上课用生物必修三 免疫调节

会计学1上课用生物必修三上课用生物必修三 免疫调节免疫调节 第第2 2章章第第4 4节免疫调节节免疫调节第第1 1课时课时第1页/共57页免疫系统的组成免疫系统的组成ThymusBone marrow免免疫疫系系统统免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞免疫活性物质免疫活性物质扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所吞噬细胞吞噬细胞淋巴细胞淋巴细胞（发挥免疫发挥免疫作用的细胞作用的细胞）T细胞细胞B细胞细胞迁移到胸腺中成熟迁移到胸腺中成熟在骨髓中成熟在骨髓中成熟抗体、淋巴因子、溶菌酶等抗体、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）第2页/共57页骨髓骨髓胸腺胸腺脾脾淋巴淋巴结结扁桃体扁桃体12345人人体体的的免免疫疫器器官官第3页/共57页 T T淋巴细胞淋巴细胞吞噬细胞吞噬细胞 B B淋巴细胞淋巴细胞人体内三种主要的免疫细胞人体内三种主要的免疫细胞第4页/共57页第5页/共57页人体的三道防线人体的三道防线第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线第三道防线第三道防线非特异性免疫非特异性免疫 ( (生来就有、不生来就有、不针对特定病原体针对特定病原体) )特异性免疫特异性免疫 ( (后天形成、针后天形成、针对某一特定病原对某一特定病原体体) )主要是由主要是由免疫器官免疫器官和和免疫细免疫细胞胞借助血液循环和淋巴循环借助血液循环和淋巴循环而组成的而组成的皮肤、黏膜等皮肤、黏膜等组成组成体液中的体液中的杀菌物质杀菌物质( (如溶菌如溶菌 酶酶) )和和吞噬细胞吞噬细胞等组成等组成第6页/共57页第第一一道道防防线线呼吸道黏膜上的纤毛呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物清扫异物皮肤和黏膜皮肤和黏膜对病菌的对病菌的阻挡阻挡作用作用皮肤分泌物皮肤分泌物的的杀菌杀菌作用作用第7页/共57页溶菌酶溶菌酶使细菌溶解使细菌溶解吞噬细胞吞噬细胞消灭病原体消灭病原体第二道防线第二道防线第8页/共57页第9页/共57页第10页/共57页免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞抗体抗体营地营地第三道防线与病原体战斗的场面第三道防线与病原体战斗的场面第11页/共57页。 通常都是相对分子量大于通常都是相对分子量大于1000010000的的 物质物质 一种抗原只能与相应的抗体或效应一种抗原只能与相应的抗体或效应 细胞发生特异性结合细胞发生特异性结合抗抗原原一般是进入人体的外来物质一般是进入人体的外来物质 第三道防线第三道防线(一）一）“作战对象作战对象” 第12页/共57页抗抗体体是机体接受抗原刺激后产生的，并能是机体接受抗原刺激后产生的，并能和该抗原发生和该抗原发生特异性特异性结合的具有免疫结合的具有免疫功能的功能的球蛋白。球蛋白。1 1、概念、概念：3.3.分布分布: :2.2.特点特点: :（1 1）特异性：）特异性：一种抗体只能与一种抗原特异一种抗体只能与一种抗原特异相相 结合结合（2 2）化学本质）化学本质：蛋白质：蛋白质（二）（二）“作战武器作战武器” 第13页/共57页（三）（三）“作战部作战部队队”主要是众多淋巴细胞主要是众多淋巴细胞( (尚未进入细胞的抗原尚未进入细胞的抗原) )( (抗原进入细胞内部抗原进入细胞内部) )第14页/共57页第15页/共57页自学与讨论：自学与讨论：2 2、特异性特异性“武器武器”-抗体是抗体是哪一种细胞产生的哪一种细胞产生的？3 3、体液免疫中，抗原刺、体液免疫中，抗原刺激抗体产生有几条途径？激抗体产生有几条途径？1 1、参与体液免疫的、参与体液免疫的“作作战部队战部队”-免疫细胞有免疫细胞有哪些？哪些？ 体液免疫示意体液免疫示意图图淋巴淋巴因子因子第16页/共57页（1）、体液免疫的大致过程）、体液免疫的大致过程记忆细胞记忆细胞T T细胞细胞B B细胞细胞吞噬细胞吞噬细胞浆细胞浆细胞抗体抗体 抗原抗原（细菌）（细菌）抗原抗原抗体结合抗体结合淋巴淋巴因子因子A A被摄取、处理被摄取、处理B B暴露抗原并传递暴露抗原并传递C C传递抗原传递抗原E E直接刺激直接刺激F F增殖、分化增殖、分化G G产生产生H H抗体与抗原结合抗体与抗原结合J J迅速增殖、分化迅速增殖、分化I I再次刺激再次刺激第17页/共57页第18页/共57页二次免疫反应特点二次免疫反应特点：比初次免疫反应：比初次免疫反应速度快速度快，也比初次免疫，也比初次免疫 反应强烈反应强烈，能在抗原侵入后尚未让机体，能在抗原侵入后尚未让机体 患病前将它消灭。