嘀哩嘀哩

1、放松练习,节奏游戏,XX XX X X0X X X X X 0 哒哒 哒哒 哒 哒 哒哒 哒哒 哒,跟我一起玩节奏游戏,XX XX X X0X X X X X 0 仲 泰 在那 里 呀 仲泰 在 哪 里 XX X X XX X XX XX X 0 仲泰在哪 美丽的 四 会 里 XX XX X X0X X X X X 0 那 里 有 红 花 呀 那里有绿 草 XX XX XX XX X0 X0 XX 0 还 有那 会唱歌的 王 老 师 XXX XX XX X0 XXX XXX 你们说是不是 真的是真的 是,同学们刚刚唱的真棒！,老师给你们放一段音乐，请同学们听一听，音乐把我们带到春夏秋冬中的哪一个季节 ？,春天,春天,嘀哩嘀哩,预留范唱歌曲，提问音乐使者是谁,音乐使者的演唱。

2、嘀哩嘀哩,教材分析,嘀哩嘀哩是本单元的一首欣赏歌曲。它的第一乐段节奏平稳，旋律近似于儿童的语言音调，十分亲切具有口语化的特点，好像一群孩子在老师的带领下，来到田野上，正你一言我一语地说着春天的景象；第二乐段前两句出现了十六分音符的节奏，旋律的音程呈跳进式。嘀哩嘀哩是一首欢快活泼，富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的春天景象，引导学生多角度观察春天、表现春天、歌颂春天，引发学生对春天美好的向往。,教学目标,一、使学生在唱、想、演等活动中，感受自然界的变化，尽情享受春天带来的喜悦，增。

3、春天,X,X XX,XX X XX | XX X | XX X XX | X - |,XX X,十六分音符,后十六分音符,前十六分音符,2 4,4 5 | 6 6 6 0 | 2 2 | 5 - |1 2 | 3 3 3 0 | 5 5 | 2 - |,1=F,2 4,嘀 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩,嘀 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩,44 45 | 6 6 6 0 | 22 22 | 5 - |11 12 | 3 3 3 0 | 55 55 | 2 - |,嘀哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩 嘀哩哩,嘀哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩 嘀哩哩,444 45 | 6 6 6 0 | 222 22 | 5 - |111 12 | 3 3 3 0 | 555 55 | 2 - |, , , ,嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩 哩,嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩 哩,X=XX=XXXX,X,四分音符,X,X,八分音符,十六分音。

4、嘀哩嘀哩,猜一猜,千条线，万条线，落在河里看不见。,白肚皮， 黑羽毛， 尾巴像把小剪刀， 捉害虫， 保庄稼， 还是一只报春鸟。,答案,雨,小燕子,春天中的节奏,雨声沙 沙 | 沙沙 0 | 沙 沙 | 沙沙 0 |风声呼 | 呼 | 呼 | 呼 |,小鸟的叫声,444 45 | 66 60 | 222 22 | 5 -|,111 12 | 33 30 | 555 55 | 2 -|,. . . . .,唱一唱,赞美春天,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

5、嘀哩嘀哩,春天,4 5 | 6 6 6 0 | 2 2 | 5 - |1 2 | 3 3 3 0 | 5 5 | 2 - |,1=F,2 4,嘀 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩,嘀 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩,44 45 | 6 6 6 0 | 22 22 | 5 - |11 12 | 3 3 3 0 | 55 55 | 2 - |,嘀哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩 嘀哩哩,嘀哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩 嘀哩哩,444 45 | 6 6 6 0 | 222 22 | 5 - |111 12 | 3 3 3 0 | 555 55 | 2 - |, , , ,嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩 哩,嘀哩哩 嘀哩 嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩 哩,X=XX=XXXX,X,四分音符,X,X,八分音符,十六分音符,赞美春天,从古至今，人们写下了不少诗歌来赞美春天，你想用什么来赞美春天呢？,。

6、第一课 春天的歌,千条线，万条线，落在河里看不见。,白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，捉害虫，保庄稼，还是一只报春鸟。,猜谜语,答案,雨,小燕子,春天,从古至今，人们写下了不少诗歌来赞美春天，那么，你想用什么来赞美春天呢？,颂春天,X,X XX,XX X XX | XX X | XX X XX | X - |,XX X,十六分音符,后十六分音符,前十六分音符,2 4,小鸟的叫声,嘀哩 哩 嘀 哩 嘀哩 哩,嘀哩 哩 嘀哩 哩,444 45 | 66 60 | 222 22 | 5 -|,111 12 | 33 30 | 555 55 | 2 -|,. . . . .,唱一唱,站式唱歌：站姿垂直，两脚分开与肩同宽站稳，头正、目平视、腹部顺其自。