福建师范大学21秋《小学生心理健康教育》在线作业三满分答案27

福建师范大学21秋小学生心理健康教育在线作业三满分答案1. 凭借问卷结果就可以对儿童进行心理诊断，结合标准化心理测量会更好。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 某一来访者向咨询则透露学校最近丢失的V8摄影机是他偷的，咨询者应该为其保密。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 业绩考核或业绩评价，是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案：A4. 根据赫姆斯的研究，当LCU(应激值)在六个月内达到多少时，后来几年里会有疾病?( )A.超过500B.超过400C.超过300D.超过200E.超过100参考答案：C5. 对于压力的表述，你赞成以下哪个?( )A.所有的压力对人都有害B.压力只能损害人的心理健康C.压力只能损害人的生理健康D.适度的压力对人的心理健康有益E.适度的压力对人的身心健康都有益参考答案：E6. 人本主义疗法不仅要帮助来访者消除已有的症状，同时也帮助他尽可能地减少产生情绪及行为问题的倾向性。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 工作压力过度时，人产生自信心不足，缺乏自发性和创造性，是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案：A8. 观察法是在真实的自然条件下进行的研究，因而观察结果真实可靠。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 愤怒是个人的欲求和意图遭到妨害、被人阻止时产生的一种消极情绪体验。( )。A.错误B.正确参考答案：B10. 智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。( )A.错误B.正确参考答案：A11. 积极的应对方式有( )A.不做决定B.自我责备C.逃避D.着手解决问题E.向引发事端者发火参考答案：D12. 溺爱的后果有两种，一种孩子胆小、恐惧、焦虑和自卑，另一种则是恃宠、娇横、目中无人和自负。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 在心理诊断中，一般资料的收集有固定的模式。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 从有利方面看待压力，回忆和吸取过去的经验，考虑多种变通方法，是个体压力应对策略里的( )A.注意情绪调节B.主动行为模式C.回避性应对模式D.形成“压力免疫”E.主动寻求社会支持参考答案：B15. 作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：( )A.对学生进行心理健康教育B.对学生开展心理辅导和咨询工作C.对问题学生进行心理治疗D.对家庭成员进行心理健康教育参考答案：D16. 汤纳特尔“最佳生理和心理健康水平是健康的( )”A.第一个水平B.第二个水平C.第三个水平D.第四个水平E.第五个水平参考答案：C17. 根据赫姆斯的研究，当LCU(应激值)在六个月内达到多少时，后来几年里健康状况良好?( )A.低于50B.低于100C.低于150D.低于200E.低于250参考答案：C18. 小学生心理咨询从其目标和内容上，可分为( )。A.适应性咨询B.直接咨询C.发展性咨询D.团体咨询参考答案：AC19. 小组个性训练中，可以利用团体的榜样作用来变不良个性为优良个性。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 常用的厌恶刺激有电击、橡皮圈弹痛、呕吐剂、图像刺激。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：( )A.智力测验B.个性测验C.气质测验D.性格测验参考答案：A22. “我向关注”是指( )A.人自身存在的烦恼B.心理异常情况下，个体过分地关注自己的心理问题C.为自我的发展担忧D.为自我的成长操心E.自己的痛苦参考答案：B23. 向家人朋友、可靠的同事同学倾诉而得到支持，是个体压力应对策略里的( )A.注意情绪调节B.主动行为模式C.回避性应对模式D.形成“压力免疫”E.主动寻求社会支持参考答案：E24. 小学生心理咨询应以学生心理健康发展为重点。( )A.错误B.正确参考答案：A25. 同上级、同事、下级关系不和谐，是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案：D26. 一个人受家庭的影响，( )A.是在出生后的几年里B.是在童年期里C.是在少年期里D.是在青年期里E.是在自出生到成熟到死亡，延续整个生命的过程参考答案：E27. 心理咨询应应该纳入到学校教育的总体目标和实施过程中，为学生的健康成长和成才提供强有力的保证。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 面部表情是非言语交流的技巧。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 观察的具体方法有( )。A.实况记录法B.时间取样法C.事件取样法D.轶事记录法参考答案：ABCD30. 在小学阶段，教师在儿童心目中具有绝对的权威，这种权威性几乎接近父母的权威性。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 人员过剩，是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案：C32. 当爱女突遭车祸身亡后，母亲坚定地认为是别人弄错了，女儿还活着。她运用了哪种心理防御机制?( )A.反向B.合理化C.否认D.分裂E.幻想参考答案：C33. 不断地重复做某一件事，就可以对这事产生习惯化的反应，从而降低人的反应性。同样，如果让人反复接受恐惧刺激物的刺激，使其逐渐适应这种刺激物，习惯成自然了，便不再害怕这种刺激物。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 散步做深呼吸，计划一次远行，是个体压力应对策略里的( )A.注意情绪调节B.主动行为模式C.回避性应对模式D.形成“压力免疫”E.主动寻求社会支持参考答案：A35. 逐渐结束的方式有两种：拉长两次会谈的时间，减少每次会谈的时间。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 汤纳特尔在四级健康行为模式中提出的“完美”，是指( )A.努力发挥自己的生理潜能和心理潜能，形成完美感与幸福感B.改善自己的体质、情绪状态和社会关系C.改良自己的行为达到健康水平D.