2019-2020年三年级思维训练

1、2019 2020年三年级思维训练 借助线段图分析 一 例1 弟弟有课外书28本 哥哥课外书的本数比弟弟的2倍还多12本 哥哥有多少本课外书 分析与解答 由 哥哥课外书的本数比弟弟的2倍还多12本 可知弟弟的课外书本数为1倍数 哥。

2、2019 2020年三年级思维训练 差倍问题 知识点 已知大小两个数的差 还知道大数是小数的几倍 求大小两个数各是多少的应用题 叫做差倍问题 差倍问题也是一种典型的应用题 解答差倍问题与解答和倍问题的方法类似 我们仍然。

3、2019 2020年三年级思维训练 和倍问题 一 已知几个数的和与这几个数之间的倍数关系 求这几个数的应用题称之为和倍问题 要想顺利地解答和倍问题 最好的方法是根据题目所给的条件和问题 画出线段图 可以使数量关系一目。

4、2019 2020年三年级思维训练 巧求图形的周长 正方形周长 边长4 长方形周长 长 宽 2 长2 宽2 这两个计算公式看起来十分简单 但用途却十分广泛 利用它们可以巧求一些复杂图形的周长 解决这类问题主要从两方面入手 1 对。

5、2019 2020年三年级思维训练 应用题 三 例题1 三年级三个班为 希望工程 一共捐歀780元 三 1 班捐了250元 三 2 班和三 3 班捐的钱数同样多 2 班和三 3 班各捐了多少元 分析与解答 由条件可知 三 2 班和三 3 班捐的钱数。

6、2019 2020年三年级思维训练 学会倒着想 例1 一条毛毛虫由幼虫长到成虫 每天长一倍 16天能长到16厘米 问长到4厘米时要用多少天 分析与解答 由题中条件可知 每天毛毛虫的长度都是前一天的2倍 倒着想 就是前一天的长度。

7、2019 2020年三年级思维训练 应用题 一 学法指导 解答应用题首先要弄清题意 找出题中的条件和问题 再通过分析题中的数量间的关系 找到解题方法 最后列出算式 算出结果 写出答案 关键是要弄清题中的数量关系 例1 食堂。

8、2019 2020年三年级思维训练 应用题 二 提示 在分析一般应用题是题的数量关系时 一定要弄清题目中的条件和问题 哪些表示大数 哪些表示小数 哪些表示相差数 哪些表示部分数 哪些表示总数 哪些表示一倍数 哪些表示几倍。