大学生心理

1、大学生心理健康教育,第一章 大学生心理健康的标准,第一节 现代健康观念与大学生心理健康的标准,第二节 大学生常见心理问题,世界卫生组织（1989）将健康定义为：“一个人只有在身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康等四个方面都健全，才算是完全健康的人。”,健康并不代表一切，但失去了健康，便失去了一切。马勒（世界卫生组织总干事）,第一节 现代健康观念与大学生心理健康的标准,健康观的转变,二、什么是心理健康,广义上讲：心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。,狭义上讲：心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完。

2、大学生健康人格的塑造,有这样一个故事：一个老教授昔日培养的三个得意门生事业有成，一个在官场上春风得意，一个在商场上捷报频传，一个埋头做学问如今也苦尽甘来，成了学术明星。于是有人问老教授：你以为三人中哪个会更有出息？老教授说：现在还看不出来。人生的较量有三个层次，最低层次是技巧的较量，其次是智慧的较量，他们现在正处于这一层次，而最高层次的较量则是人格的较量。 弗洛姆曾说“人生的主要使命是自我成长，成为与潜能相符的人，人生奋斗目标最重要的成果，就是自己的人格”。 最高学位唯人格,如果有机会到医院产科的婴。

3、大学生心理健康教育专题讲座,大学生中常见的心理障碍有抑郁、焦虑、强迫症、人际关系敏感、睡眠障碍、网络及游戏成瘾、物质滥用等。有过轻生念头的学生占10.7。数据显示，大学生的心理健康问题不容忽视，大学生正在被逐步列入自杀高危群体，究竟是什么原因导致大学生们轻易放弃生命？面对自杀者教育工作者该做些什么？如何去做?,大学生心理健康的现状,大学生心理健康教育工作中的误区与理念,认识误区：健康就是无病，无病就是健康，非此即彼。心理健康教育的成效在哪里？抓了心理健康教育，怎么还会出问题？理念：学校心理健康教育不是关。

4、大学生心理健康第二讲,自我意识“我是谁？”,健康的三维结构,请思考：我是谁？,阿波罗神殿的箴言：“人啊，认识你自己。”,古希腊有个传说，在一个王国城堡的附近有个女魔，叫斯芬克斯你知道斯芬克斯之谜吗？,你了解你自己吗？你有积极向上的自我观念吗？你对自己有一个合理的定位吗？你能进行有效的自我控制和自我调整吗？,主要学习内容：,“自我意识”知多少？ 大学生自我意识的矛盾与偏差 自我意识的调适如何成为明白人？悦纳自我,理想中的我,写出你理想中的自己的9个句子我是_________。,一、自我意识的概述,自我意识，就是人对自己和。

5、大学生心理健康教育专题讲座,大学生中常见的心理障碍有抑郁、焦虑、强迫症、人际关系敏感、睡眠障碍、网络及游戏成瘾、物质滥用等。有过轻生念头的学生占10.7。数据显示，大学生的心理健康问题不容忽视，大学生正在被逐步列入自杀高危群体，究竟是什么原因导致大学生们轻易放弃生命？面对自杀者教育工作者该做些什么？如何去做?,大学生心理健康的现状,大学生心理健康教育工作中的误区与理念,认识误区：健康就是无病，无病就是健康，非此即彼。心理健康教育的成效在哪里？抓了心理健康教育，怎么还会出问题？理念：学校心理健康教育不是关。