电力拖动技术及应用课程整体教学设计

电力拖动技术及应用课程整体教学设计一、课程根本信息课程名称：电力拖动技术及应用课程代码：1723052学分：4学时：64授课时间：第三学期授课对象：19局职课程类型：专业核心课先修课程：电工与电子技术后续课程:可编程控制技术二、课程定位一 初次就业岗：电气技术员，车床电气维修员；二次晋升岗：销售工程帅 机 电工程师、技术管理主管、设备维修管理人员；未来开展岗：电气设计工程帅、 技术总管、产品设计总监、生产管理经理。二本课程的实践岗位是机床电气设备安装、调试、排除故障员，需要具有从事电力拖动技术必须的平安操作能力；了解常用电气控制元件的根本参数， 具有 正确选型、使用和维护的能力；具有电力拖动技术根本电路，如电机正反转、降 压启动等电路的读图、绘图能力标示出这些工作所需的能力、知识和素质。(三) 区别以往的?电力拖动?实训，往往只是灌输给学生一些根本接线技能， 学生是被动学习，无视了对学生创新能力的培养，绝大局部学生在动手操作过程 中不会灵活运用，能力较差，本课程采用工程教学法，可做到“教、学、做合 一，充分调动了学生的学习兴趣，大大激发学生主观能动性，有利于培养学生创 新思维，使其职业能力得到了充分的培养和开展。三、课程目标1、总体目标：通过本课程的学习使学生能选用与维修常用低压电器，能分析三相交流异 步电动机控制电路的工作原理,并能熟练进行安装、调试与维修电气控制电路。 在课程的学习中，帮助学生克服本课程知识的枯燥、相关概念难理解和畏惧感， 激发学生的求知欲，培养学生敢于克服困难、终生探索的兴趣。培养学生能够 使用电机与电气控制技术对机床和工业生产设备进行控制，了解电机与电气控制技术在机电一体化领域的开展动态和趋势。2、能力目标：1) 能使学生在未来的工作实践中把握该项技术的开展和应用趋势，更好 地效劳其专业工作。2) 能选用与维修常用低压电器。3) 能分析三相交流异步电动机控制电路的工作原理，并熟练进行安装、 调试与维修。4) 能掌握CA614CB床的电气控制系统的工作原理，并熟练进行安装、调 试与维修。5) 能掌握摇臂钻床的电气控制系统的工作原理，并熟练进行安装、调试 与维修。3、知识目标：(1) 了解电气控制的根本应用以及低压电器的主要分类(2) 掌握低压电器的工作原理与电气控制的图例符号；(3) 掌握电机典型控制电路原理以及电气控制系统设计方法；(4) 掌握电气故障的排查方法。4、素质目标:1要对从事机电传动与机床电气控制技术工作，充满热情。2能善丁使用所学电气控制技术解决生产实际问题。能具有克服困难的 信心和决心，从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。3能具有实事求是的科学态度，乐丁通过亲历实践实现，检验、判断各 种技术问题。4在工作实践中，能有与他人合作的团队精神，敢丁提出与别人不同的 见解，也勇丁放弃或修正自己的错误观点。5能进行自我学习和自我开展。四、课程的知识理论内容:丁与模块或子模块名称学时1拆装与检修电动机控制线路中的低压电器122安装与检修电动机根本控制线路363安装与检修常用生产机械的电气控制线路16合计64五、能力训练工程设计可展编号能力 训练 工程 名称子工程编号、名称课时能力目标知识目标训练方式、手段及步骤示的 结果 和验 收的标准“装与能正确识别、选用、了解主令电器1.在实训室学生先认识 主令电器。能正 确选 用检 测低 压熔 断 器、 低压 开关1检修 电动 机控 制线 路中 的低1-1拆装与检修 主令电 器4安装、使用、检测按钮、行程开关、万能转换开 关、主令控 制器等常用的常见类型，熟 悉其功能、根本 结构、工作原理 及型号含义，熟 记其图形符号和2通过主令电器的安装、 使用、检测掌握主令电器 的相关知识。压电 器的主令电 器。文字符号编号能力 训练 工程 名称子工程编号、名称课时能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展 示的 结果 和验 收的 标准1-2拆装与检修低压熔断器和低压开关4能正确识 别、选用、 安装、使用、 检测低压熔 断器、低压 开关，熟悉其功能、基 本结构、工 作原理了解低压熔断 器、低压开关的常见类型及型号 含义，熟记其图 形符号和文字符 号1.