健康防护E.疾病防护参考答案：A37. 认知疗法通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含( )A.教育在家长学校中开设心理健康教育课程B.代替家长解决不了的问题，学校应出面解决C.引导邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D.辅导开展家长心理辅导与咨询活动参考答案：B39. 影响性摘要往往暗示着一个会谈阶段或一个主题的结束。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 适应性咨询解决的问题是( )。A.适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面，主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题B.着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助C.着重解决的问题，是引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能D.指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自我信心参考答案：B41. 成年人需要睡眠( )A.910小时B.10小时C.68小时D.56小时E.4小时参考答案：C42. 使员工分工明确，目标具体富有挑战性，并及时得到反馈，是组织压力管理策略里的( )A.角色认知与目标设置B.工作扩大化模式C.工作丰富化模式D.员工参与管理E.身心健康方案参考答案：A43. 营造健康的家庭氛围，需要( )A.新生命的诞生B.有老人帮忙做家务C.养宠物D.种花草E.创造轻松、浪漫的生活情调参考答案：E44. 工作压力过度时，人产生呼吸问题，是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案：B45. 小组同伴式活动是一种( )训练方法。A.学习心理B.交往心理C.个性心理D.意志心理参考答案：C46. 工作压力过度时，人产生心率加快，血压增高，是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案：B47. 合理情绪想象技术认为人的不良情绪往往源自于失真的认知，特别是内心的自责思想。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 创造力是提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的学习能力。( )A.错误B.正确参考答案：A49. 职业发展，是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案：B50. 健康家庭具有( )A.理解、信任、尊重、沟通、互动的人际关系B.家庭成员没有缺失C.富足的经济基础D.父母事业有成E.身心健康的家庭成员参考答案：A51. 焦虑，通常表现为情绪的衰竭，长期的精神不振或疲乏，对外界事物失去兴趣，对学生淡漠等等。( )A.正确B.错误参考答案：B52. 工作单调乏味，是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案：A53. 指导的本质在于( )。A.对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明B.是对来访学生独具影响力的技术之一C.直接地传达要求D.指导要具体、表达要清楚参考答案：C54. 无助和无望感交织，思维迟钝，无价值感，甚至有自杀的念头，是( )A.癌症敏感型人格的特点B.A型人格的特点C.抑郁型人格的特点D.强迫型人格的特点E.酒精中毒型人格的特点参考答案：C55. 心理疾病( )A.无法康复B.无法预防C.没有办法治愈D.能够康复E.完全可以自愈参考答案：D56. 使用重复技术时，咨询师应该注意( )。A.敏感性的词汇和重要的词句，仍以来访学生用过的词(句)为好B.重复不能增加或减少来访学生表达的基本思想C.重复可使用专业性或生僻的词汇D.重复不可过度使用参考答案：ABD57. 谈话法中，当来访者在回答问题的过程中出现停顿时，咨询者要保持沉默。( )A.错误B.正确参考答案：A58. 我国家庭趋势是( )A.子女成为家庭关系中的核心B.父亲成为家庭关系中的核心C.母亲成为家庭关系中的核心D.祖父成为家庭关系中的核心E.祖母成为家庭关系中的核心参考答案：A59. 请简要论述学生在不同阶段的具体目标有哪些?参考答案：低年级：帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则适应环境初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练适应课堂，行为习惯培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中感受友情适应群体使学生有安全感和归属感，初步学会自我控制融入群体帮助学生适应新的环境、新的集体和新的学习生活，树立纪律意识、时间意识和规则意识适应角色中年级：帮助学生了解自我，认识自我自我意识初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习乐于学习树立集体意识，善于与同学、老师交往，培养自主参与各种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格集体意识，合群引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐，学会体验情绪并表达自己的情绪体验并学习管理自己的情绪帮助学生建立正确的角色意识。培养学生对不同社会角色的适应社会角色，初步的社会责任感增强时间管理意识，帮助学生正确处理学习与兴趣、娱乐之间的矛盾时间管理高年级：帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己悦纳自己着力培养学生的学习兴趣和学习能力，端正学习动机，调整学习心态，正确对待成绩，体验学习成功的乐趣学习方法开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往，建立和维持良好的异性同伴关系，扩大人际交往的范围青春期教育帮助学生克服学习困难，正确面对厌学等负面情绪，学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪挑战困难积极促进学生的亲社会行为，逐步认识自己与社会、国家和世界的关系社会责任培养学生分析问题和解决问题的能力，为初中阶段学习生活做好准备中小学衔接60. 小学生心理咨询的核心内容是教育。( )A.错误B.正确参考答案：A