2019-2020年七年级语文下册 观潮教学设计 鲁教版 教学设计说明 一、以学生为主体。让学生主动积极学习 学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动。观 潮教学设计一指导思想。激发学生学习兴趣。通过有感情地朗读观看录像了。观潮教学设计学习目标。1认识7个生字。2有感情地朗读课文。
观潮教学设计Tag内容描述：
1、观 潮教学设计一指导思想：观潮六年制小学语文第七册第十三课是一篇描写祖国壮丽河山的文章。本课的设计旨在根据学生年龄特点，充分利用现代教育媒体的优势，激发学生学习兴趣，发挥学生在课堂中的主体作用；在教师的启发引导下，通过有感情地朗读观看录像了。
2、观潮教学设计学习目标：1认识7个生字，会写13个生字。2有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。3搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。学习重难点：理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观。课前准备：1多媒体课件。
3、观潮教学设计 唐瑞锦 教学目标 1.通过联系上下文查阅相关资料，学会潮称盐等13个生字，认识罩屹鼎等7个生字，正确读写宽阔笼罩薄雾屹立若隐若现山崩地裂齐头并进漫天卷地等词语。 2.通过三读读准读通读懂，自主学习，乐于朗读，做到正确流利有感情。