50米快速跑 教案 教师 郭德永 班级 6 3 人数 60 人 教学 内容 一 50米快速跑 二 游戏 击鼓传花 教材 分析 快速跑是以最快的速度跑完规定距离的一种跑的形式 是发展学生速度素质的重要内容 速度是指人体快速运动的能。《50米快速跑》教学设计。采用跑的多种游戏贯穿于教学中。四 学 习 目 标。
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1、50米快速跑 教案 教师 郭德永 班级 6 3 人数 60 人 教学 内容 一 50米快速跑 二 游戏 击鼓传花 教材 分析 快速跑是以最快的速度跑完规定距离的一种跑的形式 是发展学生速度素质的重要内容 速度是指人体快速运动的能。
2、50米快速跑 教学设计 龙泉街道中心小学 李勇 一 指导思想 以学生发展为中心 坚持健康第一的指导思想 使学生在身体 心理和社会适应等方面得到和谐发展 本课力求靠近这些新的教学理念 以50米快速跑为基本教材 大胆设。
3、50米快速跑教学设计-龙泉街道中心小学 李勇一、指导思想以学生发展为中心，坚持健康第一的指导思想，使学生在身体、心理和社会适应等方面得到和谐发展。本课力求靠近这些新的教学理念，以50米快速跑为基本教材，大胆设计，采用跑的多种游戏贯穿于教学中，不断变换练习方式，激发学生参与体育活动的兴趣，获得快速奔跑的身心体验，使他们在活动中掌握跑的正确方法，形成良好的身体形态，发展学生的。
4、四 学 习 目 标 ： 根 据 课 标 的 要 求 ， 结 合 学 习 内 容 ， 我 确 定本 课 的 学 习 目 标 ：1. 创 设 良 好 的 学 习 环 境 ， 激 发 学 生 学 习 兴 趣 ，促 进 学 生 积 极 参 与 活。
5、课题：50米快速跑考核教学设计 学习阶段：水平二学习目标：在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势.学习内容：50米快速跑 活动单增减改补旁注情境导入一 情景导入教师活动：1.教师组织游戏换物接力跑,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场。