汉字的演变

1、教学资料参考范本 七年级历史上册 第4课汉字的演变教案 川教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 【教学目标】 1识记与理解 记住商朝使用的文字和秦朝的标准字体。

2、文物,遗址,文字资料,我们可以通过哪些途径了解历史？,第4课汉字的演变,第五主题中国古代文化（上）,文字是怎么起源的？,汉字是怎么萌芽的？,汉字是怎么形成的？,汉字的演变,甲骨文,小结,一、文字起源,1、想一想，在。

3、2019-2020年七年级历史上册 第五学习主题 5.4汉字的演变教案 川教版 【教学目标】 1识记与理解 记住商朝使用的文字和秦朝的标准字体，理解甲骨文在中国文字发展史和文化史上的地位。 2.能力与方法 通过汉字。

4、2019-2020年七年级历史上册 第五学习主题 中国古代文化（上） 第20课 汉字的演变 教学一体案 川教版 一、学习目标 1、记住商朝使用的文字和秦朝使用的标准字体（重点），了解汉字的特点及其价值。 2、理解甲骨文在中。

5、2019-2020年七年级历史上册 第4课汉字的演变教案 川教版 【教学目标】 1识记与理解 记住商朝使用的文字和秦朝的标准字体，理解甲骨文在中国文字发展史和文化史上的地位。 2.能力与方法 通过汉字的演变过程及。

6、2019-2020年七年级历史上册 5.4汉字的演变教案 川教版 【教学目标】 1识记与理解 记住商朝使用的文字和秦朝的标准字体，理解甲骨文在中国文字发展史和文化史上的地位。 2.能力与方法 通过汉字的演变过程及其。

7、人教版五年级语文上册第五组课文,综合性学习:遨游汉字王国,我爱你，汉字,汉字知识,学习目标,了解汉字从古到今大体经历了哪些发展阶段？ 仔细发现，从表格中你发现汉字的演变趋势是什么？ 读通读顺甲骨文的发现一文，讲故事，谈感受 资料搜集，结合对课文的理解，展示自己的学习成果。,汉字的演变,在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字。

8、幼儿园大班语言游戏活动教案汉字的演变含反思 大班语言游戏活动教案汉字的演变含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解汉字的演变过程：事物的外形-象形字-汉字，尝试进行图画、象形字、汉字的对应匹配，对汉字的来源产生兴趣，知道汉字是中国人发明的文字，感受作为一个中国人的自豪与骄傲，通过观察与分析，了解汉字产生的规律并对相似性原理进行运用和迁移，快来看看幼儿园大班语言游戏活动汉字的演变含反思。

9、第 20 课汉字的演变一填空1在我国，文字产生之前，古代的先民们是以的方法来记事的。2时期流行时代的传说。3我国的文字是由逐渐演变而来的。距今五六千年的半坡姜寨 大汶口遗址出土的陶器上都有它们的痕迹。4甲骨文是保存在代甲骨上用以记载情况的文。

10、字 谜2.二十四小时，莫当日字猜。3.一个字，两张口，下面还有一条狗。4.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。5.一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。6.高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。 旧 哭 驼 明郭 汉字的演变。