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写作 说 明 的 顺 序 导 入 课 题 一位去北京参加了夏令营的同学,一回到班上,就兴致勃勃地向同学们介绍他参观故宫的情景。说了东路西路外东路外西路怎么拐弯怎么走,以及路上的一些建筑说了许多,越说越乱,急得出汗,同学们还是不明白故宫是什么,

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1、写作 说 明 的 顺 序 导 入 课 题 一位去北京参加了夏令营的同学,一回到班上,就兴致勃勃地向同学们介绍他参观故宫的情景。说了东路西路外东路外西路怎么拐弯怎么走,以及路上的一些建筑说了许多,越说越乱,急得出汗,同学们还是不明白故宫是什么。

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