南开大学21春《组织理论》在线作业一满分答案63

南开大学21春组织理论在线作业一满分答案1. 规范化管理的主要方法有( )。A.职务角色的要求B.组织行为规则C.组织培训D.组织文化灌输E.组织运行程序参考答案：ABCDE2. 组织发展理论关于人的假设是( )。A.经济人假设B.社会人假设C.复杂人假设D.自我实现人假设参考答案：D3. 根据竞争价值类型化观中竞争性价值分析，下列各项不属价值因素的是( )。A.稳定与控制B.人员结构C.灵活性D.效率性参考答案：B4. 在有必要实现一定群体的利益或一个人的某种目的而通过个人努力不能实现的时候，人们就通过参与或形成组织，并通过共同的努力达到顶期目的。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 三重循环学习伴随着根本性的组织改革，如果三重循环学习不能取得成功，那么对这个组织来说是一个革命性的发展。( )A.错误B.正确参考答案：A6. 需要中断是指个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，因而个人需要不能得到满足的情绪状态。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 需要并不是引起动机的必要条件，但却是充分条件。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 一般而言，组织文化有以下哪几个层次构成?( )A.制度层B.物质层C.精神层D.文化层E.人物层参考答案：ABC9. 目标管理是行政组织自身管理的方法之一，其提出者是( )。A.泰罗B.法约尔C.德鲁克D.弗雷德里克森参考答案：C10. 组织是有机体，在其生存和发展中需要信息、能量、物质，而这些必须从组织境界中获取。( )A.错误B.正确参考答案：A11. 在赫茨伯格的双因素理论中，以下哪项因素对人的行为不具本质上的激励作用( )A.目标因素B.成就因素C.兴趣因素D.保健因素参考答案：D12. 角色离不开角色行为者。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 著名学者彼德圣吉在第五项修炼一书中提出构建学习型组织的五个步骤，分别是( )。A.自我超越B.团队学习C.系统的思考D.建立共同愿景E.改变组织结构参考答案：ABCD14. 组织的部门和层级如果离开了人及其行为，就没有了意义。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 政策是以一组前提即事实要素和价值要素中推理出来的结论。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 组织学习与组织发展的区别主要体现在( )。A.前者是计划好的最终状态，后者不一定有明确的目的B.前者关注的是学习和运行的整体，后者关注应用知识技能和过程如何C.前者不一定有明确的目的，后者是计划好的最终状态D.前者关注应用知识技能和过程如何，后者关注的是学习和运行的整体参考答案：C17. 组织的生存和发展依赖于环境，这是最根本意义上的环境对组织的依赖。( )A.错误B.正确参考答案：A18. 组织中的权力大小取决于组织中的职位和角色任务及其重要性程度以及管辖权的范围和大小程度。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 职务动机是通过人的职务行动而表现的力量，而这种力量的表现形态和强弱是各种各样的。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 家庭不是社会的基本细胞。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 由美国通用汽车公司副总经理斯隆创立的集中决策、分散经营的典型组织结构形式是_A.直线职能制B.事业部制C.超事业部制D.矩阵制参考答案：B22. 克服变革阻力的方法有( )。A.提供训练与支持B.协调商议C.强制执行D.参与决策E.加强沟通参考答案：ABCDE23. 职务动机提供的心理是人的需要，但这并不是影响人的动机的唯一因素。( )A.错误B.正确参考答案：A24. 组织对外界的控制有两种方式，即直接控制和间接控制。( )组织对外界的控制有两种方式，即直接控制和间接控制。( )A.正确B.错误参考答案：B25. 组织结构体系的主要内容有( )组织结构体系的主要内容有( )A.职能结构B.控制结构C.职权结构D.部门结构E.层次结构参考答案：ACDE26. 领导者的权力主要来自于两个方面，除了职位权力外还有( )。A.个人权力B.法定权力C.专长权力D.奖赏权力参考答案：A27. 被誉为“组织理论之父”的著名学者是( )。A.泰罗B.法约尔C.马克斯韦伯D.西蒙参考答案：C28. 经验和解释的模糊性使意义的构建对生活至关重要，经历过的事件自动具有清晰的意义。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 做出决策是为了建构意义，因为意义服务于行动，行动又服务于偏好和身份。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 环境的宽容程度是说明环境能不能容纳某种组织的问题。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 不同的部门和层级是为组织的内部运作和与环境的相互作用而设置的，也是为实现组织目标所必需的。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 组织中的领导掌握着组织内部的奖赏与惩罚的权力，并对冲突进行管理。