2020年五年级数学下册

2020年五年级数学下册 7 数学广角 第2课时 练习题 新人教版 课堂练习 1 有50枚金币 其中一枚是假币 而外观和真的一样 只是比真币轻一点 你能用一架没有砝码的天平称4次把假币找出来吗 2 有10袋金币 其中只有一袋是假。

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1、2020年五年级数学下册 1.图形的变换(第2课时)旋转教案 新人教版 教学内容:教材第55页例3和例题4。 教学目标: 1、通过生活事例,使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。

2、2020年五年级数学下册 6.统计 众数、折线统计图(第1课时)练习题 新人教版 一、 填空 1、对于数据组2,4,4,5,3,9,4,5,8,1,众数是( ),中位数是( ),平均数是( )。 2、一组数据中出现次数最多的数叫。

3、2020年五年级数学下册 2.1因数与倍数教案 新人教版 教学目标: 1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法; 2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的; 3、能熟练地找一个数的因数和倍数; 4、培养学生的观察。

4、2020年五年级数学下册 6.统计 众数、折线统计图(第2课时)练习题 新人教版 1、完成统计表和条形统计图。 某路口5分钟里各种机动车辆通行情况如下: 小汽车:65辆; 大客车:44辆; 载重车:25辆; 摩托车:13。

5、2020年五年级数学下册 4.2真分数和假分数教案 新人教版 真分数和假分数的意义及特征 教学目标:使学生理解和掌握真分数,假分数的意义和特征,学会把假分数化成 整数. 教学重点:真分数和假分数的特征. 教学难点:等于1的。

6、2020年五年级数学下册 3.3长方体和正方体的体积(第3课时)练习题 新人教版 1.长方体的长6厘米,宽4厘米,高3厘米。他的体积是多少? 2.正方体的棱长8厘米。它的体积是多少? 3.把一根长3米的长方体木料据成3段后。

7、2020年五年级数学下册 3.1长方体和正方体的认识练习题 新人教版 1、 基础题 1填空: (1)长方体有( )个面,( )条棱,( )个顶点。 (2)正方体的每个面都是( )形。 2选择: (1)一般的长方体最。

8、2020年五年级数学下册 第2单元因数与倍数测试卷 新人教版 一、填空 1、个位上是( )或( )的数,是5的倍数。 2、 既是2的倍数又是5的倍数的数的特征个位是( )。 3、 在15、18、25、30、19中,2的倍。

9、2020年五年级数学下册 4.4约分教案 新人教版 教学目标:1,使学生理解约分和最简分数的意义,掌握约分的方法,能够正确地进行约分;培养学生综合运用已有知识解决问题的能力. 2,渗透恒等变换思想. 教学重点:最简分数的概。

10、2020年五年级数学下册 1.图形的变换(第1课时)练习题 新人教版 一、 填空题 1.如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫( )图形,那条直线就是( )。 2.正方形有(。

11、2020年五年级数学下册 2.2 2、3、5的倍数的特征(第2课时)练习题 新人教版 一、选择题。(将正确答案的序号填在括号里。) 1、如果甲数的最大因数等于乙数的最小倍数,那么( )。 A.甲数比乙数大 B.乙数比甲数大 C。

12、2020年五年级数学下册 7.数学广角(第2课时)教案 新人教版 一 教学内容 数学广角 教材第134 、135 页的例2、做一做46题。 二 教学目标 1 通过观察、猜测、实验、推理等活动,体会解决问题策略的多样性及运用优。

13、2020年五年级数学下册 4.5通分教案 新人教版 教学目标:理解通分的意义,掌握通分的方法,能比较熟练地进行通分;渗透转化的数学思想,培养学生的自学能力. 教学重点:通分的一般方法. 教学难点:确定公分母的方法. 教学课。

14、2020年五年级数学下册 3.3长方体和正方体的体积(第4课时)教案 新人教版 教学目标:在认识体积单位,知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上,学习掌握体积单位间的进率与化、聚方法。学习计算重量的解答方法。。

15、2020年五年级数学下册 3.3长方体和正方体的体积(第2课时)教案 新人教版 教学目标: 、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导,能运用公式进行计算。 、培养学生空间和空间想象能力。 教学重点:长正方体体。

16、2020年五年级数学下册 3.2长方体和正方体的表面积(第1课时)练习题 新人教版 1、 基础题 1填空 (1)一个正方体的棱长是a分米,它的表面积是( )平方分米。 (2)一个长方体长宽高分别是6厘米、5厘米、4厘米。

17、2020年五年级数学下册 5.2异分母分数加、减法教案 新人教版 一 教学内容 异分母分数加、减法 教材第110 一112 页的内容及第113 页练习二十二的第1 一4 题。 二 教学目标 1 让学生经历异分母分数加、减法的计算方法。

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