南开大学21春《职场心理麦课》1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业三满分答案13

南开大学21春职场心理麦课1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业三满分答案1. 心理测验很重视测验结果的可信度，心理学家如何衡量测验的信度?A、采取前后测，看结果一致性B、测心理测验很重视测验结果的可信度，心理学家如何衡量测验的信度?A、采取前后测，看结果一致性B、测验的信度可以被用来推估真实心理特质的变动范围C、采取变异合理性，看各题目得分与总分是否合理共变D、采取相关性，看测验的两半部分是否相关很高E、测验根本无法估计信度参考答案：ABCD2. _是指从研究总体中抽取样本，根据样本信息来推断总体特征的研究方法。_是指从研究总体中抽取样本，根据样本信息来推断总体特征的研究方法。正确答案：抽样研究抽样研究3. 信任可以提高一个人的影响力，因为一个值得信赖的人总是更受欢迎，并因此收获成功。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 下面哪一个不属于传统的智力理论?( ) A斯滕伯格的成功智力理论 B斯皮尔曼的二因素论 C瑟斯顿的群下面哪一个不属于传统的智力理论?()A斯滕伯格的成功智力理论B斯皮尔曼的二因素论C瑟斯顿的群因素论D吉尔福特的智力三维结构模型A5. 热情是影响一个人工作的关键。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 只有将压力调整到最低点，才能够产生积极的效果。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 允许对方进入自己的私密领域的人际关系发展阶段是：A、定向阶段B、情感探索阶段C、情感交流阶段D、允许对方进入自己的私密领域的人际关系发展阶段是：A、定向阶段B、情感探索阶段C、情感交流阶段D、稳定交往阶段正确答案： D8. 关于神经性贪食，以下说法错误的是 ( )A贪食者存在情绪低落一暴食，再次低落-代偿行为的恶关于神经性贪食，以下说法错误的是 ( )A贪食者存在情绪低落一暴食，再次低落-代偿行为的恶性循环B暴食后会有自我评判低下及深深的罪恶感C贪食症患者的体重往往有很大的波动，但不可能正常或超重D贪食者没有明显的体像障碍正确答案：C9. 主要用于评价治疗方法和干预措施的效果的研究方法是 ( )A试验研究B观察法C相关研究D案主要用于评价治疗方法和干预措施的效果的研究方法是 ( )A试验研究B观察法C相关研究D案例研究正确答案：A10. Seligman等将狗置于痛苦且不可躲避的电击下，无论狗做什么，都没有办法逃避电击，这些狗就产生了“习得性无助”Seligman等将狗置于痛苦且不可躲避的电击下，无论狗做什么，都没有办法逃避电击，这些狗就产生了“习得性无助”现象。习得性无助的标志有三个类型的缺陷，包括：()、A情感缺陷B行为缺陷C动机缺陷D情绪缺陷E认知缺陷CDE11. 面对一个声望高、地位高的人，要卑微，要趋炎附势。( )A.错误B.正确参考答案：A12. 使用惩罚的指导原则有哪些?使用惩罚的指导原则有哪些?正确使用惩罚的原则包括： (1)惩罚迅速而短暂； (2)惩罚在反应出现后立即执行； (3)惩罚在强度上要有限制； (4)惩罚是对特定的令人讨厌的行为的反应，而决不能针对个人特点； (5)在反应发生的情境上要有限制； (6)应该用罚款而不是给予皮肉之苦。 在日常的生活中，要尽量少用惩罚，多用强化，因为惩罚只能告诉人们不能做什么，而没有告诉人们应该去做什么。 13. 相关系数是关于两个变量之间( )的统计量。 A相关关系强度 B相关关系强弱及相关方向 C相关方向 D是相关系数是关于两个变量之间()的统计量。A相关关系强度B相关关系强弱及相关方向C相关方向D是否存在因果关系B相关系数的符号表示相关的方向，正号则两变量同向变化，而负号则两变量反向变化。