教科版高一

1、1.1 质点 参考系 空间 时间 教学目标1.知识与技能了解机械运动、质点、参考系的概念了解时间间隔与时刻的区别和联系掌握时刻中秒初与秒末的差异2.过程与方法通过对初中物理机械运动和参照物的复习，建立参考系的概念通过对质点的学习，了解理想化方法以及理想模型通过对时间间隔与时刻的辨别，初步学会分辨秒初与秒末3.情感态度与价值观通过对物体能否被看作质点的条件，培养学生建立具体问题具体分析的辩证唯物主义哲学思想。教学重点：1.质点的概念2.时间间隔与时刻的区别与联系、教学难点：秒初与秒末的区别 课时安排1课时 教学过程 导。

2、______________________________________________________________________________________________________________1.1 质点 参考系 空间 时间 教学目标1.知识与技能了解机械运动、质点、参考系的概念了解时间间隔与时刻的区别和联系掌握时刻中秒初与秒末的差异2.过程与方法通过对初中物理机械运动和参照物的复习，建立参考系的概念通过对质点的学习，了解理想化方法以及理想模型通过对时间间隔与时刻的辨别，初步学会分辨秒初与秒末3.情感态度与价值观通过对物体能否被看作质点的条件，培养学生建立具体问题具体分析的辩证唯物主义哲学。

3、第二章 力,第 1 节 力,自然界的物体不是孤立存在的，它们之间具有多种多样的相互作用。正是由于这些相互作用，物体在形状、运动状态以及其他肉眼不能察觉的许多方面发生变化。在物理学中，物体间的这些相互作用抽象为一个概念：力。,力,一、力和力的图示,1、概念：力是物体间的相互作用,2、力的性质：,1）、物质性：不能离开物体而存在 施力物体、受力物理 2）、相互性：不能离开施力物体和受力物体而。

4、1.1 质点 参考系 空间 时间 教学目标 1.知识与技能 了解机械运动、质点、参考系的概念 了解时间间隔与时刻的区别和联系 掌握时刻中秒初与秒末的差异 2.过程与方法 通过对初中物理机械运动和参照物的复习，建立参考系的概念 通过对质点的学习，了解理想化方法以及理想模型 通过对时间间隔与时刻的辨别，初步学会分辨秒初与秒末 3.情感态度与价值观 通过对物体能否被看作质点的条件，培养学生建立具体问题。