在实训室学生先认识 低压熔断器、低压开关。2通过熔断器、低压开关 的测试检修掌握熔断器 的相关知识。能识 别、 选 用、 安 装、 使 用、 检测 低压 熔断 器、 低压 开关1-3拆装与检修 接触 器、继 电器4能正确识 别、选用、 安装、使用、 检测接触 器、继电器， 能拆装与检 修交流接触 器、继电器 能调整、校 验热继电器 和时间继电 器等的整定 值了解接触器、继 电器的常见类 型，熟悉其功能、 根本结构、工作 原理及型号含 义，熟记其图形 符号和文字符号1.在实训室学生先接触器、继电器。2通过接触器的安装、使 用、检测掌握接触器、继 电命的相关知识。能识 别、 选 用、 安 装、 使 用、 检测 接触 器、 继电 器1编号能力 训练 工程 名称子工程编号、名称课时能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展 示的 结果 和验 收的 标准2安装 电动 机基 本控 制线 路2-1安装 与检修 三相笼 型异步 电动机 的点动 控制线路4能正确、熟练地安装、调试与维修手动正转电机控制线路。熟悉三相笼型异步电动机的点动 控制线路的构 成，掌握其工作 原理。1、根据设计电路正确选择工具、仪器，仪表2、根据电动机技术参数 选择电器元件、导线，填 写材料清单3、绘制原理图、接线图4、制定安装工艺方案5、制定安装、调试、维 修方案对设 计电 路进 行验 证， 通电 试车2-2安 装与检 修三 相笼型 什少电 动机的 连续控 制线路4能正确、熟 练地安装、 调试与维修 三相笼型异 步电动机的 连续控制线 路。熟悉三相笼型异 步电动机的连续 控制线路的构 成，掌握其工作 原理。1、根据设计电路正确选择工具、仪器，仪表2、根据电动机技术参数 选择电器元件、导线，填 写材料清单3、绘制原理图、接线图4、制定安装工艺方案5、制定安装、调试、维 修方案对设 计电 路进 行验 证， 通电 试车2-3安 装与检 修三相 笼型异 步电动 机的正 反转控 制线路4能正确、熟 练地安装、 调试与维修 三相笼型异 步电动机的 正反转控制 线路。熟悉三相笼型异 步电动机的正反 转控制线路的构 成，掌握其工作 原理。1、根据设计电路正确选择工具、仪器，仪表2、根据电动机技术参数 选择电器元件、导线，填 写材料清单3、绘制原理图、接线图4、制定安装工艺方案5、制定安装、调试、维 修方案对设 计电 路进 行验 证， 通电 试车编号能力 训练 工程 名称子工程编号、名称课时能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展 示的 结果 和验 收的 标准2-4安装与检 修三相 笼型异 步电动 机的降 压起动 控制线 路4能正确、熟练 地安装、调试 与维修三相 笼型异步电 动机的降压 起动控制线熟悉三相笼型异 步电动机的降压 起动控制线路的 构成，掌握其工 作原理。1、根据设计电路正确选择工具、仪器，仪表2、根据电动机技术参数 选择电器元件、导线，填 写材料清单3、绘制原理图、接线图4、制定安装工艺方案5、制定安装、调试、维 修方案对设 计电 路进 行验 证， 通电 试车2-5安 装与检 修三 相笼型 什少电 动机的 制动控 制线路4能正确、熟练 地安装、调试 与维修三相 笼型异步电 动机的制动 “制线路。熟悉三相笼型异 步电动机的制动 控制线路的构 成，掌握其工作 原理。1、根据设计电路正确选择工具、仪器，仪表2、根据电动机技术参数 选择电器元件、导线，填 写材料清单3、绘制原理图、接线图4、制定安装工艺方案5、制定安装、调试、维 修方案对设 计电 路进 行验 证， 通电 试车2-6安 装与检 修三 相笼型 什少电 动机的 调速控 制线路4能正确、练地安装、 调试与维修三相笼型异 步电动机的 调速控制线理解三相笼型异 步电动机的调速 控制线路的构 成，掌握其工作 原理。