大班美术活动阳光下的树林教案反思

大班美术活动阳光下的树林教案反思 目的：通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经历。重点：表现阳光下的树林难点：理解近的物体明晰，远的物体模糊，能初步表现。准备：1各种树模板明晰和模糊两种2深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片过程：一观察：感知各种树，初步感知物体远近关系。师：你们看见了哪些树？它们有什么不同？为什么？二摆放：理解远近关系。1实物摆放1师：这里有许多树，请你们来摆摆看，哪些放在前面，哪些放在后面，为什么？2幼儿分组摆放。3师总结：近的树叶子明晰放在前面，远的树模糊放在后面。2皱纸表现树1师：树有哪些颜色？幼儿边答复，老师边出示皱纸。这么多颜色呀，那么我们先用皱纸来试试看，做一幅阳光下的树林。2师生共同撒皱纸边撒边小结：近的树颜色比照强烈、笔触小，远的树颜色相近、笔触大。三自由创作师：你想画哪些树？哪些在前，哪些在后？还有些什么？这些树可以用什么笔触来画？四欣赏交流师：谁的树林最美？教学反思：让学生亲自到阳光下体验光和影子的变化，并联络已有的生活经历，很快就掌握了光和影子有亲密关系。阳光下物体都有影子，影子的长短、方向会随太阳高度的变化而变化。早晨和黄昏影子长，中午影子短，早晨太阳在东影子在西，黄昏太阳在西影子在东。光和影子的方向相反。