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 通过非正式的组织学习、对组织学习本身的学习以及及时学习等可以创造出学习机会和机制，从而可以促进可持续学习。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 从探讨组织变革中组织成员的态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程。这是组织变革程序中的( )。A.勒温程序B.克利程序C.卡斯特程序D.艾诺芬程序参考答案：A35. 组织结构的构成要素有( )组织结构的构成要素有( )A.角色B.权力C.地位D.声誉E.关系参考答案：ABC36. 学习型组织应具备的条件是( )A.终生学习的理念B.进行组织变革C.实现共同愿景的不断增长的学习动力D.明确各自相应的权责E.学习共享和互动的组织氛围参考答案：ACE37. 在强调以人为重点的变革方式中，具体包括( )。A.更换领导团队B.改变激励机制C.人员更新D.改变组织结构E.素质的更新参考答案：BCE38. 命令统一性的基本含义是：( )命令统一性的基本含义是：( )A.一个下级只服从一个上级的直接指挥B.命令由上级作出C.命令由专门部门拟订D.命令必须执行参考答案：A39. 信息沟通能够消除组织中的各种纠葛与敌对情绪，还可以提高组织成员的士气和心理满足，从而可以提高组织整体的效率。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 现代社会发展的历史就是组织发展的历史。( )现代社会发展的历史就是组织发展的历史。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 三重循环学习通常发生在( )。A.组织环境发生变化B.组织基本目标、宗旨、愿景进行修正C.较大程度的组织变革D.组织核心高管离开参考答案：D42. 组织行动如果获得反复的成功，就会过高地评价原来的知识，就有可能利于创造新知识。( )A.正确B.错误参考答案：B43. 现代组织改革理论基本上排除为了消除组织中的弊端而采取急剧变革的方法，即基本上主张渐进的改革。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 通常对某种资源的依赖性程度和受权力支配的程度之间成反比例关系。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 以专业化为基础的部门分工和组织成员间的专业分工称为( )。A.横向分化B.纵向分化C.空间分化D.规范化参考答案：A46. 领导与管理的区别之一在于，而这得侧重点不同，领导强调的是( )。A.协调和控制B.分工和协调C.控制与影响D.影响和引导参考答案：D47. 权力无论其质还是量上都不是“定数”，而是取决于很多变量的函数。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 组织中的任何地位意味着相应的权力，因此离开权力就无法解释组织中的任何行为。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 组织改革是有意识、有计划地追求所定目标的过程。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 矩阵式组织结构属于( )A.M型组织结构B.U型组织结构C.临时型结构D.H型组织结构参考答案：C51. 目标的数量要适当，即目标的数量不应该超过足够管理的程度是目标理论评价组织有效性的假设之一。( )目标的数量要适当，即目标的数量不应该超过足够管理的程度是目标理论评价组织有效性的假设之一。( )A.正确B.错误参考答案：A52. 组织目标就是一定的组织所要达到的状态。( )组织目标就是一定的组织所要达到的状态。( )A.正确B.错误参考答案：B53. 在组织中，通过满足成员的社会需要而发挥着重要作用的群体是( )在组织中，通过满足成员的社会需要而发挥着重要作用的群体是( )A.正式群体B.任务群体C.命令群体D.非正式群体参考答案：D54. 组织的中层管理层负责制定组织的具体计划、执行上级政策，因此中层管理层也称为( )。A.战略层B.计划层C.作业层D.业务层参考答案：B55. 心理学家、应用行为学家卢因提出了组织变革的三阶段模型包括( )A.变革B.解冻C.建立愿景D.巩固成果E.再冻结参考答案：ABE56. 现代社会是由各种各样的组织构成的，如政治组织、经济组织、文化组织、社会组织等。( )现代社会是由各种各样的组织构成的，如政治组织、经济组织、文化组织、社会组织等。( )A.正确B.错误参考答案：A57. 马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈等学者理论中蕴含的关于人的假设是( )马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈等学者理论中蕴含的关于人的假设是( )A.经济人假设B.自我实现人假设C.社会人假设D.复杂人假设参考答案：B58. 需要是客观体验，不能直接观察和测定，它只能从人的行为表现中推知。( )A.错误B.正确参考答案：A59. 非正式组织是由( )率先发现的。A.西蒙B.梅奥C.巴纳德D.泰罗参考答案：B60. 适当的组织冲突有利于组织保持活力，因而可以通过以下途径制造一些适量的冲突：( )A.加强共同利益B.改变组织信息沟通渠道C.增加组织部门的权力制衡D.重新设置组织成员的职务E.适当调整领导班子参考答案：BCDE