福建师范大学22春《生物教学论》补考试题库答案参考52

福建师范大学22春生物教学论补考试题库答案参考1. 下列属于细胞骨架的蛋白是( )。A微管蛋白、本质素和驱动蛋白B微管、肌球蛋自和微丝C微丝、中间下列属于细胞骨架的蛋白是( )。A微管蛋白、本质素和驱动蛋白B微管、肌球蛋自和微丝C微丝、中间纤维和微管D肌球蛋白、肌动蛋白和中间丝正确答案：C2. 已知4阶矩阵A相似于B，A的特征值为2，3，4，5，E为4阶单位矩阵，则BE_已知4阶矩阵A相似于B，A的特征值为2，3，4，5，E为4阶单位矩阵，则BE_正确答案：24243. tRNA分子比mRNA分子小许多。 ( )tRNA分子比mRNA分子小许多。 ( )此题为判断题(对，错)。正确答案：4. 新课教授后的复习巩固内容，应根据课上学生的掌握程度现场制定。( )A.错误B.正确参考答案：B5. “Enterotube”的细菌快速鉴定系统因其鉴定项目有限，实际上只适合于一些肠道细菌的鉴定。( )“Enterotube”的细菌快速鉴定系统因其鉴定项目有限，实际上只适合于一些肠道细菌的鉴定。()正确6. 在比较一个未知参数是否大于另一个未知参数时，根据_，如果p(Xx)A.假设检验原理B.小概率原理C.中心极限原理D.概率分布率参考答案：D7. 按所含成分划分，培养基可分为_和_。按所含成分划分，培养基可分为_和_。复合(天然)培养基$合成培养基8. CpG岛(CpG island)CpG岛(CpG island)正确答案：在哺乳动物基因组中某些基因上游的转录调控区及其附近存在着成串的CpG二核苷酸序列长度可达12 kb其上的大部分CpG不被甲基化。在哺乳动物基因组中,某些基因上游的转录调控区及其附近,存在着成串的CpG二核苷酸序列,长度可达12kb,其上的大部分CpG不被甲基化。9. 若对实验动物细胞使用乌本苷，不太可能出现下列哪种结果： A细胞内钠浓度增高 B细胞内钾浓度增高 C细胞若对实验动物细胞使用乌本苷，不太可能出现下列哪种结果：A细胞内钠浓度增高B细胞内钾浓度增高C细胞因体积膨胀而趋于裂解D协同运输的效能降低BNa+-K+泵存在于一切动物细胞的细胞质膜上，极少量的乌本苷便可抑制Na+-K+泵的活性，Na+-K+泵的作用是泵出钠、泵进钾，维持细胞内低钠高钾的离子环境。10. 化能异养型微生物可通过_、_和_方式获得能量；光能营养型微生物在光照下通过_、_和_化能异养型微生物可通过_、_和_方式获得能量；光能营养型微生物在光照下通过_、_和_的方式获得能量。呼吸$无氧呼吸$发酵$循环式光合磷酸化$非循环式光合磷酸化$紫膜介导的ATP合成11. 设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验( )A.分别按x1和x2从小到大编秩B.把x1和x2综合从小到大编秩C.把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D.把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩参考答案：D12. 大脑分左右半球，左半脑主要包含人的( )、( )和( )等理性联络区，被称为“理性脑”；右半脑则决定一个人的想象大脑分左右半球，左半脑主要包含人的()、()和()等理性联络区，被称为“理性脑”；右半脑则决定一个人的想象力、空间感觉、艺术和音乐的能力，被称为“感性脑”。左右大脑半球通过称为()的厚神经纤维相连。在胼胝体下部，由神经元细胞体聚集形成一些小的基底神经节，如果这些基底神经节病变会引起()。语言$数学计算$逻辑分析$胼胝体$帕金森氏综合症13. 若_，则_，作出差异_的结论。A.FF，p，不显著B.FF，pC.FF，p，显著D.FF，p，显著参考答案：C14. 张三观察了10名服药患者，其中6名痊愈。基于这个事实，以下表述中，只有_是正确的。A、张三观察到该药的有效率为60%B、张三观察到这10名患者中，有6名被该药治愈了C、这10名患者的痊愈率是60%D、这10名患者的痊愈率不是60%，而是在60%左右参考答案：C15. 指出下列二倍体基因型能否产生一半乳糖苷酶?一半乳糖苷酶的合成是诱导型还是组成型?如果以指出下列二倍体基因型能否产生一半乳糖苷酶?一半乳糖苷酶的合成是诱导型还是组成型?