二年级(下)《认识图形》

认识图形认识图形新民小学新民小学 唐亚娇唐亚娇学习目标：学习目标：1. 1. 进一步认识长方形、正方形的特征。进一步认识长方形、正方形的特征。2. 2. 认识平行四边形。认识平行四边形。3. 3. 知道平行四边形的特征，能够熟练辨认。知道平行四边形的特征，能够熟练辨认。二年级下册二年级下册 第四单元第四单元 认识图形认识图形同学们同学们，请想一想，请想一想教室里的物品都有教室里的物品都有哪些形状呀？哪些形状呀？长方形长方形长长宽宽长方形长方形 思考思考:对边一样长吗？对边一样长吗？ 角呢？角呢？长长宽宽现在我们来看一下长方形的四条边有什么特征！现在我们来看一下长方形的四条边有什么特征！将这个长方形上下对折，会有什么情况发生呢？将这个长方形上下对折，会有什么情况发生呢？上下两条边完全重合，说明了什么？将这个长方形左右对折，会有什么情况发生呢？左右两条边完全重合，说明了什么？长方形长方形 对边对边 四个角四个角相等相等 相等相等长长宽宽现在我们来看一下正方形的四条边有什么特征！现在我们来看一下正方形的四条边有什么特征！正方形正方形边长边长边长边长边长边长边长边长正方形正方形四条边四条边相等相等四个角四个角相等相等怎样验证正方形的四边都相等呢？怎样验证正方形的四边都相等呢？动脑筋：动脑筋：都有四条边都有四条边 都有四个角都有四个角长方形和正方形有几条边长方形和正方形有几条边?几个角几个角?说一说：说一说：1.1.长方形和正方形有什么相同的地方长方形和正方形有什么相同的地方? ?2.2.长方形和正方形有什么不同的地方长方形和正方形有什么不同的地方? ? 长方形和正方形都有长方形和正方形都有4条边条边和和四个角，四个角，长方形长方形对边相等，正方形的对边相等，正方形的4条条边都相。边都相。讨论结果：讨论结果：比一比：比一比：长方形和正方形的长方形和正方形的4个角个角都（都（ ），都是（），都是（ ）。）。相等相等直直角角算一算：算一算：下面这些图形下面这些图形,哪些是长方形哪些是长方形?哪些是正方形哪些是正方形?312645在我们生活中还经常会看到这样一些图形：在我们生活中还经常会看到这样一些图形：防盗门防盗门请仔细观察上面的篱笆、编织图案、防盗门、楼请仔细观察上面的篱笆、编织图案、防盗门、楼梯扶手这些物体上的图形有什么共同特点？梯扶手这些物体上的图形有什么共同特点？底底底底底底底底（1）数一数这个图形有几条边？几个角？）数一数这个图形有几条边？几个角？（2）和长方形、正方形比较）和长方形、正方形比较,边有什么特点？边有什么特点？ (3) 角和长方形、正方形比较有什么不同？角和长方形、正方形比较有什么不同？特特 征征观察观察比较比较观察平行四边形对边相等的比较过程观察平行四边形对边相等的比较过程观察平行四边形对边相等的比较过程观察平行四边形对边相等的比较过程观察平行四边形对边相等的比较过程观察平行四边形对边相等的比较过程观察平行四边形对边相等的比较过程观察平行四边形对边相等的比较过程观察平行四边形对边相等的比较过程观察平行四边形对边相等的比较过程观察平行四边形对边相等的比较过程观察平行四边形对边相等的比较过程活动一：活动一：小组合作：用准备好的两根同样长的小棒小组合作：用准备好的两根同样长的小棒,把长度相等的两根作为对边，架成一个长把长度相等的两根作为对边，架成一个长方形。然后用手捏住相对的两个角，向相方形。然后用手捏住相对的两个角，向相反的方向拉动，边拉动，边看它拉成的是反的方向拉动，边拉动，边看它拉成的是什么图形。什么图形。 由于它相对边之间的宽度总是保持一定由于它相对边之间的宽度总是保持一定,我们就说它的我们就说它的对边是平行的对边是平行的.所以我们把这种图形叫做所以我们把这种图形叫做平形四边形平形四边形. 请大家说一说平行四边形有什么特点？有四条边有四条边,对边相等对边相等.有四个角有四个角,都不是直角都不是直角.它是由四条边围成的图形它是由四条边围成的图形,也叫四边形也叫四边形.小小 结：结：1. 和长方形一样，平行四边形有和长方形一样，平行四边形有四条四条边边，四个角四个角；相对的边一样长相对的边一样长。2. 长方形四个角都是长方形四个角都是直角直角，平行四边，平行四边形有两个角是形有两个角是钝角钝角，两个角是，两个角是锐角锐角。活动二：活动二：折一折，剪一剪拿出老师让准备的长方形纸片，照下图折一折，剪出一个平行四边形。判断下列图形哪些是平行四边形？判断下列图形哪些是平行四边形？ 哈哈哈，这还不简单嘛！不就是：、嘛! 1. 1.口算练习册口算练习册 第第6161页页6262页。页。 2. 2.学习实践园地学习实践园地 第第4848页页4949页页 1 14 4题。题。 谢谢大家谢谢大家!