表格数据的图形化教案

教学设计教学内容分析教师不仅仅是教材的使用者,更需要成为课程的创造者.本节课教学内容是上海科技教育出版社高中信息技术基础必修第3章数据信息加工的内容,结合我校学生的实际情况和能力条件,我将该部分安排为表格数据的统计和表格数据的图形化两个课时,

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1、教学设计教学内容分析教师不仅仅是教材的使用者,更需要成为课程的创造者.本节课教学内容是上海科技教育出版社高中信息技术基础必修第3章数据信息加工的内容,结合我校学生的实际情况和能力条件,我将该部分安排为表格数据的统计和表格数据的图形化两个课时。