相关系数的绝对值表示两者之间相关关系的强弱，相关系数越大则相关越强。14. 知觉组织是选择和编码感觉信息的过程。( )知觉组织是选择和编码感觉信息的过程。()错误知觉组织是整合感觉信息，对整个视野中的中心场景形成知觉的过程。15. 心理测量通常是指对( )的测量 A个体动机 B智力 C人格 D个体差异心理测量通常是指对()的测量A个体动机B智力C人格D个体差异D心理测量通常是指对个体差异的测量，因为多数测量都是确定在某一特定维度上，某人与其他人如何不同或相似。这一维度可以是智力、人格及动机等等。16. 按幻觉体验的来源分为_、_。按幻觉体验的来源分为_、_。正确答案：真性幻觉 假性幻觉真性幻觉假性幻觉17. 社会学习理论认为，观察学习先后通过以下四个过程完成：注意过程、保持过程、行为再现过程、强化和动机过程。( )社会学习理论认为，观察学习先后通过以下四个过程完成：注意过程、保持过程、行为再现过程、强化和动机过程。()正确18. 社会心理学在“社会交往心理和行为”这一层面中，不包括以下哪个研究内容( ) A人际关系 B人际沟通的内社会心理学在“社会交往心理和行为”这一层面中，不包括以下哪个研究内容()A人际关系B人际沟通的内容、功能、程序等C社会影响D集群行为DD答案属于“群体心理”层面的研究内容。19. 心理技能训练不以运动员某些技能受到损害为代价，而是使运动员终生受益。心理技能训练不以运动员某些技能受到损害为代价，而是使运动员终生受益。正确20. 精神分析理论认为，亲子依恋的原因是( )A.强化B.俄狄浦斯情结C.能够满足口腔期的快乐需求D.妈妈精神分析理论认为，亲子依恋的原因是( )A.强化B.俄狄浦斯情结C.能够满足口腔期的快乐需求D.妈妈是值得信任的参考答案：C21. 谢里夫进行过著名的从众实验。( )谢里夫进行过著名的从众实验。( )正确答案：22. 利他行为在以下哪种情况下会产生消极后果( ) A求助者自身没有解决问题的能力时 B求助者是利他者喜欢利他行为在以下哪种情况下会产生消极后果()A求助者自身没有解决问题的能力时B求助者是利他者喜欢的人时C利他行为对利他者有利时D利他行为对受助者有伤害时E利他行为在非紧急情况下发生时CD23. “自我意识”概念首次提出是在( ) A霍妮(K.Horney)著的自我的挣扎 B弗洛伊德(S.Freud)著的集体心理“自我意识”概念首次提出是在()A霍妮(K.Horney)著的自我的挣扎B弗洛伊德(S.Freud)著的集体心理学和自我分析C米德(J.Mead)著的意识、自我与社会D詹姆斯(W.James)著的心理学原理D24. 体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们的体育学习动机。体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们的体育学习动机。正确25. 对因果关系论证程度最强的方法是：( ) A观察法 B流行病学研究 C相关研究 D实验研究对因果关系论证程度最强的方法是：()A观察法B流行病学研究C相关研究D实验研究D26. 运用所学理论，对“冒险性转移”的原因进行解释。运用所学理论，对“冒险性转移”的原因进行解释。“冒险性转移”的含义； 责任扩散理论对其原因的解释； 文化价值论对其原因的解释； 领导者影响论对其原因的解释。 27. 简述演讲的定义。简述演讲的定义。正确答案：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。28. 如果某测验的信度系数为0.81，那么该测验中真分数造成的变异占( )。 A81% B19% C9% D18%如果某测验的信度系数为0.81，那么该测验中真分数造成的变异占()。A81%B19%C9%D18%A29. 