患病前将它消灭。具体体现：具体体现：第19页/共57页第20页/共57页抗原抗原被抗原侵入的组织细胞被抗原侵入的组织细胞（靶细胞）（靶细胞）抗原入侵宿主抗原入侵宿主细胞了细胞了! !快快点点呀呀怎怎么么办办呢呢? ?第21页/共57页抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞效应效应T T细胞细胞记忆细胞记忆细胞被抗原被抗原侵入的侵入的组织细胞组织细胞细胞与靶细细胞与靶细胞紧密接触胞紧密接触靶细胞破裂死亡靶细胞破裂死亡抗原被消灭抗原被消灭细胞免疫的过程细胞免疫的过程第22页/共57页第23页/共57页第24页/共57页 体液免疫和细胞免疫的区别与联系体液免疫和细胞免疫的区别与联系相互关系相互关系产生效应产生效应方式方式产生效应产生效应的细胞的细胞作用对象作用对象细胞免疫细胞免疫项目项目体液免疫体液免疫体液中的体液中的抗原抗原被抗原入侵被抗原入侵的的靶细胞靶细胞浆细胞浆细胞效应效应T T细胞细胞浆细胞产生浆细胞产生抗体抗体与抗原结合与抗原结合效应效应T T细胞与靶细胞细胞与靶细胞接触接触，使靶细胞，使靶细胞破裂破裂相互配合，共同发挥作用相互配合，共同发挥作用第25页/共57页第26页/共57页1.取一只小鼠的皮肤分别移植到切除和不取一只小鼠的皮肤分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺的鼠切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺的鼠皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是（异体皮肤排斥起重要作用的是（ ）A.造血干细胞造血干细胞 B.T淋巴细胞淋巴细胞C.B淋巴细胞淋巴细胞 D.吞噬细胞吞噬细胞B第27页/共57页2.下列关于细胞免疫的叙述下列关于细胞免疫的叙述错误错误的是（的是（ ）A进行细胞免疫时抗原也需经吞噬细胞的摄进行细胞免疫时抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理取和处理B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内的抗原细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内的抗原。C.效应效应T细胞可直接杀灭抗原。细胞可直接杀灭抗原。D.记忆记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应会迅速增殖分化成效应T细胞细胞C第28页/共57页3.在临床治疗上已经证实，将受在临床治疗上已经证实，将受SARS病毒病毒感染后治愈患者甲的血清，注射到另一感染后治愈患者甲的血清，注射到另一SARS患者乙的体内能提高治疗效果。甲的患者乙的体内能提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是（血清中具有治疗作用的物质是（ ） A.疫苗疫苗 B.外毒素外毒素C.抗原抗原 D.抗体抗体D第29页/共57页4.关关 D第30页/共57页检测习题检测习题1 1 ： 大面积烧伤护理不当时，易大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这发生感染而引起严重的后果，这主要是由于第主要是由于第 道防线受到损伤道防线受到损伤，造成造成 免疫免疫能力减弱能力减弱。非特异性非特异性一一第31页/共57页 如果太爱干净，使我们无法经常接受抗原的刺激，因而体内的抗体种类和数量都相对较少，抵抗力也就较弱如果太爱干净，使我们无法经常接受抗原的刺激，因而体内的抗体种类和数量都相对较少，抵抗力也就较弱。 某大学教授，担心他儿子患病，十分某大学教授，担心他儿子患病，十分注重小孩的个人卫生，小孩用的餐具，玩注重小孩的个人卫生，小孩用的餐具，玩具，衣裤通通都是高压灭菌处理，然而上具，衣裤通通都是高压灭菌处理，然而上学时，他儿子却比其他同学更容易患病。学时，他儿子却比其他同学更容易患病。 此小孩的此小孩的 能力与其他同学都能力与其他同学都差不多，而差不多，而 能力比较弱。能力比较弱。检测习题检测习题2 2 ：非特异性非特异性特异性特异性第32页/共57页 牛痘疫苗是用取自牛的牛痘（一种天然的轻型病毒性传染病）脓包中的浆液制成。牛痘疫苗是用取自牛的牛痘（一种天然的轻型病毒性传染病）脓包中的浆液制成。19611961年以后，我国由于推广了新生儿接种牛痘疫苗的措施，天花已在我国终止传播了。年以后，我国由于推广了新生儿接种牛痘疫苗的措施，天花已在我国终止传播了。牛痘疫苗中的物质是牛痘疫苗中的物质是 ，刺激机体产生了，刺激机体产生了 ，同时还产生了，同时还产生了 细胞。细胞。 