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ca6140拨叉831002Tag内容描述：
1、第一节 拨叉的工艺分析及生产类型的确定 1 1.1 拨叉的用途 1 1.2 拨叉的技术要求 1 1.3 审查拨叉的工艺性 2 1.4 确定拨叉的生产类型 2 第二节 确定毛胚、绘制毛胚简图 2 2.1 选择毛胚 2 2.2 确定毛坯尺寸公差和机械加工余量 3 2.2.1 公差等级 3 2.2.2 公差带的位置 3 2.2.3 机械加工余量 3 2.2.4 铸件分模线形状 3 2.2.5 零件表。
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6、机械加工工序卡片 产品型号 零件图号 产品名称 零件名称 拨叉 共 14 页 第 1 页 车间 工序号 工序名称 材 料 牌 号 铣端面 HT200 毛 坯 种 类 毛坯外形尺寸 每毛坯可制件数 每 台 件 数 铸件 2 2 设备名称 设备型号 设备编号 同时加工件数 立式铣床 X53K 2 夹具编号 夹具名称 切削液 专用夹具 工位器具编号 工位器具名称 工序工时 (分) 准终 单件。
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11、第 一 章 、 引 言机 械 制 造 工 艺 学 课 程 设 计 几 乎 是 每 一 所 现 代 工 科 综 合 高 校 必 开的一门设计。 首先由于 机械制造已经不是传统意义上的机械制造 ， 即所谓的机械加工 。 它是集机械 、 电子 、 光学 、 信息科学 、 材料科学 、 生物科学 、激光学 、 管理学等最新成就为一体的一个新兴技术与新兴工业 。 制造技术不只是一些经验的积累 ， 实际上它是一个从产品设计 进入市 场 返回产品设计的大系统。 所以作为此学科的课程设计其重要性不言而喻，对于机械专业的学生来说，更是尤为重要。 其 次 当 今 世 界 正 在 。