单项桥式半控整流电路

课 程 设 计题 目单相半控桥式晶闸管整流电路的设计带续流二极管阻感负载学 院自动化专 业自动化班 级100.班姓 名指导教师许湘莲2012年12月29日一 课程设计的性质和目的性质。输出串联构成 三相桥式全控整流电路v共阴极组电路和共阳极组电路串联。

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1、机电传动实验一,单相桥式半控整流电路,一、实验目的,了解单相整流桥的工作原理 熟悉常用整流触发电路 掌握整流电路在电阻负载,电阻电感性负载时工作特性的测量方法,二、实验内容,1测定单相桥式半控整流电路带电阻性负载特性 2测定单相桥式半控整流电路带电阻电感性负载特性 3分析续流二极管的作用,三、实验设备,1MCL系列教学实验台主控制屏 2MCL31组件 3MCL33组件 4MCL05 5MEL03三。

2、目录1设计目的12设计任务13主要技术参数14主电路图25触发电路和保护电路35.1触发电路35.1.1同步信号为锯齿波的触发电路35.1.2集成触发器45.2保护电路55.2.1过电压保护55.2.2过电流保护66电路参数计算及元器件选择。

3、重 庆 三 峡 学 院 实 验 报 告 课程名称 电力电子技术 实验名称 单相桥式半控整流电路实验 实验类型 验证 学 时 2 系 别 电信学院 专 业 电气工程及自动化 年级班别 2015级2班 开出学期 2016 2017下期 学生姓名 袁。

4、学 号: 课 程 设 计题 目单相半控桥式晶闸管整流电路的设计带续流二极管阻感负载学 院自动化专 业自动化班 级100.班姓 名指导教师许湘莲2012年12月29日一 课程设计的性质和目的性质:是电气信息专业的必修实践性环节。目的:1培养学。

5、摘要随着科学技术的日益发展,人们对电路的要求也越来越高,由于在生产实际中需要大小可调的直流电源,而相控整流电路结构简单、控制方便、性能稳定。整流的基础是整流电路。由于电力电子技术是将电子技术和控制技术引入传统的电力技术领域,利用半导体电力开关器件组成各种电力变换电路实现电能和变换和控制,而构成的一门完整的学科。整流电路的应用十分广泛。广泛的应用于直流电动机。

6、摘要随着科学技术的日益发展,人们对电路的要求也越来越高,由于在生产实际中需要大小可调的直流电源,而相控整流电路结构简单、控制方便、性能稳定。整流的基础是整流电路。由于电力电子技术是将电子技术和控制技术引入传统的电力技术领域,利用半导体电力开关器件组成各种电力变换电路实现电能和变换和控制,而构成的一门完整的学科。整流电路的应用十分广泛。广泛的应用于直流电动机。

7、学 号: 课 程 设 计题 目单相半控桥式晶闸管整流电路的设计带续流二极管阻感负载学 院自动化专 业自动化班 级100.班姓 名指导教师许湘莲2012年12月29日一 课程设计的性质和目的性质:是电气信息专业的必修实践性环节。目的:1培养学。

8、可控整流电路 3 单相桥式全控整流电路 南航 电力电子 课程组 陈新 课程组网站: http: 2 单相桥式半控整流电路 单相半波整流电路 纯阻性负载工作情况 阻感性负载工作情况 带续流二极管的阻感性负载工作情况 单相全桥整流电路 纯阻性负。

9、学 号: 课 程 设 计题 目单相半控桥式晶闸管整流电路的设计带续流二极管阻感负载学 院自动化专 业自动化班 级100.班姓 名指导教师一 课程设计的性质和目的性质:是电气信息专业的必修实践性环节。目的:1培养学生综合运用知识解决问题的能力。

10、可控整流电路三相桥式全控整流电路 第三节 三相桥式全控整流电路v一.电路构成:v共阴极三相半波共阳极三相半波。 第三节 三相桥式全控整流电路v一.电路构成:输出串联构成 三相桥式全控整流电路v共阴极组电路和共阳极组电路串联,并接到变压器次极。

11、电 子 技 术 基 础电 气 系 电 梯 制 冷 组 晶闸管整流电路 单相可控整流三相可控整流 T RLL1L2L3 U V1V2V3VW三 相 半 波 可 控 整 流 电 路 L1L2L3 T RLV1 V2 V3UVW V4 V5 V6。

12、电力电子技术实验报告 实验名称: 单相桥式全控整流电路_______ 班 级: 自动化_________________ 组 别: 第组___________________ 分 工: 金华职业技术学院信息工程学院 年月日 目录 一 单项全控整流电路电阻负载工作分析。

13、可控整流电路 三相桥式全控整流电路 第三节三相桥式全控整流电路 一 电路构成 共阴极三相半波 共阳极三相半波 第三节三相桥式全控整流电路 一 电路构成 输出串联构成 三相桥式全控整流电路 共阴极组电路和共阳极组电路串联 并接到变压器次极绕组上两组电路负载对称 控制角相同 则输出电流平均值相等 零线中流过电流为零三相桥式电路中变压器绕组中 一周期既有正向电流 又有反向电流 提高了变压器的利用率 避免。

14、1/131,3.1.2 单相桥式全控整流电路,a),带电阻负载的工作情况 电路分析 闸管VT1和VT4组成一对桥臂,VT2 和VT3组成另一对桥臂。 在u2正半周(即a点电位高于b点电位) 若4个晶闸管均不导通,id=0,ud=0, VT1、VT4串联承受电压u2。 在触发角处给VT1和VT4加触发 脉冲,VT1和VT4即导通,电流从电源a端经VT1、R、VT4流回电源b端。 当u2过零时。

15、1主电路的原理 1.1主电路 其原理图如图1所示。 图1三相桥式全控整理电路原理图 习惯将其中阴极连接在一起的3个晶闸管(VT1、VT3、VT5)称为共阴极组;阳极连接在一起的3个晶闸管(VT4、VT6、VT2)称为共阳极组。此外,习惯上希望晶闸管按从1至6的顺序导通,为此将晶闸管按图示的顺序编号,即共阴极组中与a、b、c三相电源相接的3个晶闸管分别为VT1、VT3、VT5,共阳极组中与a。

16、课程设计任务书 学生姓名: 专业班级: 自动化0602班 指导教师: 工作单位: 自动化学院 题目:三相桥式全控整流电路的设计(带反电动势负载) 初始条件: 1 反电动势负载,E=60V,电阻R=10,电感L无穷大使负载电流连续; 2 U2=220V,晶闸管触发角=30; 3 其他器件如晶闸管自己选取。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作得及其技。

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