主题班会换位思考

主题班会：换位思考，律己宽人一、活动目标：明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。二、活动重点：着重提高学生对待矛盾的全面分析能力，培养学生律己宽人的优秀人格。三、活动形式：小品剧、讨论发言、讲故事、演讲四、活动准备：确定一名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。组织部分有能力的同学编排小品剧，并以自愿方式选取演员，提前认真排练。请班级文笔好，且善长演讲的同学准备配乐演讲和讲述故事，稿件自写。五、活动过程：主持人：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，世界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢？我们又该如何做到律己宽人呢？这就是我们本次班会探讨的主题。“换位思考，律己宽人”主题班会现在开始。看图解意：主持人：首先我们探讨一下看问题角度的问题。下面请大家观看这样一组画面，然后思考一下画中的含义，说明了什么问题。1 、投影仪在屏幕上显示画面画面内容：一匹矫健的马站在中央，有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮，一胖一瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。画面内容：有两个杨桃，一个是侧面图呈椭圆形，一个是正面图呈五角星形。主持人：看完了这两幅画面，你们感悟到了什么？由三至四位同学谈了自己对画面的理解。主持人：以上几位同学理解得都很对。同一件事物从不同的角度去看，得到的结果也不相同，我们不能只认定自己的立场是对的，应该善于站在他人的立场考虑问题，全面地分析原因，认识到别人的难处，消除矛盾，化解隔阂。小品剧表演：主持人：下面让我们看看生活中出现在我们身边的矛盾。1 “课间”主要剧情：课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，于是两人发生争执，却惊醒了学生甲。借以出气，将书本狠狠地一摔，回到座位，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让2 “课堂上”主要剧情：上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没过多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课03 “在家里”主要剧情：一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目，一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句04 “路上”某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”便继续飞奔0讨论分析主持人：同学们，看完了几个小品后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题：1小品剧“1”中两者是否都有错误？如果一方退步是否会有所缓和呢？2 小品剧“2”中，如果同学站在老师的位置，会怎样想呢？3 小品剧“3”中，孩子的做法是不是太过分呢？小品剧“4”中，换做是你，你会怎样做呢？4【全班分4个小组，各组针对剧情，每组分析一个小品剧，由代表最后发言】互换位置由四个小品剧的主人公，互换角度，进行表演，并做出正确的处理，得到同学们的赞同。演讲主持人：既然我们明白了看问题应从对方角度着想，那么怎么做到这些呢？这又和我们律己宽人有什么关系呢？下面我们听听两位同学的演讲。同学A:内容提要：人与人之间难免有误会产生，如刘少奇所说“世界上完全不被别人误会的是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。我们应该受得起误会，在任何时候都不牵入无原则的斗争，同时也应该警惕，检点自己的思想行动。”如果每个人都能“以责人之心责已，以怒已之心怒人”，就能化隔阂为理解，化分裂为团结，使人格优化，美德弘扬，事业也会兴旺发达。同学B:内容提要：我国有一部古书叫抱朴子上指出“治身养性，务谨其细，不可以小益为不平而不休，不可以小损为无份而无防，凡聚小所以就大，积一所以主仁也。”也就是说整治自身修养品性，不要因小的利益不会而斤斤计较，律己宽人从小事做起。讲故事主持人：所谓“海纳百川，有容乃大”，古语有“已所不欲，勿施于人”的鉴言，早在古代就有许多律己宽人的事例。下面请几位同学给大家讲几个故事。同学甲唐太宗下“罪已诏”同学乙蔺相如宽厚待人同学丙杨震辞金主持人：同学们，古人尚且如此，我们作为当代青年做得又如何呢？由几名同学讲述自己过去曾经的做法，结合古今榜样，做出今后的打算班主任总结我们这次主题班会开得很成功，大家都积极参与，热烈地讨论，演员们也辛苦地排练，同学们都从中得到了不少的收获，认识也非常深刻。宽容、理解这是一个人的美德，所谓“冤家宜解不宜结，各自回头看后头”。遇到矛盾，我们要冷静。心中有他人，多为别人想想，不能只顾一己私利。在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。希望同学们能把今天班会上的感悟，付诸于以后的学习生活中去，建立一个和谐的人际环境。II25.洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39C度是CD.80C6下列温度值最接C，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。.摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为近实际的是A.120C.让人感觉B.100.健C晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态康成年现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象.擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态C.90现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是乙接近下列温度最23C的是_，.