检测习题检测习题3 3 ：中国古人种人痘中国古人种人痘詹纳接种牛痘詹纳接种牛痘抗体抗体抗原抗原记忆记忆第33页/共57页第34页/共57页第2课时第35页/共57页第36页/共57页第37页/共57页第38页/共57页 类风湿性关节炎类风湿性关节炎慢性、对称性、多滑膜关节炎和关节外病变为主要临床表现慢性、对称性、多滑膜关节炎和关节外病变为主要临床表现 系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮第39页/共57页（二）过敏反应（二）过敏反应第40页/共57页第41页/共57页第42页/共57页治疗：治疗： 极轻微的过敏可以不治疗，分散注意力极轻微的过敏可以不治疗，分散注意力一段时间就可消失；较轻微的过敏可静脉一段时间就可消失；较轻微的过敏可静脉注射含钙药物或口服扑尔敏治疗；严重的注射含钙药物或口服扑尔敏治疗；严重的过敏须上医院对症救治。过敏须上医院对症救治。第43页/共57页过敏反应过敏反应第44页/共57页（三）免疫缺陷病（三）免疫缺陷病第45页/共57页1.病毒分布病毒分布：艾滋病艾滋病AIDSAIDS2.传播途径传播途径：1 1）性行为传播）性行为传播2 2）血液传播）血液传播3 3）母婴传播）母婴传播第46页/共57页第47页/共57页资料分析资料分析艾滋病死因和免疫系统受损的关系艾滋病死因和免疫系统受损的关系 艾滋病是一种艾滋病是一种免疫缺陷病免疫缺陷病,又叫又叫获得性免疫缺获得性免疫缺陷综合症陷综合症(AIDS),是由人是由人类免疫缺陷病毒类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。艾滋病病人的直接死）引起的，死亡率极高。艾滋病病人的直接死因，往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引因，往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。下图表示起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。下图表示HIV感染后，体液中感染后，体液中HIV浓度和人体内主要的浓度和人体内主要的免疫细胞免疫细胞 T细胞数量的变化过程。细胞数量的变化过程。第48页/共57页第49页/共57页1、T细胞的多少和细胞的多少和HIV浓度之间有什么关系？浓度之间有什么关系？讨论讨论 由图中曲线可以看出，由图中曲线可以看出，T细胞的多少与细胞的多少与HIV浓度之间成反比例关系。浓度之间成反比例关系。2、HIV浓度升高、人体免疫能力丧失和艾滋病浓度升高、人体免疫能力丧失和艾滋病的直接死因有什么关系？的直接死因有什么关系？T细胞在人体内可能细胞在人体内可能发挥什么功能？发挥什么功能？ HIV浓度上升，会破坏更多的浓度上升，会破坏更多的T细胞，使细胞，使T细胞数目下降，从而导致人体免疫能力丧失，不能抵抗疾病的侵袭，进而使人死亡。由此可以看出，细胞在人体内能够攻击侵入的病原体。细胞数目下降，从而导致人体免疫能力丧失，不能抵抗疾病的侵袭，进而使人死亡。由此可以看出，细胞在人体内能够攻击侵入的病原体。第50页/共57页、据图分析，艾滋病患者如不进行治疗，大约能生存几年？、据图分析，艾滋病患者如不进行治疗，大约能生存几年？约年约年第51页/共57页二、免疫系统的功能二、免疫系统的功能: :1、防卫功能（对外）：、防卫功能（对外）：抗感染或防止抗感染或防止其他抗原异物入侵其他抗原异物入侵3、清除功能：、清除功能：清除衰老、死亡或损伤清除衰老、死亡或损伤细胞、癌变细胞细胞、癌变细胞2、监控功能（对内）、监控功能（对内）：消灭突变细：消灭突变细胞胞第52页/共57页疫苗的成分是什么？疫苗的成分是什么？灭活或减毒的病原体灭活或减毒的病原体阅读资料阅读资料P39页资料分析：思考以下问题。页资料分析：思考以下问题。第53页/共57页l人工自动免疫人工自动免疫: 接种类毒素、疫苗等，引起机体产生接种类毒素、疫苗等，引起机体产生记忆细胞和抗体记忆细胞和抗体，如破伤风疫苗，如破伤风疫苗l人工被动免疫：人工被动免疫：注射抗毒素（抗体）等，直接参与消灭病原体，如破伤风抗毒血清或免疫球蛋白注射抗毒素（抗体）等，直接参与消灭病原体，如破伤风抗毒血清或免疫球蛋白疫苗的成分是什么？疫苗的成分是什么？免疫学的应用免疫学的应用灭活或减毒的病原体灭活或减毒的病原体第54页/共57页第55页/共57页四、四、免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病自身免疫病自身免疫病过敏反应过敏反应免疫缺陷病免疫缺陷病艾滋病艾滋病五、五、免疫系统的功能免疫系统的功能防卫、监控、清除防卫、监控、清除六、六、免疫学的应用免疫学的应用免疫预防免疫预防免疫治疗免疫治疗器官移植器官移植第56页/共57页