和是67的加法教学设计

和是67的加法 教学内容:教材第48一49页例题及想想做做。 教学目标: 1使学生初步学会得数是6和7的加法。 2通过观察比较,初步知道交换两个相加的数的位置,得数不变;初步学会从一道加法算式推想出相应的另一道加算式。 3进一步巩固加法的,

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1、 和是67的加法 教学内容:教材第48一49页例题及想想做做。 教学目标: 1使学生初步学会得数是6和7的加法。 2通过观察比较,初步知道交换两个相加的数的位置,得数不变;初步学会从一道加法算式推想出相应的另一道加算式。 3进一步巩固加法的。

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