电业局党员相互批评意见汇总表 党组织名称 党支部被批评对象 序号批评意见及整改建议被批评人接受签字批评人确认签字 1 工作中存在领导怎么安排就怎么做的被动思想 个人主观能动性未充分发挥 建议 在工作中努力克服。理论学习积极主动性不够。对党的创新理论学原著不够。对党的创新理论学原著不够。
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1、电业局党员相互批评意见汇总表 党组织名称 党支部被批评对象 序号批评意见及整改建议被批评人接受签字批评人确认签字 1 工作中存在领导怎么安排就怎么做的被动思想 个人主观能动性未充分发挥 建议 在工作中努力克服。
2、学校相互批评意见汇总多篇学校相互批评意见汇总多篇 篇一 一对XXX同志的批评意见 1XXX同志的意见:理论学习积极主动性不够,存在消极应付现象。理论学习有时不积极不主动,应付上级要求多,偶有学习蜻蜓点水浅尝辄止不求甚解,开展专题学习研究不够。
3、党员相互批评意见整改清单 党员相互批评意见整改清单 该同志能坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念,自觉用科学的理论武装头脑,指导行动。求真务实,乐于奉献,顾全大局。具有较强的事业心和责任感,爱岗敬业,善于听取各方面的意见建议,注意调动科室同志的积极性,努力创造良好的工作业绩。牢记党的宗旨,热心帮助困难群众,维护群众的正当权益。积极参加组织生活,讲党性、讲原则,认真执行党组织的决议、决定;对党。
4、生活会相互批评意见50条汇总1.学习好抓“快餐”,以报刊、杂志、新闻为主要学习途径,对党的创新理论学原著不够,没有经常学原文、读原著、悟原理,许多时候浅尝辄止,与实际工作“两层皮”。2.理论学习的前瞻性不强,看到什么学什么,没有固定的学习计划,学习缺乏针对性、实效性,学习成果履行职责结合不够。3.接受新事物的速度不够快,不重视学习。有时只顾忙于工作,自觉主动挤出时间学习不够,特别是。
5、支部委员相互批评意见(共计 条,政治不够坚强方面的问题 条,“四风”方面的问题 条,其中含享乐主义和奢靡之风方面的问题 条。)一、对高XX同志的批评意见(共 条,政治上不够坚强方面的问题 条;“四风”方面问题 条,其中享乐主义和奢靡之风方面问题 条)。 (一)卢XX:(1)你作为党支书记,党建工作创新意识不强、思路不多,安排党建工作大多局限在下发文件、组。
6、民主生活会相互批评意见158条汇总 1. 接受新事物的速度不够快,不重视学习。有时只顾忙于工作,自觉主动挤出时间学习不够,特别是对理论学习不够系统,学习还浮在表面,还没有达到精益求精。 2.理论学习的前瞻性不强,看到什么学什么,没有固定的学习计划,学习缺乏针对性、实效性,学习成果履行职责结合不够。 3.学习好抓“快餐”,以报刊、杂志、新闻为主要学习途径,对党的创新理论学原著不够,没有经常学原文、读。
7、上思康达医院专题组织生活会党员对支部书记的批评意见与建议1组织活动不足。建议多开展一些有意义的文体活动,提高党支部的凝聚力和为人民服务的水平,加强党员和群众之间的交流和了解。2党建宣传力度不足。建议增设党支部工作栏目,让党员更加了解党支部的。
8、党员对支部书记的批评意见汇总党员对支部书记的批评意见汇总在20年月起,我村支部开展了单王乡党员党性定期分析工作,党员先后对党支部提出39条意见和建议,党支部根据这些意见和建议,结合自身实际,进行整改,并制订了相关的组织制度。党员对党支部的意。
9、2019民主生活会相互批评意见汇总总结 一 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面 1 学习自觉性有待加强 党委中心组集中学习次数虽然多 但是安排的学习时间短 形式单一 大多是根据上级要求进行 方法比较单调。
10、2021年民主生活会相互批评意见汇总总结一学习贯彻新时代中国特色社会主义思想方面1.学习自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多,但是安排的学习时间短,形式单一。大多是根据上级要求进行,方法比较单调,往往都是传达文件听取报告,学习有时照。
11、民主生活会组织生活会党员互相批评清单 x相互批评意见 互相批评清单一 一、#同志: 形式主义方面:1、存在不切实际,不求实效的现象,譬如在精品路线整理过程中县里要求不用撒灰线,为了好看党委书记同志仍然要求路边沟底都撒上灰线浪费了人力物力财力。2、不敢担当譬如一些棘手的信访问题党委没有坐下来认真研究,没有拿出具体处理意见应该集体坐下来出主意想办法不能一味的压到片里去处理。官僚主义方面:有高高在上。
12、2020年局反“四风”专题民主生活会领导班子成员相互批评意见清单汇总(对党组书记、党组成员的额批评意见等) 一、对党组书记的批评意见 (一)党组成员的批评意见 1.抓制度落实有时不够到位。在去年下半年开展的专项行动中,经市局党组研究,当时专门出台了巡查奖惩办法,对经集中检查每次排名后三位的单位连同督导科室一并在全市系统通报批评。但除第一次专项检查按规定通报批评外,之后的四次检查均没有再落实。 2。