1、根据设计电路正确选择工具、仪器，仪表2、根据电动机技术参数 选择电器元件、导线，填 写材料清单3、绘制原理图、接线图4、制定安装工艺方案5、制定安装、调试、维 修方案对设 计电 路进 行验 证， 通电 试车编号能力 训练 工程 名称子工程编号、名称课时能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展 示的 结果 和验 收的 标准2-7安 装与检 修三相 绕线式 什少电 动机的 电气控 制线路4能正确、Z练地安装、 调试与维修 绕线式异步电动机的电 卜控制线路理解绕线式异 步电动机的电气 控制线路，掌握 其工作原理1、根据设计电路正确选择工具、仪器，仪表2、根据电动机技术参数 选择电器元件、导线，填 写材料清单3、绘制原理图、接线图4、制定安装工艺方案5、制定安装、调试、维 修方案对设 计电 路进 行验 证， 通电 试车3安装 常用 生产 机械 的电 气控 制线 路3-1安装与检修CA6140型车床电气控制线路4能进行CA6140 型车床常见电 气故障的维 修掌握 CA6140S1 车床的根本结 构、型号意义、 运动形式和控制 要求，掌握 CA6140型车床电 气控制线路的构 成，掌握其工作 原理，掌握工业 机械电气设备维 修的根本要求、 维修方法及注意 事项1、在教师的指导下对车 床进行操作，了解车床的 各种工作状态几操作万 法。2、在教师的指导下，参 照电器位置图和机床线 路图，熟悉车床电器元件 的分布位置和走线情况。3、在车床上人为设置自 然故障点4、教师示范检修5、教师设置让学生事先 知道的故障点，指导学生 如何从故障现象着手进 行分析，逐步引导学生采 用正确的检修步骤和检 修方法。6、教师设置故障点，由 学生检修。排除故障3-2安装与检 修摇臂 钻床电 气控制线路4能进行zs3040 摇臂钻床常见电气故障的维修掌握摇臂钻床的 根本结构、型号 意义、运动形式 和控制要求，掌 握摇臂钻床控制 线路的构成，掌1、在教师的指导下对钻 床进行操作，了解钻床的 各种工作状态几操作万 法。2、在教师的指导下，参 照电器位置图和钻床线 路图，熟悉钻床电器兀件 的分布位置和走线情况。排除故障编号能力 训练 工程 名称子工程编号、名称课时能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展 示的 结果 和验 收的 标准握其工作原理3、在钻床上人为设置自 然故障点4、教师示范检修：5、教师设置让学生事先 知道的故障点，指导学生 如何从故障现象着手进 行分析，逐步引导学生采 用正确的检修步骤和检 修方法。6、教师设置故障点，由 学生检修。六、工程情境设计情境工程子工程临沂工程机械厂一个车间内，车间机床拆装检修1、拆装与检修主令电器车间中车2、拆装与检修低压熔断器和低压开关出现故障需要维修，需要拆装低压电器床的低压维修使用。电器3、拆装与检修接触器、继电器临沂工程机械厂电气维修工人小田碰4、安装二相笼型异步电动机点动正转控制到车间航吊出现故障，不能正常运转。线路临沂工程机械厂电气维修工人小田碰 到车间一台风机出现故障，不能正常运 转。5、安装三相笼型异步电动机连续控制线路临沂工程机械厂电气维修工人小田碰 到车间运料小车出现故障，不能正常运6、安装三相笼型异步电动机的正反转控制转。安装与检线路临沂工程机械厂电气维修工人小田原修电动机7、安装三相笼型异步电动机降压起动控制料车间，原料磨大功率电机不能启动出 现故障，不能正常运转。根本控制线路临沂工程机械厂电气维修工人小田在 安装过程中碰到车间一台运料机要求 精确出现故障，不能正常运转。线路8安装三相笼型异步电动机的制动控制线路临沂工程机械厂电气维修工人小田碰9安装设计三相笼型异步电动机的调速控制到需要机床主轴提高电机转速的难题。线路临沂工程机械厂电气维修工人小田安10安装三相绕线式异步电动机能耗制动线装原料磨异步电机不能启动。路车间一台CA6140车床电气控制线路需安装与检11、安装与检修 CA6140型车床电气控制线要进行检修。修常用生路产机械的车间一台Z3040型摇臂钻床电气控制线电气控制12、安装与检修摇臂钻床电气控制线路路需要进行检修线路七、课程进程表第X次周次学时单元标题项 目 编 号能力目标知识目标师生活动其它含考核 内容、 方法114拆装与检修主令电器1-1能正确识 别、选用、 安装、使用、 检测按钮、 行程开关、 万能转换开 关、主令控 制器等常用 的主令电 器。