人体的正常体水的温温北方冬季的平均人感觉气温让温暖、舒适的房间温化。下度冰水混合物的温度当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是42.初秋的早III1111制成的.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态:固态、液态和气态。在个标准大气压下5C的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是铁_,既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21C9如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是_.该温度计的示数为39氢C.该温度计的分度值是0.1气C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理_。11把糖、醋、白雾、碗、变化与的适宜水温是60C第一节物态计测液温度.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0C.下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺子)8.如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、制成以离开的.在使用该温度计测量物体温度时，精20C、100.该C温度计II发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理可被测物体读数.该温度计的量程是味IIIIIlliIII10C14.科学家研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是-正确的10C，那么，下列说法中是18C.冰的上表面为49010C，下表面是C，且精C.整个冰层的温度都是-确度高10，可用C.整个冰层的温度都是于检查电子线C路.冰层下表面的温度是在寒2某地某里的平水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是_;属于固态的是_。均填序号）12.气象学均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5C最低气温是一C一天的温差为_7C_，平均气温是_1.25C。13）A.碳纳米管的体积在18C490C之间随温度变化很小，可忽略不计.金属镓的熔点很低，沸点很高.金属镓的体积在18C490C之间随温度变化很小，可忽略不计金属镓的体积在18C490C之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体热胀冷缩的性质制成的。可用来测沸水温度的是乙没有甩过的体温计的读数是38C，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.C和38.6C，则这两支体温计的读错误的是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测是数将分别是_38_C和_38.6_C。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向左_（选填左或右移动。（3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_C。（4）该温度计测量温度时III丨.露、雾、冰.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结.露、雾、白气成冰，但是冰霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是冻的湿衣服也.霜、雾、白气能晾干，.霜、露、白气源丰富过程伴随着水的物态变化过程.水循环按照固态t液态t气态的固定顺序循环进行地球上的淡水大约占地球总水量的3%,淡水资大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题的是循C,把它放17受到大气压的影响.有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4C;在标准大气压下的沸水中，示数是94C。把它放在某种液体中时，示数是22则该液体的实际温度是_20C_,当把该温度计放入实际温度为C40的温水中时，温度计的示数为40C_。第四节地球上的水.水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确.）A.水循环的选会_（填会或不会”的形柜里的樟脑丸逐渐减壶口上方看到的白气是水蒸少是汽下列有关物态变化的叙述中正确的是气度下都.蒸发和沸腾在任何温.衣能发生河中的冰逐渐消融一一汽.烧化.盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”一一熔化.深秋，清晨的雾在太阳出来后散去一一水时在液化.严冬，堆起的雪人逐渐变小一一升华列她们序号过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_,属于吸热过程的是填写。5有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下的说法中，你认为正确的是.冰说）A.雨说：我是水汽化而来.露说：我是水蒸气凝华而来：我是水凝固而来.雪说：我是水升华而来6对下列现象的成因解释正确的是7.早春，上的水了这是因为衣服上的冰升华成水蒸气_O.有下列物态变化：洒在地慢慢变干的过程；.IIIIII中.积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华填物态变化中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接凝华成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利现象，需要需要吸吸热.夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，用，可热.秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放外飘起热.