15分第161页16分2018湖南十四校二次联考某同学用如图甲所示装置做探究合力做功与动能改变的关系的实验。如图1所示。并用重物通过细线拉小车。实验题15分练六时间。15分第162页16分2018百校联盟4月联考某同学用图1甲所示的实验装置测量当地的重力加速度。在纸带上打出一系列的点如图乙所示。
2019高考物理精编实验题15分练Tag内容描述：
1、实验题15分练八时间：15分钟分值：15分16分2018辽宁辽南联考图1所示为一简单欧姆表原理示意图，其中电流表的满偏电流Ig500 A，内阻Rg100 ，可变电阻R的最大阻值为10 k，电池的电动势E1.5 V，内阻r0.5 ，图中与接线。
2、实验题15分练五时间：15分钟分值：15分第161页16分2018湖南十四校二次联考某同学用如图甲所示装置做探究合力做功与动能改变的关系的实验，他们将光电门固定在水平轨道上的B点，如图1所示，并用重物通过细线拉小车，然后保持小车和重物的质量。
3、实验题15分练六时间：15分钟分值：15分第162页16分2018百校联盟4月联考某同学用图1甲所示的实验装置测量当地的重力加速度，先接通电源后释放纸带，在纸带上打出一系列的点如图乙所示，图中ABCDEF是纸带上打出的连续的点，测出BCDE。
4、实验题15分练一时间：15分钟分值：15分第159页16分2018齐齐哈尔一模某同学用气垫导轨验证机械能守恒定律，在气垫导轨的滑块上装上一个挡光片和一个方盒，测得滑块方盒及挡光片的总质量为M，气垫导轨的右端固定一个定滑轮，细线绕过滑轮，一端。
5、实验题15分练四时间：15分钟分值：15分第161页16分 2018淮滨中学仿真某同学设计了如图1所示的装置来探究加速度与力的关系弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉。