第四十交响曲 1教学目标 1 知识与技能 通过欣赏莫扎特的 第四十交响曲 第一乐章 学习管弦乐知识 能随乐哼唱 分析 辨别曲中的音乐主题 对乐曲所表现的内容有情感反应 能探索音乐要素与音乐情绪间的关系 2 过程与方法。小步舞曲。成为一种速度徐缓、风格典雅的舞曲。小步舞曲的特点是。《第四十交响曲》第一乐章。
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1、小步舞曲,思考：这是用什么乐器演奏的呢？,作曲家钢琴家管风琴演奏家,音乐风格：气势雄伟，生气勃勃，有动态感，气氛紧张，擅长于表现各种强烈的感情色彩和无穷感。,小步舞曲是起源于法国的一种三拍子的民间舞蹈，因步子较小而得名。17世纪起，小步舞曲流行于宫廷和贵族社会，之后传入欧洲其他各国，成为一种速度徐缓、风格典雅的舞曲。,小步舞曲的特点是：旋律流畅、娇媚，伴奏清晰，速度从容，具有典雅、大方的气质。,巴。
2、第四十交响曲 1教学目标 1 知识与技能 通过欣赏莫扎特的 第四十交响曲 第一乐章 学习管弦乐知识 能随乐哼唱 分析 辨别曲中的音乐主题 对乐曲所表现的内容有情感反应 能探索音乐要素与音乐情绪间的关系 2 过程与方法。
3、课题：第四十交响曲第一乐章,第四十交响曲第一乐章莫扎特,第五单元,名家名曲,莫扎特第四十交响曲第一乐章,莫扎特：1756年出生在奥地利萨尔茨堡。,被誉为“音乐神童”他是维也纳古典乐派的代表人物他在短促的一生中创作了七百多部作品。,第四十交响曲创作背景,g小调第四十交响曲，奥地利作曲家莫扎特作于1788年。这是莫扎特在不到两个月的时间内创作的三部最伟大的交响曲，也是作者最后的。
4、比较：与前面的歌曲魔力三角在旋律上？,走进音乐神童莫扎特,莫扎特,莫扎特（1756-1791）,奥地利作曲家，自幼随父学习音乐，4岁公开演出，5岁开始作曲，被誉为音乐神童；作品形式多样；代表歌剧作品：费加罗的婚礼、唐璜和魔笛等。是古典主义音乐代表人物；2006年被称为莫扎特年,莫扎特第四十交响曲片段,欣赏第四十交响曲片段视频,莫扎特第四十交响曲片段,欣赏G。
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