了解主令 电器的常见 类型，熟悉其 功能、根本结 构、工作原理 及型号含义， 熟记其图形 符号和文字 符号1、每人发一只 按钮。2、用力用表测 量启动和停止按钮 好坏。3、拆开按钮的 螺丝、定位销、触 点、弹簧等，仔细 观察其结构、动作 过程以及工作原 理。并按原位置进 行安装，安装的顺 序与拆时的顺序相 反。4、修理局部损坏按 钮。采用过程考核方法项目考核224拆装与检修低压熔断器和低压开关1-2能正确识 别、选用、 安装、使用、 检测低压熔 断器、低压 开关，熟悉 其功能、基本结构、工 作原理了解低压熔 断器、低压开 关的常见类 型及型号含 义，熟记其图 形符号和文 字符号1、每人发一只 熔断器、低压开关。2、用力用表测 量启动和停止低压 熔断器和低压开 关。3、拆开熔断器和各 触点以及电磁系 统，仔细观察熔断 器的结构、特点并 在教师的指导卜， 用手动的方法仔细 观察其工作原理和 过程同时作好记录 最后学生自行按原 样将其复位。采用过程考核方法项目考核334豚装与 险修接 触器、继1-3能正确识别、选用、安装、使用、了解接触器、 继电器的常 见类型，熟悉1、学生每人发一只 交流接触器、一只 时间继电器。采用过程考核方法项电器检测接触 器、继电器， 能拆装与检 修交流接触 器、继电器 能调整、校 验热继电器 和时间继电 器等的整定 值其功能、根本 结构、工作原 理及型号含 义，熟记其图 形符号和文 字符号2、用万用表检测交 流接触线圈、时间 继电器线圈，触点 是否完好，并记录 下其数据。3、接触器拆卅火弧 罩和各触点以及电 磁系统，仔细观察 交流接触器的结 构、特点并在教师 的指导下，用手动 的方法仔细观察其 工作原理和过程同 时作好记录最后学 生自行按原样将其 复位。4、拆开继电器气室 和各触点以及电磁 系统，仔细观察时 间继电器的结构、 特点并在教师的指 导下，用手动的方 法仔细观察其工作 原理和过程同时作 好记录最后学生自行按原样将其复 位。目考核444安装与 检修三 相笼型 升步电 动机的 手动正 转控制 线路2-1能正确、熟练地安装、调试与维修手动正转电 机控制线 路。熟悉手动正 转控制线路 的构成，掌握 其工作原理。1、绘制原理图。2、线路编亏。3、绘制元器件位置 图。4、绘制接线图。5、根据接线图学生 按布线工艺要求且 应独立完成线路的 安装。6、学生自检、互检。7、在确保线路无 误，且在教师的监 护下通电试车。采用过程考核方法项目考核554安装与 检修三 相笼型 升步电 动机的2-2能正确、熟 练地安装、 调试与维修点动正转控 制线路。熟悉点动正 转控制线路 的构成，掌握 其工作原理。1、绘制原理图。2、线路编亏。3、绘制元器件位置 图。4、绘制接线图。5、根据接线图学生采用过程考核方法项目考核点动正转控制线路按布线工艺要求且 应独立完成线路的 安装。6、学生自检、互检。7、在确保线路无误，且在教师的监 护下通电试车。安装与 检修三 相笼型 升步电能正确、熟 练地安装、熟悉自锁正 转控制线路 的构成，掌握 其工作原理。1、绘制原理图。2、线路编亏。3、绘制元器件位置 图。4、绘制接线图。5、根据接线图学生采 用 过 程 考664动机的 自锁正 转控制 线路控制线 路2-3调试与维修 自锁正转控 制线路。按布线工艺要求且 应独立完成线路的 安装。6、学生自检、互检。7、在确保线路无 误，且在教师的监 护下通电试车。核 方 法 项 目 考 核安装与检修三相笼型能正确、熟练地安装、调试熟悉连续与 点动混合正 转控制线路 的构成，掌握 其工作原理。1、绘制原理图。2、线路编亏。3、绘制元器件位置 图。4、绘制接线图。5、根据接线图学生采用过774 F, |ir动机的 连续与 点动混 合正转2-4与维修连续 与点动混合 正转控制线 路。按布线工艺要求且 应独立完成线路的 安装。6、学生自检、互检。7、在确保线路无 误，且在教师的监 护下通电试车。程考核 方法项 目考核安装与 检修三 相笼型 升步电能正确、熟练地安装、调试熟悉Y-A降 压启动控制 线路的构成， 掌握其工作 原理。1、绘制原理图。2、线路编亏。3、绘制元器件位置 图。4、绘制接线图。5、根据接线图学生采用过884动机的Y-A降压启动控制线 路2-5与维修Y-A 降压启动控 制线路。