23诗词曲五首南乡子

1、一 四二 练 习五 三 诗 词 曲 五 首上 页 下 页 返 回 写 诗 酬答 别 人 作 诗 赠 给 我白 居 易的 字 刘禹锡上 页 下 页 返 回 上 页 下 页 返 回 上 页 下 页 返 回 感 叹 遭 际辛 酸 怅 惘 诗歌赏析。

2、 白居易 颈 联尾 联 沉 舟 病 树 比 喻 自 己 千 帆 万 木 新 贵点 明题 意 长 精 神 意 志 不 衰坚 韧 不 拔开 朗 乐 观这 两 句 针 对 白 居 易 赠 诗 中 举 眼 风 光 长 寂寞 ， 满 朝 官 职 独 。

3、25诗词曲五首 教学目标 1背诵五首诗词曲，准确把握诗歌所表达的思想感情。 2体会诗歌所描绘的意境。 教学重难点 1领会诗歌所抒发的作者思想感情及诗词中所描绘的意境。 教学课时：3课时 资料超市： 刘禹锡772846，字梦得。他曾参加王叔文。

4、第 25课 诗 词 曲 五 首R 八年级下册 中 国 是 一 个 诗 的 国 度 。 诗 的 历 史 源 远 流 长 ，名 家 辈 出 ， 名 篇 佳 作 卷 帙 浩 繁 ， 在 中 华 文 明 中蔚 为 壮 观 。 今 天 ， 我 们 就。

5、 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 唐 诗 赤 壁 唐 诗 过 零 丁 洋 宋 诗 水 调 歌 头 宋 词 山 坡 羊 潼 关 怀 古 元 曲 唐诗宋词元曲是中国文学史上三座绮丽的高峰，是中国传统文化的精华。 学 习 目 标 1 。

6、昂思多初级中学 八年级下册语文 教学设计 授课教师：晋雪艳25 诗词曲五首教学目标 1培养学生对我国古代文化的兴趣。 2体会诗歌所描绘的意境。 3体会诗歌所表达的思想感情。 4了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。 教学重难点 1体会诗歌所。

7、 知识与技能1了解五首诗的作者生平及相关的背景知识。2了解五首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。过程与方法1加强朗读训练，让学生充分体会作品的节奏韵律，感受其声韵美。2体会五首诗的艺术特色及语言风格。情感态度与价值观这五首诗，或抚今追昔慷慨。

8、诗词曲五首题解酬乐天扬州初逢席上见赠middot; 题解刘禹锡，字梦得，彭城今江苏铜山县人，一作洛阳人。参加过王叔文等人的政治革新活动，失败后被贬官。 晚年又入朝， 官至检校礼部尚书。 唐代著名诗人。此诗选自刘梦得文集 。唐敬宗宝历二年 ，。

9、诗词曲五首练习一注音或写字畔 绮 笛 fugrave;折 jiacute; 干 g 风 pi oxugrave; hagrave;nqng 宫quegrave; qioacute;ng楼 chaacute;nju n f ngluaacut。

10、诗词曲五首教案教学目标 :1背诵五首诗词曲，准确把握诗歌所表达的思想感情。2体会诗歌所描绘的意境。教学重难点 :1领会诗歌所抒发的作者思想感情及诗词中所描绘的意境。一导入中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁， 在。

11、十 五 从 军 征选 自 乐 府 诗 集 诵 读 并 思 考1 诗 中 哪 一 句 极 言 从 军 之 久 2 主 人 公 年 迈 力 衰 归 来 ， 看 到 的 家 乡 是 什 么 样 子 3 主 人 公 此 时 是 怎 样 的 心 情 。

12、诗 词 曲 五 首 唐 诗 是 中 国 古 典 文 学 的 瑰 宝 ， 其 体裁 之 完 整 ， 技 巧 之 纯 熟 ， 风 格 之 遒 上 ，境 界 之 高 远 ， 都 达 到 了 完 美 与 辉 煌 ， 堪称 中 国 传 统 诗 歌 之。

13、诗词曲五首 唐 诗 是 中 国 古 典 文 学 的 瑰 宝 ， 其 体裁 之 完 整 ， 技 巧 之 纯 熟 ， 风 格 之 遒 上 ，境 界 之 高 远 ， 都 达 到 了 完 美 与 辉 煌 ， 堪称 中 国 传 统 诗 歌 之 集 大。

14、诗词曲五首问题探究酬乐天扬州初逢席上见赠首联交代了什么凄凉地和弃置身表露出诗人怎样的心情交代：贬地之荒僻，贬时之漫长。心情：痛苦而又孤寂。颔联在表现手法上有什么特点描写了怎样的现状体会作者此时此刻的心情。特点：用典。现状：写回乡所见，人事俱。

15、诗词曲五首,两课时,教学目标：,1、了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。 2、熟读并背诵诗歌。 3、理解诗歌所表达的感情。,酬乐天扬州初逢席上见赠,赤壁,过零丁洋,水调歌头（明月几时有）,山坡羊.潼关怀古,唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。 宋词在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式。它原是配合隋唐“新声”（燕。