留给学生足够的空间值得注意的是...2019-2020年高中数学2.4空间直角坐标系2.4.1空间直角坐标系教案新人教B版必修2教学分析教材介绍了空间直角坐标系有关概念本节难度不大。使学生感受建立空间直角坐标系的必要性。（2）了解空间直角坐标系。会用空间直角坐标系刻画点的位置。
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1、2019-2020年高中数学 2.4 空间直角坐标系 2.4.1 空间直角坐标系教案 新人教B版必修2 教学分析 教材介绍了空间直角坐标系有关概念本节难度不大，可以让学生自己阅读教材，留给学生足够的空间值得注意的是课。
2、2019-2020年高中数学2.4空间直角坐标系2.4.1空间直角坐标系教案新人教B版必修2 教学分析 教材介绍了空间直角坐标系有关概念本节难度不大，可以让学生自己阅读教材，留给学生足够的空间值得注意的是课前让学。
3、2019-2020年高中数学必修2空间直角坐标系 1 教学任务分析 使学生深刻感受空间直角坐标系的建立的背景以及理解空间中点的坐标表示。 通过数轴与数，平面直角坐标系与一对有序实数，引申出建立空间直角坐标系的必要。
4、2019-2020年高中数学空间直角坐标系教案17 新人教A版必修2 （一）教学目标 1知识与技能 （1）使学生深刻感受到空间直角坐标系的建立的背景 （2）使学生理解掌握空间中点的坐标表示 2过程与方法 建立空间直角。
5、2019-2020年高中数学 2.16空间直角坐标系教案 苏教版必修2 空间直角坐标系 坐标轴 坐标平面 点的坐标 坐标原点 右手直角坐标系 【学习导航】 知识网络 学习要求 1感受建立空间直角坐标系的必要性； 2了。
6、2019-2020年高中数学空间直角坐标系教案2 苏教版必修2 教学目标 （1）通过具体情境，使学生感受建立空间直角坐标系的必要性； （2）了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标系刻画点的位置； （3）感受类比思想在。
7、2019-2020年高中数学空间直角坐标系教案2苏教版必修2 教学目标 （1）通过具体情境，使学生感受建立空间直角坐标系的必要性； （2）了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标系刻画点的位置； （3）感受类比思想在探。
8、2019-2020年高中数学23空间直角坐标系教案苏教版必修2 教材教法分析 本节课是苏教版普通高中课程标准实验教科书数学必修（2）第2章第三节的第一节课.该课是在二维平面直角坐标系基础上的推广，是空间立体几何的代数。
9、2019-2020年高中数学 23空间直角坐标系教案 苏教版必修2 教材教法分析 本节课是苏教版普通高中课程标准实验教科书数学必修（2）第2章第三节的第一节课.该课是在二维平面直角坐标系基础上的推广，是空间立体几何的代。
10、2019-2020年高中数学空间直角坐标系教案4 苏教版必修2 教学目标 （1）通过具体情境，使学生感受建立空间直角坐标系的必要性； （2）了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标系刻画点的位置； （3）感受类比思想在。
11、2019-2020年高中数学空间直角坐标系教案新课标人教版必修2(A) 1 教学任务分析 使学生深刻感受空间直角坐标系的建立的背景以及理解空间中点的坐标表示。 通过数轴与数，平面直角坐标系与一对有序实数，引申出建立空。
12、2019-2020年高中数学2.16空间直角坐标系教案苏教版必修2 空间直角坐标系 坐标轴 坐标平面 点的坐标 坐标原点 右手直角坐标系 【学习导航】 知识网络 学习要求 1感受建立空间直角坐标系的必要性； 2了解。
13、2019-2020年高中数学空间直角坐标系教案6 苏教版必修2 教材教法分析 本节课是苏教版普通高中课程标准实验教科书数学必修（2）第2章第三节的第一节课.该课是在二维平面直角坐标系基础上的推广，是空间立体几何的。
14、2019-2020年高中数学空间直角坐标系教案1 苏教版必修2 教材教法分析 本节课是苏教版普通高中课程标准实验教科书数学必修（2）第2章第三节的第一节课.该课是在二维平面直角坐标系基础上的推广，是空间立体几何的。
15、2019-2020年高中数学空间直角坐标系说课稿 新人教A版 一、教材分析： 本节课为高中一年级第四章平面解析几何初步的第三节第一课时的内容。 本节课是在学生已经学过的二维的平面直角坐标系的基础上的推广。。
16、2019-2020年高中数学空间直角坐标系教案2新课标人教版必修2(B) 教学目标：了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标系刻画点的位置 教学重点：了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标系刻画点的位置 教学过程： 1、为了。
17、2019-2020年高中数学 2.4.1空间直角坐标系教案 新人教B必修2 【情景导入】 师：（手中拿一小球）如何描述我手中小球在教室中的位置。 【引导】 师:通过我们对直角坐标系的学习和应用，我们知道在平面上要确定一。
18、2019-2020年高中数学4.3.1空间直角坐标系教案新人教版必修2 1 教学任务分析 使学生深刻感受空间直角坐标系的建立的背景以及理解空间中点的坐标表示。 通过数轴与数，平面直角坐标系与一对有序实数，引申出建立。
19、2019-2020年高中数学高中数学：4.3.1空间直角坐标系教案新人教A版必修2 1 教学任务分析 使学生深刻感受空间直角坐标系的建立的背景以及理解空间中点的坐标表示。 通过数轴与数，平面直角坐标系与一对有序实数。
20、2019-2020年高中数学空间直角坐标系教案1 新人教A必修2 1 教学任务分析 使学生深刻感受空间直角坐标系的建立的背景以及理解空间中点的坐标表示。 通过数轴与数，平面直角坐标系与一对有序实数，引申出建立空间。