按布线工艺要求且 应独立完成线路的 安装。6、学生自检、互检。7、在确保线路无 误，且在教师的监 护下通电试车。程考核 方法项 目考核994安装与 检修三 相笼型 升步电 动机的 反接制 动控制 线路2-6能正确、熟练 地安装、调试 与维修反接 制动控制线 路。理解反接制 动的制动原 理，熟悉单向 启动反接制 动控制线路 的构成，掌握 其工作原理。1、绘制原理图。2、线路编亏。3、绘制元器件位置 图。4、绘制接线图。5、根据接线图学生 按布线工艺要求且 应独立完成线路的 安装。6、学生自检、互检。7、在确保线路无 误，且在教师的监 护下通电试车。采用过程考核方法项目考核10104安装与 检修三 相笼型 升步电 动机的 能耗制 动控制 线路2-7能正确、熟练 地安装、调试 与维修能耗 制动控制线 路理解能耗 制动的制动 原理，熟悉单 向启动能耗 制动控制线 路的构成，掌 握其工作原 理，了解电容 制动和再生 发电制动的工作原理1、绘制原理图。2、线路编亏。3、绘制元器件位置 图。4、绘制接线图。5、根据接线图学生 按布线工艺要求且 应独立完成线路的 安装。6、学生自检、互检。7、在确保线路无 误，且在教师的监 护下通电试车。采用过程考核方法项目考核11118安装与检修CA6140型车床电气控制线路3-1能进行CA6140 型车床常见电 气故障的维 修掌握CA6140型车 床的根本结 构、型号意 义、运动形式 和控制要求， 掌握 CA6140 型车床电气 控制线路的 构成，掌握其 工作原理，掌 握工业机械 电气设备维 修的根本要 求、维修方法 及注启、事项1、在教师的指导下 对车床进行操作， 了解车床的各种工 作状态几操作方 法。2、在教师的指导 下，参照电命位置 图和机床线路图， 熟悉车床电器元件 的分布位置和走线 情况。3、在车床上人为设 置自然故障点4、教师示范检修：5、教师设置让学生 事先知道的故障 点，指导学生如何 从故障现象着手进 行分析，逐步引导采用过程考核方法项目考核学生米用正确的检 修步骤和检修方 法。6、教师设置故障 点，由学生检修。1218安装与检修摇能进行摇臂钻床常见电掌握摇臂钻 床的根本结 构、型号意 义、运动形式 和控制要求， 掌握摇臂钻 床控制线路 的构成，掌握其工作原理1、在教师的指导下 对钻床进行操作， 了解钻床的各种工 作状态几操作方 法。2、在教师的指导 下，参照电命位置 图和钻床线路图， 熟悉钻床电器元件 的分布位置和走线 情况。3、在钻床上人为设采用过程考核2臂钻床 电气控 制线路3-2气故障的维修置自然故障点4、教师示范检修：5、教师设置让学生 事先知道的故障 点，指导学生如何 从故障现象着手进 行分析，逐步引导 学生采用正确的检 修步骤和检修方 法。6、教师设置故障 点，由学生检修。方法项目考核八、第一次课设计拆装与检修主令电器?课程单兀教学设计1、教案头单元标题：拆装与检修主令电器单兀教学学时4课时在整体设计中的位置第1次授课班级19级局职上课地点电气实训室上课时间1周9月1 日第1-4 节能力目标知识目标素质目标教学目标能正确识别、选用、 安装、使用、检测按 钮、行程开关、万能 转换开关、主令控制 器等常用的主令电 器。了解主令电器的常见 类型，熟悉其功能、基 本结构、工作原理及型 号含义，熟记其图形符 号和文字符号1、养成积极主动学习意识。2、养成勤于动手的良好习惯；能力训练任务1 、能够掌握常用主令电器的选用原那么、图形符号文字符号。2、拆装检修主令电器。本次课使用的 外语单 词Terminal block接线盒，线夹Terminal crimping tongs终端卷曲钳子Electric bell电铃Door bell门铃Push-Button switch按钮开关Limited Switch极限开关案例和教学材料教材：电力拖动控制线路与技能训练?李敬梅课件：PPT工具、仪表、各种低压电器中国劳动保障社会出版社2021.8步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间分钟1任务 引入临沂工程机械厂电气维修工人小田碰到车间中车床出现故障， 不能正常工作。师生互动：提问1:检查是否低压电器故障知识目标：让学生掌握维修出现 的电气故障。