如果以乳糖作为唯一碳源是否能生长? (a) i+Z-Y-i-Z+Y- (b) i+Z+Y+i+ Oc Z- Y+ (c)i+ Z- Y+Oc Z+ Y+ (d) i+Z+Y-i-Z-y+ (e)i-Z+Y-i- Z+ Y+ (f)i-Z+Y+i+OcZ-Y+ (g) i-P-z+i-Z- (h)i+ OcZ- Y+i+Z+ Y- (i)i+P-OcZ-Y-i-Z+Y- (j)i+ P- OcZ+ Y-i-P+O+Z+Y-正确答案：16. 2016年大学生物专业英语期末考试英文短文2翻译答案将英语短文译为中文2. Kin Recognition (10分)Many organisms, from sea squirts to primates, can identify their relatives. Understanding how and why they do so has prompted new thinking about the evolution of social behavior. by David W. Pfennig and Paul W. Sherman Kinship is a basic organizing principle of all societies. Humans possess elaborate means by which to identify relatives, such as using surnames and maintaining detailed genealogies.Mechanisms for distinguishing kin also occur throughout the plant and animal kingdoms regardless of an organisms social or mental complexity, in creatures as diverse as wildflowers and wasps. Scientists are beginning to discover that an understanding of the origin and mechanisms of kin recognition offers fresh insights into such diverse topics as how living things choose their mates, how they learn and how their immune system works.BELDINGS GROUND SQUIRRELS live in groups in which mothers, daughters and sisters cooperate extensively. By using odors, the squirrels can distinguish familiar nestmates, who are close kin, from nonnestmates. They can also discriminate between full sisters and half sisters.亲属识别许多生物，从海鞘以灵长类动物，可以识别其亲属。了解它们如何以及为什么这样做，已促进对社会行为进化的新的思考。David W. Pfennig 和 Paul W. Sherman(姓名可不译)2.2 第1段汉化(5分):亲属关系是所有社会的一种基本组织准则(1分)。人类拥有精致的手段，例如使用姓氏和保存详细的族谱以查验亲属(1分)。无论生物之社会或心理的复杂性，辨别亲属的机制也遍及植物和动物界，其在生物界多样性就如同植物之野花和动物之黄蜂一样多(1分)。科学家开始发现，对亲属识别的起源和机制的理解，提供了对如此多样课题的新颖见解(透视)，例如生物如何选择其配偶，他们如何学习以及其免疫系统如何工作(2分)。2.3 第2段汉化(2分):拜氏(贝尔丁)地松鼠营群体生活，在其社群生活中母亲、女儿和姐妹广泛合作。通过利用气味，这种松鼠能够辨别熟悉的巢伴、亲属和非巢伴。它们还可以区分全姐妹和半姐妹。17. 细胞同步化的方法有( )。 A自然同步化 B选择同步化 C细胞沉降分离法 D诱导同步化 E中期阻断法细胞同步化的方法有()。A自然同步化B选择同步化C细胞沉降分离法D诱导同步化E中期阻断法ABCDE18. 文昌鱼咽部的背侧和腹侧具有_和_，两者由_相连。_有纤毛细胞，_中有腺细胞和纤毛细文昌鱼咽部的背侧和腹侧具有_和_，两者由_相连。_有纤毛细胞，_中有腺细胞和纤毛细胞，食物颗粒被_腺细胞分泌的黏液粘成食物团，由纤毛的摆动进入_，再向后进入_内。