实验目的。通过实验。支架、杠杆尺、钩码、测力计。实验步骤。1、把杠杆尺固定在支架上。1、把杠杆尺固定在支架上。在右边的第3格挂2个钩码。2、如果将右边的钩码看作重物。当杠杆尺平衡时。左边钩码的重量就是提起重物所用的力。左边钩码的重量就是提起重物所用的力。3、改变用力点的。
杠杆省力原理Tag内容描述:
1、杠杆省力原理教学实验报告20112012学年第一学期大桥中心小学 雷碧英实验目的:通过实验,了解杠杆的一些秘密。 实验器材:支架、杠杆尺、钩码、测力计。 实验步骤: 1、把杠杆尺固定在支架上,在右边的第3格挂2个钩码,左边第3格应挂几个钩码,杠杆尺能平衡? 2、如果将右边的钩码看作重物,当杠杆尺平衡时,左边钩码的重量就是提起重物所用的力。 3、改变用力点的位。
2、杠杆省力吗的实验报告_杠杆省力原理教学实验报告 杠杆省力原理教学实验报告 xx学年第一学期 大桥中心小学 雷碧英 实验目的:通过实验,了解杠杆的一些秘密。 实验器材:支架、杠杆尺、钩码、测力计。 实验步骤: 1、把杠杆尺固定在支架上,在右边的第3格挂2个钩码,左边第3格应挂几个钩码,杠杆尺能平衡? 2、如果将右边的钩码看作重物,当杠杆尺平衡时,左边钩码的重量就是提起重物所用的力。 3、改变用力点的。