把握规律语文

开放识字 多认少写 把握规律语文在我国教育史上,识字向来是启蒙教育阶段的教学重点,新公布的语文课程标准也提出:识字是一二年级的教学重点.这是对识字教学的重要定位,也是对十几年来识字教学现状进展深入反思的结果.我认为新课标中的识字教学精神可以,

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1、开放识字 多认少写 把握规律语文在我国教育史上,识字向来是启蒙教育阶段的教学重点,新公布的语文课程标准也提出:识字是一二年级的教学重点.这是对识字教学的重要定位,也是对十几年来识字教学现状进展深入反思的结果.我认为新课标中的识字教学精神可以。

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