大班社会活动教案

1、大班社会活动教案 我们爱集体 活动目标 1 为班级做力所能及的事 养成爱集体的良好行为 2 增强团结 合作的意识 有初步的责任感与集体荣誉感 活动准备 1 准备简单的劳动工具 2 师幼共同创设我们爱班级专栏 活动过程 1 讨论 我能为班级做什么事 修补图书 擦桌椅 管理自然角 收拾玩具等 2 幼儿分组协商并分工做劳动前的准备工作 3 分享活动 交流自己是如何分工劳动的 做的如何 分别参观劳动成果。

2、大班社会活动教案 大人们的工作 活动目标 1 了解亲人及周围人们的工作 2 交流参观感受 体验合作学习的愉快情绪 3 萌发热爱 尊敬父母及劳动人民的情感 活动准备 1 讨论 我们可通过什么方法了解大人们的工作 2 师幼共同设计采访记录表 3 教学挂图 活动过程 1 讨论 五一节是谁的节日 我们应该怎么做 2 小朋友的爸爸妈妈 舅舅 叔叔 阿姨们都是做什么职业 他们平常上班都做什么呢 3 幼儿根据。

3、大班社会活动教案 弟弟妹妹过节好 活动目标 1 尝试用自己制作的礼品 和弟弟妹妹一起活动 表达对弟弟妹妹的关心 2 主动与弟妹进行交往 乐意表达自己的情感 感受交流的乐趣 活动准备 1 每人一份自己制作的礼物 准备表演的歌舞 故事等节目 2 与邻班联系互动事宜 活动过程 1 展示分享幼儿为弟妹做的礼物 并互相欣赏说说 2 讨论如何向别人赠送礼物 练习说祝福的话语 3 带领幼儿有秩序地来到小班 中。

4、大班社会活动教案 医院里的故事 活动目标 1 知道医院是看病的地方 了解医务工作者治病救人的职业特点 2 能积极参与活动 主动询问 大胆讲述 活动准备 1 联系在医院工作的家长拍成录像 着装 带医药箱 听诊器 压舌板等 2 丰富幼儿有关医院的知识经验 医生及人物动态形象图片 活动过程 一 交流已有经验 组织幼儿交流自己到医院就诊的经历 师 我们都生过病 也去医院就诊过 那请小朋友来谈谈你到医院看。

5、大班社会活动教案 家庭小档案 教学目标 1 了解自己家庭成员的简单情况 能用连贯的语言表达 2 培养幼儿热爱家庭的情感 教学准备 1 教师自制的家庭小档案 2 幼儿了解自己家庭成员的基本情况 活动过程 1 教师出示自制的家庭小档案 为幼儿介绍自己制作的家庭小档案 如 家庭成员的姓名 属相 缺点 优点 喜欢的动植物及食物等 2 幼儿介绍 请幼儿介绍自己的家庭成员的情况 如 家庭成员的姓名 称谓 属。

6、大班社会活动教案 在家也做好孩子 活动目标 1 让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为 2 引导幼儿在比较中学习自我评价 培养幼儿的辨别能力 活动准备 好孩子 统计表一张 足够数量的红五星 活动过程 1 出示统计表 引出主题 这是一张 好孩子 统计表 老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了 看到我们小朋友自己会做这么多时 老师真为你们感到高兴 在家里小朋友是不是自己做这些事情 老师不。

7、大班社会活动教案 小小座谈会 活动目标 1 进一步了解小学的生活与习惯 2 培养幼儿对小学生活的向往之情 活动准备 1 邀请融侨小学一年级的小学生和老师来参加活动 2 把活动室布置成现场采访的场景 3 准备无线话筒和自制的花束 活动过程 1 欢迎来宾 老师向幼儿介绍参加座谈会的小学老师和小学生 2 介绍小学 请小学老师向幼儿介绍小学生的生活和小学对小学生的要求 3 交流互动 启发幼儿就自己不明白。

8、大班社会活动教案 我是小记者 活动目标 1 学习主动 大胆地开展采访成人与小朋友的活动 并记录自己的采访结果 2 与同伴交流分享自己的采访经过与结果 大胆地表现自己 活动准备 1 观看有关记者采访的录像片断 知道记者采访的方式和需要的设备 激发幼儿当小记者进行采访的欲望 2 自制记者证及采访 播报所需的道具 活动过程 1 了解记者 1 观看有关记者采访的录像片断 2 讨论 记者是干什么的 什么叫。

9、大班社会活动教案 方便的生活用品 活动目标 1 了解常见的生活用品的用途 并能够按用途进行分类 2 知道现代生活用品给人们的生活带来了很大的方便 3 体验生活的美好和幸福 活动准备 1 向爷爷奶奶询问并记录以前人们洗头 洗澡 洗衣服 烧饭 取暖 降温等使用的生活用品 2 教师和幼儿共同收集各种生活用品实物或图片 3 幼儿用书 生活用品又多 活动过程 1 引导幼儿了解常见的生活用品 教师引导幼儿说。

10、大班社会活动教案 我要感谢的人 教学目标 制作各种小礼物 送给幼儿园的老师和其他工作人员 表达对他们的谢意 教学准备 1 制作小礼物的材料若干 2 健康 社会 教学过程 1 看画册 我要感谢的人 教师 奇奇就要离开幼儿园上小学了 他准备了一些自己制作的小礼物 要送给幼儿园里为自己服务过的人 我们一起看看都有谁 请幼儿说一说画册上都有谁 他们为小朋友做了哪些事情 引导幼儿讨论 在幼儿园里 你想感谢。

