如何提高小学生英语口语的教学研究围场县新拨学区 李艳秋摘 要:现在英语教学已经深入到农村小学,作为一门新兴课程,小学生对英语感觉既新鲜又陌生.由于受思想观念经济条件和地域环境等方面的制约,学生普遍不爱说英语,不敢说英语,无处说英语,农村学生。