一年级音乐计划

海安县城东镇新生小学班 级 一 年 级 学 科 音 乐 教 者 陈 志 圣 二一 一年 二 月 十六日总目标激发和培养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。班级情况及主要措施应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。备注周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注12第一单元春 来 了1、通过演唱，听赏本单元的歌曲，乐曲，使学生了解与春天有关的音乐作品，从不同的角度体验春天带给我们的不同感受；继续引导和激发学生学习音乐的兴趣。2、在各项音乐活动中培养开朗，大方的性格和勇于实践的精神。3、 在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。4、 初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。重点：1、参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色；2、通过演唱小小雨点，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。难点：能用优美的声音演唱再见吧冬天并能自己创编歌词进行演唱周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注34第二单元妈妈的歌1、通过本课的学习，体会到母爱的伟大，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德。2、通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常识有个性的创造性活动。3、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。重点：1、感悟到母亲的温情与慈爱，懂得尊敬长辈、关爱他人是美好的品质。2、乐于参加歌表演、音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动。3、能熟练有感情的演唱歌曲。并能用自己喜爱的表达方式来表现歌曲的情绪。难点：现在的孩子都是娇生惯养，只知道索取不知道回报。这样的意识需要纠正。而且，一年级的孩子活泼好动，好奇心强，而这节课的基调是温柔的抒情的，如何让孩子静静的聆听，轻柔的演唱呢？需要教师来运用音乐特点好好调控。周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注第三单元唱着歌儿去劳动1、学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到活泼，欢快的情绪，体验到创造财富的愉快，并产生把自己的手变成一双勤劳，能干的双手的意识与愿望。2、通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆的运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的快乐。3、学生学会用欢快活泼有弹性的声音唱歌，能熟练的背唱劳动最光荣，有表情的演唱我有一双勤劳的手快乐的小木匠懒惰人与勤快人，并学会用简单的节奏为歌曲伴奏。通过简单的二声部说唱练习，使学生初步感知多声部音乐的艺术魅力。重点：1、唱：劳动最光荣我有一双勤劳的手快乐的小木匠懒惰人与勤快人2、听：铁匠波尔卡3、动：粉刷匠悯农难点：通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆的运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的快乐。周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注79第四单元音乐故事会1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。2通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。4、通过欣赏音乐童话龟兔赛跑，让学生初步感受音乐中不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象，并理解这首乐曲所表现的内容。重点：1. 学习歌曲大鹿2. 创编歌表演3、欣赏龟兔赛跑。4、律动表演。难点：1、在欣赏中，通过律动表演，激发学生学习音乐，欣赏音乐的兴趣。2、培养学生对音乐的感受能力和想象力，从而使学生明白“虚心使人进步，骄傲使人落后”道理。周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注10 12第五单元唱吧跳吧1、通过本课的学习，接受民俗文化的熏陶,初步感悟音乐与社会生活的联系。2通过律动表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常识有个性的创造性活动。3、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。重点：1、乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情2、声音要轻缓，注意三拍子的流畅，体会它在表现舒展飞翔的音乐形象时作用。难点：通过各种形式表现歌曲，培养学生的创造能力和合作精神。周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注1315第六单元童谣说唱1、使学生具有初步的节奏感。2、通过创编歌曲，培养学生的创造能力。3、指导学生用轻松愉快的声音演唱歌曲，学习正确的自然知识。4、通过跟读歌谣，使学生的口齿更加伶俐，动作更加协调。5、引导学生用风趣幽默的声音来表演唱该歌6、通过学唱该歌让学生进行歌词创编1、学生在听赏天黑黑音乐中感受轻快、活泼、诙谐的情绪，体验人与动物，人与大自然的和谐。 2、能熟练地演唱歌曲滑稽歌、数蛤蟆、颠倒歌，并能用动作表现歌曲的情境。 3、初步感受x、xx的节奏组合，通过二部诵读练习，初步形成声部感知与表现能力；初步了解音乐在动画片中的作用。 周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注1618第七单元星 空1. 学生能根据音乐作合适的情绪反映，感受星空的美丽、奇妙2. 学生能积极参与音乐活动，在活动中准确的用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感受3. 能自觉的用自然的声音整齐的演唱4. 能积极的与同伴合作，并从中得到快乐5、 通过学习闪亮闪亮的小星体验奇妙的星空景象，学会用欢快活泼的声音有表情的演唱6、 欣赏小白船感受34与24不同的韵律节奏。重点：让学生根据音乐作合适的情绪反映，感受星空的美丽、奇妙，引导学生用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感受难点：能准确的用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感受周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注1920第八单元夏天的池塘1学生能专注聆听闻着荷花的香气，初步感受音乐的基本情绪和大自然的美好，能用简单的动作表现歌曲。2学生用自然的声音演唱歌曲柳树姑娘，感受三拍子旋律，并能用声势、打击乐器为歌曲伴奏。、 学生在轻松、活泼的乐曲情境中感受民间风俗和生活的美好。3、 学唱歌曲萤火虫，继续感受三拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子4、 学生初步了解、认识民族乐器，对民族音乐产生兴趣。重点：培养学生专注聆听音乐的良好习惯，鼓励全体学生积极参与到音乐中去。难点：用乐器、声势为歌曲伴奏。