告知工厂可 能实际出现 的故障难题， 让学生知道 通过掌握低 压电器知识 可以解决实 际问题，将学 生带入学习 意境思考问题102 资 讯在同学们的咨询及自学过程中重点掌握：1、按钮的外形、结构、作用、工作原理2、行程开关的外形、结构、作 用、工作原理3、万能转换开关的外形、结构、作用、工作原理4、主令控制器的的外形、结构、作用、工作原理利用课件配 合视频动画 讲解，启发学 生总结工作 原理。观看视频、原理图 思考，归纳 记录笔记103 案 例1、教师讲授各种主令电器的 工作原理。2、如何拆装与检修主令电器 知识目标：掌握主令电器的结构 特点与工作原理，能力目标：能够安装与维修主令 电器，增加学习的主动性启发，讲解1、认真听老师的讲解，探 讨原理2、思考如何解决实际中碰 到的问题3、掌握检修方法204 任务 实施1、元件识别。2、主令电器的测量。3、拆装与检修主令电器，并掌 握动作原理教师在现场观察、指导、评价总结操作，思考，练习1205任务 拓展1、总结故障处理方法巡回指导操作30展示评 价1各小组进行主令电器的检修， 进行小组互评2老师对检修结果进行考核和 点评3、考核及评分标准小组成员分工协作情况10 分；检修过程中工具使用是否 正确20分；任务完成速度20 分；功能实现50分检查学生完 成情况学生检修主令电器，提出是 否有更好的解决方案105 总结1. 回忆本次课的重点，难点2. 点评学生学习过程中的优缺点强调考前须知教师讲解1、师生一起回忆总结2、答复老师提问3、了解下次课内容10作业总结所学知识，撰写实训报告课后体会学生通过主令电器的检测维修，掌握在以后的工作中可能碰到的问题，增强学习的主动性，到达预期目标本次课以教学做一体化教学，结合工厂车间中电机控制线路可能出现的问题进行解决，到达了工程化教学的目的。 操作时候f要注意平安。 需要学生在掌握根本原理的根底 上学会变通。单元教学进度最后一次课设计?安装Z3040型摇臂钻床电气控制线路?课程单元教学设计1、教案头单元标题：安装Z3040型摇臂钻床电气控制线路单兀教学学时4在整体设计中的位置最后一次授课班级18级局职上课地点电气实训室上课时间18周 1 月5 日第1-4 节教学目标能力目标知识目标素质目标1 .能进行摇臂钻床电 气控制线路的检修；2、能够排除接线中存 在的故障1、熟知摇臂钻床电气控制线路的电路原理，并掌握课程的知识结构体系。2、掌握线路的结构特点与工作原理；3、掌握线路布线工艺。4、掌握元器件的布置图与线路接线图的画法。1. 培养学生严格执行意识；2. 培养学生语言表达能力；3. 培养学生努力、勤奋、踏实工作的根本素养。能力训练任务任务1.读懂电气原理图并完成线路的安装；任务2.学会线路的检测并能分析控制线路中可能存在的故障本次课使用的外语单词车占床： drilling machine电机 electric engine; electric machine; electric(al) motor电机参数 parameter of electric machine电机槽宽 tooth ratio电机槽内导体 electric machine slot-conductor电机常数 constant of themachine案例和教学材料教材：电力拖动控制线路与技能训练?李敬梅 中国劳动保障社会出版社 2021.8课件：PPT工具、仪表、各种低压电器 ，钻床步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间分钟1任务 引入临沂工程机械厂电气维修工人 小田在检查厂家安装的摇臂钻 床时发现不能使用。师生互动：提问1:检查是否低压电器故障2 :检查控制线路是否存在 问题。知识目标：让学生掌握维修出现 的电气故障。告知工厂可 能实际出现 的故障难题， 让学生知道 通过掌握控 制线路可以 解决的问题， 将学生带入 学习意境思考问题102 资 讯在同学们的咨询及自学过程中重点掌握：1、钻床电气控制原理图2、需要哪些元器件3、如何进行接线4、如何进行线路检测利用课件配 合视频动画 讲解，启发学 生总结工作 原理，并能按 原理图接线。观看视频、原理图 思考，归纳 记录笔记103 案 例1、教师讲授摇臂钻床控制线路的工作原理。