体育：好玩的空气袋

活动时间：第7周星期三内容体育好玩的空气袋备课人1. 能纵跳一定的高度触物。目标2. 能想出多种方法玩塑料袋，感受活动的乐趣。重点能纵跳一定高度，想多种方法玩塑料袋。难点教法每人一只保鲜袋，绳子学法活动过程：活动反思：1. 选择大小适中的保鲜带， 幼儿用剪好的眼睛、 嘴巴即时贴图形贴在保鲜袋的相应位置上。向袋中放一些五彩皱纸等，装饰每个空气袋，拉吹足气后由教师帮助扎紧袋口，即做成空气袋娃娃。起来，显得更加的生动。2. 把空气袋娃娃悬挂于场地周围，位置高于幼儿高举的手的指尖。根据幼儿身高的差异，悬挂的高低不同。3. 师幼手拉着手站成一个大圆玩 “吹泡泡 ”的游戏。 幼儿边念儿歌边拉成圆圈顺着一个方向转。教师： “吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹成一个小泡泡。 ”边放音乐边做热身活动。幼儿站在空气袋娃娃下面，探索与空气袋娃娃做朋友的方法。引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸、 用头顶顶、 用嘴吹吹空气袋娃娃。幼儿可与多个娃娃做好朋友。4. 玩空气袋。然后取下空气袋娃娃，幼儿自由玩。幼儿纵跳触动娃娃时， 应强调一个幼儿站在一个娃娃的下面，不可两人同时纵跳触动一个娃娃。练习一段时间后可自鼓励幼儿自由探索，选与不同的娃娃做朋友。并向其他幼儿介绍自幼儿与不同娃娃做朋友时，可选择自己需要的悬挂高度。己不同的玩法。悬挂高度可根据幼儿身高不同、玩的方法不同随时调整，如：可分组练习，由老师拉住悬挂绳索的一头调节高度。幼儿人手一只空气袋自由的玩时，可考虑指导幼儿多做一些上肢运动，如：用手掌一下一下地向上击袋子，拉住袋口绳子的另一端，甩、拖拽（如同玩彩带）袋子等。5. 游戏时，应注意安全。综合评析：本次活动，通过让幼儿与空气袋做朋友，然后让幼儿自己与空气袋做朋友，通过自己的探索，与同伴合作、交流，想出了多种玩空气袋的方法，通过这一活动，我体会到支持孩子具有积极意义的需求，提供相应的环境，鼓励孩子积极探索，自主学习是十分重要的。反思人：孔汝婷