11、大班社会活动教案 我和家人过大年 活动目标 1 知道春节是我国最重要的传统节日 2 了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪 3 感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛 并能用语言 绘画等方式创造性的表达 活动准备 1 春节前給幼儿布置小任务 搜集春联 年画 门贴 红包等春节用品及关于年的故事和传说 2 绘画纸 彩笔等 活动进程 1 引导幼儿交流欣赏收集的春节用品 回忆并讲述过年的情景 1 请幼儿分。

12、大班社会活动教案 背上小书包 教学目标 1 认识小学的环境 2 激发幼儿上小学的愿望 教学准备 1 事先与附近小学联系好参观事项 2 健康 社会 活动过程 1 参观前谈话 请幼儿想一想 说一说 小学是什么样的 我们今天去参观唐马路小学 还要和一年级的哥哥 姐姐一起上课做游戏 教师介绍参观小学的注意事项 如应有礼貌 专心听老师讲课 遵守纪律等 注意观察小学和幼儿园有什么不一样 2 参观小学校 参观。

13、大班社会活动教案 我会交新朋友 活动目标 1 让幼儿在实践活动中掌握交朋友的方法和技巧 2 体验朋友多的乐趣 培养幼儿喜欢与人交往的情感 活动准备 1 与中班幼儿联系 选择与大班幼儿人数相等的中班幼儿到大班并提供相应数量的椅子 2 大班幼儿自带食品一份 玩具一件 活动过程 1 介绍活动的目的和要求 今天我们开个 交友会 我们请来了中班的弟弟妹妹到我们班做客 请大班小朋友把你带来的食品和玩具与弟弟。

14、大班社会活动教案 记住我的好朋友 教学目标 1 找出自己的好朋友 2 把自画像送给好朋友 表达依依惜别之情 教学准备 1 幼儿会唱 找朋友 歌曲 2 照相机一部 教学过程 1 游戏找朋友 玩法 全体小朋友围成圆圈 大家一起唱 找朋友 请一名幼儿站在圈内 拍手 跑跳步找朋友 当唱到找到一位好朋友时 该幼儿就在圈上找出一位小朋友 站在这位小朋友面前 互相做敬礼 握手 用食指指自己和对方的胸膛的动作。

15、大班社会活动教案 学做小雷锋 活动目的 1 了解雷锋叔叔助人为乐的事迹 萌发向雷锋叔叔学习的情感 2 爱劳动 努力为集体 他人做力所能及的事 不怕困难 活动准备 1 知识准备 请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事 2 教育挂图 活动过程 1 谈话引题 师 3月5日是什么日子 什么叫纪念日 雷锋是谁 2 幼儿自主讨论开展交流活动的方法与要求 鼓励幼儿自己小结交流活动的方法与要求 3 小组交流活动 我。

16、大班社会活动教案 搭建恐龙家园 教学目标 1 选择合适的材料 运用围合 叠高 拼插等方法组合恐龙家园 2 学习和同伴合作 合理安排空间布局 教学过程 一 讨论恐龙生存的环境 在 侏罗纪公园 的电影或图书里 你看到过恐龙的家园说什么样的 二 幼儿分组商议 明确分工你们打算搭建一个怎样的恐龙家园呢 需要做什么事呢 怎么分工呢 可以选用一些什么材料来做呢 三 幼儿合作创建恐龙家园 每组幼儿在规定的场地。

17、大班社会活动教案 文明在我手中 活动目标 1 让幼儿学会不随地吐痰 不乱扔果皮 纸屑 乱倒垃圾等 2 让幼儿懂得爱护花草树木 爱护公物等 活动准备 1 录好随地吐痰 乱倒垃圾的录像带 拍一些乱涂乱画的场面 2 教室里的提示标语 活动过程 一 引起幼儿关注 1 今天老师先请大家来看一段录像 播放录像带 2 你们都看到了什么 这样的行为值得我们学习吗 为什么 二 指导幼儿要做文明的小孩子 1 看乱涂。

18、大班社会活动教案 着火了该怎么办 活动目标 1 了解火灾给人类带来的危害 懂得预防火灾的粗浅知识 增强自我保护意识 2 在讲讲 议议中大胆清楚地讲述自己的想法 活动准备 1 关于火灾的新闻报道 火灾时逃生自救的录像 2 幼儿收集火灾的案例 调查表 3 对 错的牌子若干 水果图4个 红色的小旗子若干 活动过程 一 新闻导入 案例交流 1 观看火灾新闻报道 提问 这则新闻告诉了我们一件什么事情 了解。

19、大班社会活动教案 鲜花送给谁 教学目标 1 认识人民英雄纪念碑 2 认识清明节 表达对革命烈士的敬仰之情 教学准备 1 油画棒 电光纸 剪刀 胶水 2 教学挂图 鲜花送给谁 健康 社会 教学过程 1 介绍清明节 告诉幼儿每年四月五日前后是清明节 介绍清明节的小知识 让幼儿了解清明节是人们为先人扫墓 寄托哀思的节日 询问幼儿是否见过家里的长辈在清明节时为先人扫墓 2 出示挂图 引出话题 介绍人民英。

20、大班社会活动教案 诚实的花朵 活动目标 1 通过故事 了解生活中哪些是诚实的行为 并愿意做一个诚实的孩子 2 知道诚实是做人最基本的品质之一 教学准备 自制多媒体课件 活动过程 一 歌曲导入 1 教师 小朋友 你们喜欢听歌曲吗 那就和我一起来欣赏一首歌曲吧 课件播放 歌曲 好孩子要诚实 你从这首儿歌中 知道了什么 这首儿歌的名字就叫 好孩子要诚实 课件出示 歌曲名 好孩子要诚实 2 今天 我们就。