2、如何根据原理图绘制接线图知识目标：掌握线路的结构特点 与工作原理，掌握元器件的布置 图与线路接线图的画法能力目标：能够安装与维修控制 线路，增加学习的主动性启发，讲解1、认真听老师的讲解，探 讨原理2、思考如何布置兀件，如 何绘制接线图3、掌握布线工艺204 任务 实施1、绘制原理图。2、线路编亏。3、绘制元器件位置图。4、绘制接线图。5、根据接线图学生按布线工艺 要求且应独立完成线路的安装。教师在现场观察、指导、评价总结操作，思考，练习1205任务 拓展任务拓展1Z35钻床控制线路巡回指导操作30展示评 价1各小组展示线路的安装，进行 小组互评2老师对安装结果进行考核和 点评4、考核及评分标准小组成员分工协作情况10 分；安装过程中工具使用是否 正确20分；任务完成速度20 分；功能实现50分检查学生完 成情况学生检查安装线路，提出是 否有更好的解决方案105 总结1、回忆本次课的重点，难点2、点评学生学习过程中的优缺 点强调考前须知教师讲解2、师生一起回忆总结3、答复老师提问10作业总结所学知识，撰写实训报告课后体会学生不仅掌握摇臂钻床控制电动机的方法，还从中学习到布线的工艺， 并通过线路的检测维修，很多学生掌握在以后的工作中可能碰到的问题，增强学习的主动性， 到达预期目标本次课以教学做一体化教学，结合工厂车间中电机控制线路可能出现的问题进行解决，到达了工程化教学的目的。 操作时候f要注意平安。需要学生在掌握根本原理的根底上学会变通。九、考核方案过程考核：本课程的目标是使学生掌握与电力拖动有关的专业理论知识与操作技能， 培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，到达国家规定的技能等级标准要求。本课程的考核由过程考核和结果性考核组成，突出学生的职业素质的培养 和专业技能能力的提高。在过程考核过程中，每个任务按照工作任务单和工作任 务评价单，对学生每个工作任务的完成过程进行考核评价，每个工作任务分别考核。根据过程考核中的成绩，结合学生结果考核结束后学生所提交的试卷成绩， 按不同的权重，计算出学生的课程考核成绩。内容涵盖学生学习全过程，包括学习态度包括学习积极性、主动性、自 主性、学习能力和制作技能包括学习方式和方法、选择学习资源的合理性和 有效性、动手能力、制作熟练程度、学习效果指独立完成课程学习内容、作业、 制作环节的数量与质量三个方面。过程性考核成绩应占考核总成绩的 50%。主 要形式有：平时作业考核、平时学习表现考核、工作任务考核等。平时作业考核是根据学生完成重要作业的数量和质量，评定成绩。平时学 习表现考核是根据学生的出勤、学习态度、 课堂表现评定成绩。工作任务考核是 在每个任务教学结束后根据学生表现评价学生。结果性考核：期末考核以闭卷考核和实践考核相结合进行考核，占总成绩的50%主要对学生理论知识掌握情况、分析计算能力，动手能力等进行考核，其中，闭卷考核的理论成绩占 20%实践考核占30%评价:结果毒棱5E时程考核5爬*考核成绩分布图子工程验收与评价表内 容总分值评分要求备 注1.绘制原理图。5原理图要绘制正确，能够 实现要求功能每季卜处扣1分2.线路编号5线路编号准确每季卜处扣1分3.绘制兀器件位置图15兀件要止确摆放并合理每季卜处扣1分4.绘制接线图15接线图要正确、逻辑关系 正确，能准确完成控制任 务学生互评5.学生提问辩论15板书正确、工整，答复 问题正确、简练学生互评6.外部接线正确10按布线工艺要求且应独 立完成线路的安装每季卜处扣5分7.通电试车15在确保线路无误，且在教 师的监护下通电试车。假设有违规操作，每次扣5分8. 口试辩论5表述清楚，口试辩论正确对运行结果表述不清楚者扣3分9.出勤纪律及抢答5满勤、主导作用强、抢答 积极，所答复的问题准确每抢答一次得5分，否 那么不得分10.拓展工程实现10拓展工程有效实现每个工程丫5成功得 5 分，否那么为0分学习态度、职业素质考核标准等次工程优良及格不及格学习态度无旷课、退 到、早退现 象；学习积极 性高，服从工 作安排，无旷课、退到、 早退现象；学习 积极性较局，服 从工作安排，有1-2次旷课现 象，退到、早退 不超过10次，学 习积极性一般， 工作不主动，有1/4课程旷课 现象，经常退到、 早退，学习积极 性差，不服从工 作安排，职业素质平安文明生 产，具有良好 的职业操守；平安文明生广，具有较好的职业 操守平安文明生广，具有较好的职业 操守超过3次违反安 全文明生产规 定。