咽上沟$内柱$围咽沟$咽上沟$内柱$内柱$咽上沟$肠19. 细菌进行细胞呼吸的主要部位是在线粒体内膜上。( )细菌进行细胞呼吸的主要部位是在线粒体内膜上。()错误20. Ca2+浓度的升高促进微管蛋白的聚合。Ca2+浓度的升高促进微管蛋白的聚合。此题为判断题(对，错)。正确答案：21. 细胞周期引擎不包含如下周期蛋白( )。 Acyclin A Bcyclin B Ccyclin C Dcyclin D Ecyclin E细胞周期引擎不包含如下周期蛋白()。Acyclin ABcyclin BCcyclin CDcyclin DEcyclin EC22. 总体平均数用符号_表示。A、B、C、参考答案：B23. 人类对微生物的发现和认识，比对动植物晚得多，其原因是微生物具有_、_、_和_四个特点。人类对微生物的发现和认识，比对动植物晚得多，其原因是微生物具有_、_、_和_四个特点。个体过于微小、群体外貌不显、种间杂居混生和形态 、其作用的后果之间很难被人认识24. 生物学课堂教学是培养学生能力的重要途径。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 下列动物中神经系统不全是来自外胚层的是( )。 A扁形动物 B环节动物 C软体动物 D棘皮动物下列动物中神经系统不全是来自外胚层的是()。A扁形动物B环节动物C软体动物D棘皮动物D26. 鱼类中最大的目是( )。 A鲈形目 B鲤形目 C鲨H D鳐目鱼类中最大的目是()。A鲈形目B鲤形目C鲨H D鳐目A27. 在比较两个率时，进行标准化的目的是使两个率更能代表二人群相对水平。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 实验设计的基本原则不包括_。A.平均B.对照C.随机化D.重复参考答案：A29. 在竞争学习的情竟中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标;在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 试述病毒有哪些不同于其他微生物之处?试述病毒有哪些不同于其他微生物之处?1)不具有细胞结构，具有一般化学大分子的特征。 2)一种病毒的毒粒内只含有一种核酸。 3)大部分病毒没有酶或酶系极不完全，不含催化能量代谢的酶，不能进行独立的代谢作用。 4)严格的活细胞内寄生，没有自身的核糖休，没有个体生长，必须依赖宿主细胞进行自身的核酸复制，形成子代。 5)个体微小，在电子显微镜下才能看见。 6)对大多数抗生素不敏感，对干扰素敏感。 31. 新冠病毒确诊者在普遍服用某汤剂之后，多数人没有发展成重症。对此，错误的观点是：_。A、在服用该汤剂后出现的情况当然是这个汤剂所致。这个“好结果”可以证明该汤剂有效B、在服用汤剂的同时，患者还同时服用了其它药物。不排除“好结果”是其它药物所致C、适合服汤剂的患者，是病情相对较轻的。“好结果”有可能只是“适合服汤剂”所致D、多数确诊者本来就不会发展成重症，本试验或者只是恰好多包含了这样的人参考答案：A32. “健康的”带菌者在流行病发生中是一个重要的传染源，“伤寒玛丽”的故事必须引以为戒。( )“健康的”带菌者在流行病发生中是一个重要的传染源，“伤寒玛丽”的故事必须引以为戒。()正确33. 参数估计是_。A、用一个参数去估计另一个参数B、用一个统计量去估计另一个统计量C、用参数去估计统计量D、用统计量去估计参数参考答案：D34. 因为AUG是蛋白质合成的起始密码子，所以甲硫氨酸只存在于蛋白质的N端。因为AUG是蛋白质合成的起始密码子，所以甲硫氨酸只存在于蛋白质的N端。错误在mRNA的内部，AUG也编码甲硫氨酸，选择AUG作为起始位点完全依赖于mRNA核苷酸序列的其他性质。35. 琼脂糖凝胶电泳检测同一种质粒时，可能见到的质粒构型有( ) A超螺旋双链闭合环状 B单链开环 C双链线性琼脂糖凝胶电泳检测同一种质粒时，可能见到的质粒构型有()A超螺旋双链闭合环状B单链开环C双链线性D单链线性E单链闭合环状ABC36. 为什么说在核糖体中rRNA是起主要作用的结构成分?为什么说在核糖体中rRNA是起主要作用的结构成分?正确答案：核糖体是由核糖体蛋白和核糖体RNA组成的r蛋白主要分布在核糖体的表面而rRNA则位于核糖体的内部二者依靠非共价键结合在一起。核糖体的功能是蛋白质合成催化蛋白质合成的活性部位包括A位点、P位点、E位点和肽酰转移酶的催化中心而这些催化位点就占了核糖体结构成分的23。