湖北省恩施州建始县民族实验初级中学初中语文教师教学论文

1、文档来源:弘毅教育园丁网数学第一站浅淡中学语文教学改革 语文新课程标准实施以来,其全新的现代阅读理论写作理论和教学理论对语文教育起到了解放和促进的作用,使得语文教育呈现出一片生机勃勃的崭新局面.然而,在一片赞歌和热闹背后,我们不得不清醒的看。

2、如何培养学生说的能力 说话能力对于语文能力结构体系的构建和语文教学都具有极其重要的地位.培养说话能力主要抓好三个环节.语文教学的基本任务是提高学生理解和应用祖国语言的能力,具体地说,就是提高学生听说读写的能力.语文能力这个整体是由听说读写诸。

3、 初中语文教学经验谈 一用全新的教育教学理念,改革课堂教学从参加新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教。

4、腹有诗书气自华 邹韬奋说:我所看到的书,当然是不能都背诵得出的,看过了就好象和它分了手,但是当我拿起笔来写作的时候,只要用得着的任何文句或故事,它竟然会突然出现于我的脑际;用不着它的时候,它就在我的脑子里毫无踪影.这就是阅读的作用,这就是知。

5、浅谈初中语文综合性学习 今年12月,我有幸参加了湖北省2020年的语文国培学习,认真聆听了关于2020年版课程标准指导下的初中语文综合性学习的专家讲座,收获颇多,在此把我的一点感受和看法小结,与大家分享.初中语文综合性学习实践活动已走进课堂。

6、新课程下初中作文教学之我见 作文教学占据了语文教学的半壁江山,但往往费力而又难以取得显著效果,多年的作文教学探索,我总结出要根据学生具体的作文水平,明确作文教学目标,分阶段有目的的进行作文辅导.一循序渐进有序列学生获得知识是一个渐进的过程。

7、 提升能力 培养习惯 成就高效 语文教学的目的是使学生获得基本的语文素养,培养学生的听说读写能力,根据语文学科人文性工具性实践性的特点,作为一线的老师要改变教学方式,有效地提高语文教学效率.但在初级中学语文教学中,有相当一部分学校或教师仍然。