结果考核操作局部901008090608060以下结果考核理论局部901008090608060以下课程综合成绩评分表课程机床电气控制学期学生姓名学号班级工作任务考核权重成绩白分制小计教师签字拆装与检修主令电器4%拆装与检修低压熔断器和低压开关4%拆装与检修接触器、继电器4%女装二相龙型并步电动机的手动正转 控制线路4%安装二相笼型异步电动机的连续控制 线路4%女装二相龙型并步电动机的正反转控 制线路4%安装二相笼型异步电动机的降压起动 控制线路4%安装三相笼型异步电动机的制动控制 线路4%安装三相笼型异步电动机的调速控制 线路4%安装三相绕线式异步电动机的电气控 制线路4%安装CA6140S车床电气控制线路4%安装摇臂钻床电气控制线路6%期末理论考试20%期末实践考试30%十、教学条件1、教室配备40人电气装配实训室一间，要求内配实训台、教学所需各种低压电器、 电机、电线、电工仪表、工具。2、师资条件任课教师应有良好的职业道德和社会责任心， 具备丰富的专业知识与理实教学能力。能严格执行课程标准，让学生在实践练习的根底上掌握知识和技能，使学生学完后具有中级电工技能水准。 并较好地引导与控制课堂学生活动， 对学生 进行公正评价。3、教材与学习资料1、教材?机床电器控制?李海胜等主编同济大学出版社教师所发任务书，考核表等资料。2、参考资料?电力拖动控制线路与技能训练?张德娟2021-06-01重庆大学出版社?电力拖动与自动控制线路技能训练第2版赵淑芝2021-02-01 高等教育出版社?电力拖动控制线路与技能训练-七步图解轻松玩转强电装接?职业教育课程改革创新系列规划教材卢波 刘庆国 科学出版社?电力拖动控制线路与技能训练?全国职业学校机械电子类专业规划教材田 建苏 张文燕 朱小琴 科学出版社十一、需要说明的其他问题为方便本课程组织教学，保证教学质量，要求本课程采用4节连排的方式排课。每次课均在电气实训室完成。十二、本课程常用术语中英文对照断路器类Circuit Breaker接触器 Contactor继电器类 Relays电源电器类 Power Supply Apparatus开关电器类 Switches Apparatus电机驱动类Motor Drive仪表及智能类 Meter, Intelligent Home照明器类 Lighting熔断器类 Fuse插座 SocketRated voltage额定电压Rated current额定电流rated operational current额定工作电流rated operational voltage额定工作电压arc extinction灭弧nominal insulation voltage额定绝缘电压rated insultating voltage额定绝缘电压Short-circuit delay protection 短路延时保护short-circuit currentlow voltage circuit breaker high voltage circuit breake magnetic circuit breaker Current fuseCurrent limit fuseShort-circuit protectionOverload protection lack voltage protectionThermal relaythermal overload relay intermediate relay contactor relaytime relay短路保护过载保护欠电压保护热继电器热过载继电器中间继电器接触器式继电器时间继电器短路电流SCC低压断路器局压断路器磁断路器电流熔丝限流熔丝热过载继电器 Thermal Overload Relay其它继电器 Other Relays电动机保护继电器 Motor Protection Relay时间继电器 Time Relay电磁继电器Electromagnetic Relay