研究表明A位点、P位点、E位点主要由rRNA组成肽酰转移酶的催化中心仅由23S rRNA组成。由此可见rRNA是核糖体起主要作用的结构成分。因为核糖体的催化中心主要是RNA也对RNA可能是生命起源中最早的生物大分子这一假说提供了佐证。核糖体是由核糖体蛋白和核糖体RNA组成的,r蛋白主要分布在核糖体的表面,而rRNA则位于核糖体的内部,二者依靠非共价键结合在一起。核糖体的功能是蛋白质合成,催化蛋白质合成的活性部位包括A位点、P位点、E位点和肽酰转移酶的催化中心,而这些催化位点就占了核糖体结构成分的23。研究表明A位点、P位点、E位点主要由rRNA组成,肽酰转移酶的催化中心仅由23SrRNA组成。由此可见,rRNA是核糖体起主要作用的结构成分。因为核糖体的催化中心主要是RNA,也对RNA可能是生命起源中最早的生物大分子这一假说提供了佐证。37. 由于受到干扰因素的影响，确定性关系往往表现为_关系。相关系数的绝对值越大则相关关系越_。A、函数，强B、函数，弱C、相关，强D、相关，弱参考答案：C38. 番茄的红果(Y)为黄果(y)的显性，二室(M)为多室(m)的显性，使一株红果二室的番茄与一株红果多室的番茄杂交后，番茄的红果(Y)为黄果(y)的显性，二室(M)为多室(m)的显性，使一株红果二室的番茄与一株红果多室的番茄杂交后，子一代(F1)群体有29株红果二室，31株红果多室，9株黄果二室，11株黄果多室。亲本的基因型为_。AYYMmYyMMBYyMMYyMMCYyMmYymmDYYMMYymmC39. 判断一个总体平均数是否大于另一个总体平均数，应使用_侧_。A、单，t检验B、单，F检验C、双，t检验D、双，F检验参考答案：A40. 根据假设检验的原理，观察到用药后出现了“结果”后，还必须计算在_的总体中出现这种结果的可能性。如果p很大，则判定_。A.不用药，药有效B.不用药，药无效C.用药，药有效D.用药，药无效参考答案：A41. 一个2n=10的植物种A与另一个2n=14的植物种B杂交，F1杂种只产生少量花粉粒，用它给B授粉，产生少数几株具有19条一个2n=10的植物种A与另一个2n=14的植物种B杂交，F1杂种只产生少量花粉粒，用它给B授粉，产生少数几株具有19条染色体的植株，它们是高度不育的，但是通过自花授粉也能产生极少数具有24条染色体的植株。这些植株在表现型上与原来的亲本不同，但都是能育的。试从染色体数目变异上加以解释。杂种F1具有A物种的5条染色体和B物种的7条染色体，共12条染色体。可能杂种F1产生了少量未减数的花粉粒，含有12条染色体。这些花粉粒与B物种卵细胞的7条染色体(n=7)结合，产生了含有19条染色体的植株，其染色体组成为(5a+7bb)。这种植株可产生极少数含12条染色体的花粉和胚囊(5a+7b)。杂交后产生24条染色体的新植株(2n=5aa+7bb)。42. 根据增殖状况，可将细胞分类三类，分别为_、_、_。根据增殖状况，可将细胞分类三类，分别为_、_、_。周期中细胞$静止期细胞(G0细胞)$终末分化细胞43. 陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。( )A.错误B.正确参考答案：B44. NCBI提供的数据库不包括( ) AOMIM BUniGene CMMDB DGenBank EGPSdbNCBI提供的数据库不包括()AOMIMBUniGeneCMMDBDGenBankEGPSdbE45. 教学就是教师传授知识的过程。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 独立遗传的细胞学实质是：每对等位基因分别分布在不同对的同源染色体上，在减数分裂形成配子时，每对同源染色独立遗传的细胞学实质是：每对等位基因分别分布在不同对的同源染色体上，在减数分裂形成配子时，每对同源染色体上的每一对等位基因发生_，而位于非同源染色体上的基因之间可以_。分离$自由组合47. 关于细胞的研究是从几个层次进行的?( ) A1 B2 C3 D4 E5关于细胞的研究是从几个层次进行的?()A1B2C3D4E5C48. 两组数据中的每个变量值减同一常数后，做两个样本均数差别的t检验，_A.t值不变B.t值变小C.t值变大D.t值变小或变大E.不能判断参考答案：A49. 统计量分布是二项分布。( )A.错误B.正确参考答案：A50. 置信水平为( )。A.aB.a-1C.1-aD.2-a参考答案：C