寒冷的冬天室了雪花，是凝固现象，需要放热10.关于自然界的水循环，下列说法中正确的是有效地.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小节约水珠.冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至是量成是凝华现象，放出热8.以下常见的物态变化实例中，放热的空中.江.春天，冰雪夏天，消融.积水干态变化涸.秋天，草木上出现了霜.冬天，冰冻的衣服变干9下列有关物的判断，正确的是河湖海上的酒.擦在皮肤精很快变干，是升华|C以下，晚气温如迅速降到中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜时，水蒸气会液化成小水珠，附着在空气成水的过程中需要吸热。15.阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化成水蒸气；夜间气温降低蒸气会。逐渐变温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒大而下落，下落过程中遇到暖气流就熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨均填物态变化名称）14农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水凝华形成霜，雪熔化形二氧化现实。技的发吸，升华区年平态变化面有小.资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物是液化南极地均气温是-，但这25C,降水量很小里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象过程需要吸热选填热或放热。13.随着科展，过去呼风唤雨的神话已成为人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态碳，干冰在空气中迅速吸热升华，使周围空气|100C。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。（3）为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化沸点是碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由干冰升华吸热形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化形成的17有霜的季到。为，因为中，小_（试管。察到试验中，内侧的上会形成一层冰花，这是水蒸气凝华而成的，这层冰花在你家窗户玻璃_内侧_（选填外侧或。16某同学在探究物态变化的实在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满（1）此过程固态碘发生的物态变化是升华填物态变化名称。（2）在上述实验明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5C;碘的沸点是水的184.4C;你家窗户的玻璃|）A.钢水浇铸成火车轮化？倒在地上的水一会儿变干了把盛有酒精的瓶口盖严给湿头发吹热风.下列哪一种现象属于液要陈述述猜想，请简理由第三节汽化和液.下列措施中，能使蒸发加快的是盖地膜）A.给播种后的农田覆.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中.晶冰箱取（3）_:霜的请根是凝华_。（2）据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想形成条件是空气湿润_和气温在0C以下_。某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从出一些钢杯子10C的冰块，放在不锈里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰即霜。你认为该实验能否验证上化名称冰晶形气霜情况为就被冻会出现燥时，才是真作物不说的遭物常被节，农作冻坏，这就是人们常到霜冻。实际上，农是因为霜而受冻的，C以下的低气温正的凶手。当空气干即使温度降低到20C10C,也不霜，但此时农作物早坏了，农民们称这种“黑霜”。（1）是由水蒸直接变为小成的，对应的物态变IIIIIIIIIIIIIIII化现象.夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现.春天，早晨经常出现大雾，是汽象.深秋，枯草上出现的霜正确的人体吸.（C）A.水中的温度比岸上的气温高人的皮肤产生的错觉.人身上的水分蒸发，要从热.风把身上的热量带走了.下列说法是，是凝（B固现象很凉。上岸以下列说缭绕，.填“吸现象，成是叶上出题图或“放吸热过程中沸点是化的图热过程图是对的灯泡露水凝.清晨，草的叶子上有结.用久了的钨丝比新时.如一定质量的水持续加中温度随加热时间变像，由图像可知：水的_98_C;水在沸腾，需要不断选填“吸热热”，其温度保持不变。第题图.如图是草现的露珠，露珠的形液化形成的过程中需要放_（选”或“放”）热。张家界景区雨后云雾犹如仙境。关于雾，法中正确的是气液化形.雾是雾水蒸气是山中冒出来的烟.雾是水蒸气凝固形成的.雾是水蒸成的6.人游泳后，风一吹感觉身上这是因为IIIIIIlliIIIIII的表面水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取在液体的现象.压的降水的沸气”是时冒出的是实验说关于水10是汽化围冒“气”是糕周围化时要，是因吃雪糕熔化暑，是C正确的”，下周围冒装纸时，剥开常吃雪夏天再吸热升是因时温度100无关点跟水中的数应的是图线的数据的是乙图线C正确的，下列根据有的关系的温度数据绘他们根装置，别安装，两组沸腾”在“探、乙所8.是汽化会出现天，窗冬玻璃上冰花，现象如图甲示，是究水的实验时同学分的实验图丙是据实验制的水跟时间图像。关信息说法中是（）A对应实验中.对甲实验据水的沸的多少.到C不再上为水不9.,人们糕解暑雪糕包，雪糕“白气列说法是（吃雪糕解因为雪时要放热糕解暑为雪糕汽放热雪冒“白液化现象雪糕周白气”现象下列沸腾的法正确B水沸腾的“白水蒸气点随气低而降低水沸腾只发生一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