档案研究法可以说是一种特定的调查方法，其优点不包括( ) A不会出现研究对象的反应倾向问题 B可以使档案研究法可以说是一种特定的调查方法，其优点不包括()A不会出现研究对象的反应倾向问题B可以使研究者在较长的时间内和较广的空间中考虑假设C容易找到材料验证作为研究出发点的假设D可以从不同文化、不同时代的角度去检验假设C30. 国际上有两个权威性的心理障碍分类系统，分别是：( ) AICD-10 BDSM- CDSM- DDSM- ECCMD-3国际上有两个权威性的心理障碍分类系统，分别是：()AICD-10BDSM-CDSM-DDSM-ECCMD-3AD31. 人们在社会活动过程中所形成的相互关系是人际关系。( )人们在社会活动过程中所形成的相互关系是人际关系。()错误改正 人们在社会活动过程中所形成的建立在个人情感基础上的相互联系就是人际关系。32. 试综合比较自陈量表和投射测验的异同。试综合比较自陈量表和投射测验的异同。自陈量表和投射测验作为测量人格特征的两种工具，既有相同点，又有不同点。 (1)不同点 从定义上来看，自陈量表，所谓“白陈”就是自我陈述，即让受测者个人提供关于自己人格特征的报告。测验的编制者预先拟定一系列陈述句或问题，每个陈述句或问题描述一种行为特征。若干个描述行为特征的陈述句或问题组成共同测量一种人格特质的量表。投射测验，“投射”是指个人对客体特征的想象式解释，在这种解释中，个人具有将自己身上发生的心理过程无意识地附着在客体身上的倾向。 从理论假设上来看，自陈量表的假设是只有受测者最了解自己的人格特征。因为个人随几寸随地都在观察自己的行为，而他人不可能了解自己行为的所有方面，所以采用自我报告的方式。而投射测验重在探讨人的无意识心理特征，对受测者在测验上反应的解释就不可避免地受到精神分析理论的影响。按照精神分析理论的无意识观点，人们以某种无确定意义的刺激情境作为引导，受测者就会在不知不觉中将自己无意识结构中的愿望、要求、动机、心理冲突等特征投射在对刺激情境的解释中。 从各自的特点上来看，自陈量表的计分规则简单而客观，施测手续比较简便，测量分数容易获得解释，通常采用纸笔测验，题量较大。而投射测验的测验材料没有明确的结构和确切的意义，受测者对测验材料的反应不受限制，测验的目的具有明显的隐蔽性，测验时不受语言文字的限制，对测验结果的解释重在对受测者的人格特征获得整体性的了解，同时投射测验的最大局限是计分上的困难，这使得研究者对测验结果难以进行确定的定量分析。 从测验形式上来看，自陈量表多采用问卷的方式，而投射测验多采用一些不明确的图形刺激，如罗夏墨迹测验和TAT测验等。 (2)相同点 自陈量表和投射测验都是用来测量人格的工具，各自具有各自的优势但也都存在不足，例如，自陈量表容易受到社会赞许效应的影响，反应选项少等，投射测验对主试的要求高，量表的信效度受到质疑，且结果的解释缺乏客观性等，所以在实际测量中，往往两者结合使用，相互补充相互依赖，共同探测个体的人格特征。 33. NREM睡眠期的第三、四阶段一般也被称为_或_。NREM睡眠期的第三、四阶段一般也被称为_或_。d波 慢波睡眠期34. 儿童青少年心理障碍的主要特点是什么?儿童青少年心理障碍的主要特点是什么?(1) 儿童青少年处于不断发展的过程中，但其发展速度因人而异。因此观察到的问题是属于发展性的滞后还是需要重视和干预的心理问题，需要仔细地辨别。 (2) 儿童通常不能用语言把自己的问题准确描述出来。通常他们以不恰当的行为方式表达其内心感受，家长和老师需要对儿童的行为进行分析理解。有时候，家长和老师把某种行为理解为是严重的心理障碍，但可能只是发展性滞后或是一般性的行为；另一方面，对于某些严重的心理障碍，家长和老师却可能予以忽视。 (3) 儿童的问题有时会针对特定的情境表现出特异性。在评估和诊断时考虑儿童所处的社会情境是非常重要的。 35. 胎盘的( )可以分化成大脑和脊髓。A.内胚层B.中胚层C.外胚层D.卵黄囊胎盘的( )可以分化成大脑和脊髓。A.内胚层B.中胚层C.外胚层D.卵黄囊参考答案：C36. 