10的认识和组成

10的认识和组成 数学教学反思 教学反思方正县第一小学毕明凤教学10的认识开始时。激发学生的积极性。使学生既复习了9以内数的大小。又引起了新的数学思考。

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1、10的认识 人教版一年级上册第五单元 1 0 4 9 5 7 8 3 2 6 给数字宝宝排排队 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 还有1位老师 一共是10个人 有9个小朋友 在生活中 你在哪里见过 10 9 怎么变成10呢 10 9 10 观察写10时要注意什么 要注意占格哦 10可以分成几和几 我们的发现 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 左右左右换一换 新的分法就出现 1 9。

2、10的认识和组成 数学教学反思 教学反思方正县第一小学毕明凤教学10的认识开始时,我利用故事引入，激发学生的积极性，使学生既复习了9以内数的大小，又引起了新的数学思考：用什么方法不让9这么骄傲，帮一帮伤心的0，很自然的引出了今天要学习的新数。

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