短歌行说课稿一说教材地位与内容单元分析:必修2第二单元先秦至南北朝的诗歌,涵盖唐前诗歌发展脉络.单元要求反复吟咏体会思想感情注意手法的独创性注意朗读的节奏和不同情趣.文本分析:拟乐府四言诗,流露出生命短暂的浓浓感伤,在对贤才的渴求和统一天下,高一语文必须一 第一 单元1园春长沙说课稿1、说教材沁园春
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1、短歌行说课稿一说教材地位与内容单元分析:必修2第二单元先秦至南北朝的诗歌,涵盖唐前诗歌发展脉络.单元要求反复吟咏体会思想感情注意手法的独创性注意朗读的节奏和不同情趣.文本分析:拟乐府四言诗,流露出生命短暂的浓浓感伤,在对贤才的渴求和统一天下。
2、高一语文必须一 第一 单元1园春长沙说课稿1、说教材沁园春长沙出自高中第四册词二首，必须考虑到这是高中新诗单元中的一篇基本篇目，属课内讲读课。语文教学大纲中明确指出，要培养“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”。在高考语文科考试说明中也明确规定高中学生必须“具有初步的文学鉴赏能力”。新诗属于文学作品，高中语文教材中新诗单元独此一个，无可避免地要担当起通过本单元的学习。
3、高一语文必须一 第一 单元1园春长沙说课稿1说教材沁园春长沙出自高中第四册词二首,必须考虑到这是高中新诗单元中的一篇基本篇目,属课内讲读课.语文教学大纲中明确指出,要培养初步具有鉴别欣赏文学作品的能力.在高考语文科考试说明中也明确规定高中学。