按照维果斯基的脚手架理论，大人经常与孩子对话，可以让孩子推理能力更强。( )按照维果斯基的脚手架理论，大人经常与孩子对话，可以让孩子推理能力更强。( )参考答案：对37. 如何建立适量的完成欲，并有效抑制过强完成欲?( )A.列好工作计划表B.提高完成欲C.对照工作计划表，确定哪些工作可以延后D.自我否定参考答案：ABC38. 锻炼心理学侧重研究_过程中的心理现象。锻炼心理学侧重研究_过程中的心理现象。体育锻炼39. 当人们有了自主性，但经常遇到挫折，无法获得自我效能，则自主性会逐渐失去。( )当人们有了自主性，但经常遇到挫折，无法获得自我效能，则自主性会逐渐失去。( )正确答案：40. 目标分解的关键在于?( )A.确定目标实现过程中每一步的节点B.将目标描述清晰C.要在明确职业目标的基础上，找到实现目标的途径D.在目标制定前清楚考虑参考答案：C41. 一个富有同理心的，应该具备哪些品质?( )A.与他人保持融洽亲密的关系B.坦诚地与他人交流C.真正关心他人，真心帮助他人解决困难准备D.就算不赞同也要努力欣赏他人的看法和观点E.富有宽容心，不记仇参考答案：ABCDE42. 所谓的社会心理和社会行为是指主体在特定的文化环境中对于来自各方面的影响所作出的反应，这里所谓的社会心理和社会行为是指主体在特定的文化环境中对于来自各方面的影响所作出的反应，这里的方面不包括?A、社会规范B、群体压力C、自我暗示D、舆论导向正确答案： D43. 参加休闲或运动组织，可以带来更高的幸福感。( )参加休闲或运动组织，可以带来更高的幸福感。( )正确答案： 44. 什么是斯蒂文斯定律?它与费希纳定律有何不同?什么是斯蒂文斯定律?它与费希纳定律有何不同?(1) 斯蒂文斯定律(也叫乘方定律) 20世纪50年代，美国心理学家斯蒂文斯用数量估计法研究了刺激强度与感觉大小的关系。研究发现，心理量并不是随刺激量的对数的上升而上升，而是刺激量的乘方函数(或幂函数)。即知觉到的大小是与刺激量的乘方成正比例的。这种关系可用数学式表示为： S=bIa 其中S代表物理量I的幂函数；b代表量表单位决定的常数；a代表感觉道和刺激强度决定的幂指数。 斯蒂文斯的乘方定律同样具有理论和实践的意义。在理论上，它说明对刺激大小的主观尺度可以根据刺激的物理强度的乘方来标定。在实践上，它可以为某些工程计算提供依据。 (2) 费希纳定律(也叫对数定律) 1860年德国物理学家G费希纳在韦伯研究的基础上，进一步探讨了刺激与感觉强度的关系，推导出一种数学关系式：S=KlgR这就是费希纳的对数定律。其中S代表感觉大小(以jnd为单位)；R代表刺激强度；K代表常数。 费希纳定律提供了度量感觉大小的一个量表，对许多实践部门有重要意义。但他假定所有最少可觉差在主观上相等，已经为事实所否定。费希纳定律和韦伯定律一样，也只有在中等强度的刺激时才适用。 (3) 斯蒂文斯定律与费希纳定律的不同点 斯蒂文斯定律表示知觉到的大小是与刺激量的乘方成正比例的；费希纳定律表示感觉的大小(或感觉量)是刺激强度(或刺激量)的对数函数。 通过费希纳定律获得的是等距量表，通过斯蒂文斯定律可以获得等比量表。 费希纳定律只在中等强度的刺激时适用。 45. 单盲法单盲法正确答案：在临床试验中采用安慰剂等方法不让研究对象知道所接受的具体干预措施避免其主观因素的影响的方法称为单盲法。在临床试验中,采用安慰剂等方法不让研究对象知道所接受的具体干预措施,避免其主观因素的影响的方法称为单盲法。46. 什么样的运动内容能影响运动兴趣水平_。 A新奇性 B适合性 C独特性 D竞争性什么样的运动内容能影响运动兴趣水平_。A新奇性B适合性C独特性D竞争性ABD47. 失败是成功之母，但并不代表失败之后就会成功。只要不放弃，定会成功。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 学生在体育学习中的非智力因素主要包括_。 A动机 B态度 C个性 D思维学生在体育学习中的非智力因素主要包括_。