高中化学人教版必修1同步教案系列一

1、几种重要的金属化合物 3一教学目标知识目标1掌握试管实验等基础实验操作及焰色反应操作.2了解碳酸钠碳酸氢钠的性质特点,使学生掌握酸式盐的组成特点.能力目标1通过列表比较,了解各类金属化合物的性质.同时掌握学习元素化合物的方法比较法.2通过对。

2、第二节 富集在海水中的元素氯第1课时教学设计三维目标知识与技能1.了解氯元素的存在,掌握氯气的物理性质化学性质.2.培养学生的归纳能力推理能力实验能力.过程与方法1.引导学生自主学习,了解教材的知识编排顺序:由存在到性质到用途.2.在教师的。

3、第四节 氨 硝酸 硫酸第1课时教学设计三维目标知识与技能1.了解氨的物理性质,掌握氨的化学性质铵盐的性质及氨的实验室制法.2.学会铵离子的检验方法,能设计实验认识氨的化学性质.过程与方法1.运用对比方法,区别氨和铵的组成结构性质,从而培养学。

4、第一节 化学实验的基本方法第3课时一教学目标知识目标通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验,复习实验原理和步骤,使学生掌握溶解过滤蒸发等基本操作.能力目标掌握蒸馏萃取操作的基础知识和基本技能.道德情感目标通过组织学生完成药品回收仪器。

5、第四节 氨 硝酸 硫酸第2课时教学设计三维目标知识与技能1.巩固稀硫酸的性质;掌握浓硫酸的特性及强氧化性.2.培养学生用新概念重新理解旧知识的能力;培养学生设计实验动手实验观察现象,并根据实验现象得出可能的规律的能力.过程与方法1.通过浓硫。

6、第一节 化学实验的基本方法第2课时一教学目标知识目标通过粗盐的提纯这一涉及基本操作比较多的典型实验,复习实验原理和步骤,使学生掌握溶解过滤蒸发等基本操作.能力目标掌握溶解过滤蒸发等基本操作道德情感目标通过组织学生完成药品回收仪器清洗和实验室。

7、氧化还原反应课题:第二章 第三节 氧化还原反应一授课班级课 时教学目的 知识与技能1学会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应;2初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法;3理解氧化还原反应的本质就是发生了电子。

8、几种重要的金属化合物 1一教学目标知识目标1以MgOFe2O3CuO为代表,了解金属氧化物的主要理化性质和主要用途.巩固药品取用等基础实验操作.2以铁的氢氧化物和AlOH3为代表,了解金属氢氧化物的制法性质和用途.3以Al2O3AlOH3为。

9、金属的化学性质2一教学目标知识目标以活泼金属钠,较活泼金属铝铁,不活泼金属铜为代表,了解金属的主要性质,并学会药品的取用加热等基础实验操作方法.能力目标通过观察分析实验现象,初步学会实验观察的方法道德情感目标1通过对钠跟氧气的反应钠跟水的反。

10、第二节 化学计量在实验中的应用第2课时一教学目标知识目标1进一步巩固物质的量的概念及其与质量摩尔质量物质的量物质的粒子数之间的相互关系2知道气体摩尔体积的概念,学会有关气体摩尔体积的简单计算能力目标初步学会分析处理数据推理演绎归纳总结的科学。

11、物质的分类 第1课时教学目标:1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类2.通过查阅资料等手段,浓度按不同的方法对物质进行分类3.感悟分类法是一种行之有效简单易行的科学方法教学重点难点重点:常见化学物质的分类方法难点:常见化学物质的分类方法教。

12、离子反应教学目标:1.知道酸碱盐在溶液中能发生电离,通过实验事实认识离子反应及其发生的条件.2.了解常见离子的检验方法.复习重点难点:离子反应及其发生的条件.课时安排:两课时教学过程:1溶液导电的原因是在外加电场的作用下, 2;电离指电解质。

13、氧化还原反应课题:第二章 第三节 氧化还原反应二授课班级课 时教学目的 知识与技能1掌握四种基本反应类型和氧化还原反应间的关系,理解氧化剂和还原剂的概念;2了解氧化还原反应在日常生活生产中的应用;过程与方法1通过氧化还原反应概念的教学,培养。

14、第二节 富集在海水中的元素氯第2课时教学设计三维目标知识与技能1.进一步掌握氯气的化学性质与NaOH反应.2.掌握Cl的检验方法.3.培养学生的观察能力归纳能力推理能力分析比较能力实验能力.过程与方法1.引导学生自主学习探究Cl2的性质用途。

15、几种重要的金属化合物 2一教学目标知识目标1以铁的氢氧化物和AlOH3为代表,了解金属氢氧化物的制法性质和用途.巩固试管实验等基础实验操作及FeOH制备的特殊操作.2以Al2O3AlOH3为代表,了解两性物质的特点.以KAlSO42 为代表。

16、离子反应导入新课复习电解质相关内容引入新课.实验与探究实验21现 象结论与解释1向盛有5mLCuSO4溶液的试管里加入5mL稀NaCl溶液.无明显现象没有发生反应,溶液中仍为NaCu2ClSO422向盛有5mLCuSO4溶液的试管里加入5m。

17、第一节 无机非金属材料的主角硅第1课时一二氧化硅和硅酸教学设计三维目标知识与技能1.了解硅在自然界中的含量存在用途.2.了解二氧化硅的物理性质,掌握二氧化硅的化学性质.3.了解硅的基本性质.4.初步培养学生自主查阅资料的能力.5.使学生初步。

18、物质的分类 第2课时教学目标1. 知道胶体是一种常见的分散系2. 认识丁达尔效应3. 逐步探究胶体与浊液溶液的区别4. 发展学生的学习兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,感受化学世界的奇妙教学重点难点重点:胶体及其主要性质难点:丁达尔效应教学过程。

19、第四节 氨 硝酸 硫酸第3课时教学设计三维目标知识与技能1.了解硝酸的物理性质及保存方法.2.理解硝酸的强酸性.3.掌握硝酸的不稳定性强氧化性和制取硝酸的原理.过程与方法1.学会全面观察分析设计实验,提高观察实验探索思维和自学能力.2.通过。