A动机B态度C个性D思维ABC49. 表象是一种不需外部刺激直接参与，在头脑中对人体的一切感觉(视觉、听觉等) 经验进行再现或重构的心理过程。表象是一种不需外部刺激直接参与，在头脑中对人体的一切感觉(视觉、听觉等) 经验进行再现或重构的心理过程。正确50. 影响记忆的主要因素有：( ) A情绪因素 B注意力 C脑部器质性疾病 D外界刺激或环境的干扰 E意识影响记忆的主要因素有：()A情绪因素B注意力C脑部器质性疾病D外界刺激或环境的干扰E意识状态ABCDE51. 青少年期的年龄范围是( )。 A7、8岁至11、12岁 B11、12岁 17、18岁 C15、16岁至17、18岁 D51、52岁至55、青少年期的年龄范围是()。A7、8岁至11、12岁B11、12岁17、18岁C15、16岁至17、18岁D51、52岁至55、56岁B52. 通常，一种有效测量反应时的仪器包括( )。 A刺激呈现装置 B刺激接收装置 C反应装置 D计时装置通常，一种有效测量反应时的仪器包括()。A刺激呈现装置B刺激接收装置C反应装置D计时装置ACD53. 蔡尼戈效应成立的前提是建立在人拥有适度完成欲的基础上。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 有关“彼得定律”说法错误的是?( )A.如果在不适合的职位上工作，一个人不会觉得开心，并且也很难有大的建树B.英国著名教授劳伦斯彼得经过无数次实验证明出来的结论C.只有在适合自己的岗位上才更容易获得成功和快乐D.人总是存在着一种追求更高职位的心理参考答案：B55. 过强的完成欲，是一个提高效率的好方法。( )A.错误B.正确参考答案：A56. 赫洛克的反馈效应包括哪些方面?( )A.积极的反馈要好于消极的反馈B.消极的反馈要远远好于没有反馈C.无效的反馈D.有效的反馈参考答案：AB57. 普通转速X线管的实际转速为( )A1500rminB2800rminC3000rminD8500rminE9000rmi普通转速X线管的实际转速为( )A1500rminB2800rminC3000rminD8500rminE9000rmin正确答案：B58. 从众心理会对人的判断造成误导。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 以下属于社会心理学基本研究方法的是?A、询问法B、阐释法C、假设法D、观察法以下属于社会心理学基本研究方法的是?A、询问法B、阐释法C、假设法D、观察法正确答案： D60. 双眼视差在空间知觉中起什么作用?双眼视差在空间知觉中起什么作用?双眼视差是深度知觉的重要线索，是指两眼注视外物时，两个视网膜像之间的差异。基于此，人才能知觉物体与物体之间的相对距离。人的两只眼睛相距约65毫米。当人们看立体物的时候，两眼从不同的角度看这一物体，视线便有点儿差别。将手指放在离鼻尖较近的位置，分别用两只单眼观看，会发现手指位置发生了明显的移动。观察物体时两眼视网膜上的物像差异就是双眼视差。双眼视差在空间知觉中有重要的作用： (1)双眼视差在深度知觉中起着至关重要而又不为人所觉察的作用，由双眼视差来判断深度的过程即立体视觉。一只眼睛的人，视物时不能产生双眼视差，在立体知觉上是有缺陷的。他只能依靠经验及眼睛的调节和视像的不同等其他条件来知觉深度。由双眼视差所获得的深度知觉能力，受到距离的影响。距离不同，相对距离也随之变化。 (2)双眼视差在实践活动中有很重要的意义，是知觉立体和物体相对距离的重要信号。眼睛的调节与辐合虽然也能知觉距离，却没有借助双眼视差知觉相对距离那样精确。火车司机、飞行员及运输工人等都需要有精细的双眼视差的辨别深度能力。 (3)利用这一原理，人们可借助计算机制图或特制的实体镜观察三维实体图。立体视觉的研究表明，在排除了其他所有深度线索的条件下，一组完全无意义的视觉刺激，只要具备视差条件，即能产生深度知觉。双眼视差在艺术创作和计算机视觉领域得到广泛的应用