福建师范大学21春《中学物理教法研究》在线作业一满分答案30

福建师范大学21春中学物理教法研究在线作业一满分答案1. 夏天清晨，树叶上常有一些露珠，透过露珠看叶脉，叶脉变_了，露珠相当于_镜，叶脉的像是_夏天清晨，树叶上常有一些露珠，透过露珠看叶脉，叶脉变_了，露珠相当于_镜，叶脉的像是_像（填“虚”或“实”）。大，凸透，虚2. 目前教师使用信息技术常见的形式包括( )。A.电子板书B.课件演示C.积件选择D.课程整合参考答案：ABCD3. 物理学是一门以实验为基础的科学。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 用实验法进行教育科学研究的首要步骤是( )。A.提出假设B.确定课题C.实验设计D.撰写报告参考答案：B5. 已知物点A。在第一面的球心上，r1=-50mm，其厚度d分别为2mm和10mm。试设计两个齐明透镜(所用玻璃折射已知物点A。在第一面的球心上，r1=-50mm，其厚度d分别为2mm和10mm。试设计两个齐明透镜(所用玻璃折射率都是15)，并分别求出它们的像距L2。正确答案：6. 教育目的的功能有( )A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.消费功能参考答案：ABC7. 线性引力 假若质点间的万有引力是线性的，即质量m1，m2的质点间万有引力大小为 F=G*m1m2r， 其中G*为假想的线性引力假若质点间的万有引力是线性的，即质量m1，m2的质点间万有引力大小为F=G*m1m2r，其中G*为假想的引力常量，r为两质点的间距。不考虑质点间相互碰撞的可能性，试在质心系中导出多质点引力系统各质点的运动轨道和周期。质心系为惯性系，以质心为坐标原点，第i质点的质量记为mi，位矢记为ri，加速度记为，可建立下述动力学方程组： 将质点系总质量记为m，有 代入后，得 即有 实现了变量分离。 上述结果表明，第i质点所受合引力可等效为受系统质心的引力对第i质点，将t=0时刻的位矢ri(0)和速度i(0)唯一确定的平面记为i在i平面中以质心为坐标原点建立xiyi坐标系动力学方程可分解成 ， 各自与水平弹簧振子动力学方程一致，故质点在xi，yi两个方向上的分运动都是角频率为 的简谐振动。合成的轨道是一个以质心为中心的椭圆，运动周期为 8. 新课程理念下的教学评价更关注( )。A.过程B.结果C.发展性D.选拔性参考答案：AC9. 教学过程是一个促进发展的过程。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 一块闪耀光栅宽300mm，有500个/mm刻槽，闪耀角为7712&39;。一块闪耀光栅宽300mm，有500个/mm刻槽，闪耀角为7712。光栅栅距 已知光栅宽300mm，因此光栅槽数为 应用式d(sin-sin)=m,m=0,1,2,，光栅对650nm的闪耀级数为 因此光栅的分辨本领 =mN=61.5105=9105$光栅的自由光谱范围 $题给法布里-珀罗标准具的分辨本领和自由光谱范围分别为 和 可见题给光栅和标准具的分辨本领差不多，但光栅比标准具的自由光谱范围宽得多。 11. 碘化氢的分解反应为均相二级反应 2HI(g)=H2(g)+I2(g) 已知反应的活化能Ea为185kJ.碘化氢的分解反应为均相二级反应 2HI(g)=H2(g)+I2(g) 已知反应的活化能Ea为185kJ.mol-1，分子的碰撞直径为35010-10m。试确定反应速率常数kHI与温度的关系式并求556K时的反应速率常数。正确答案：温度较低时EaEc因此同种分子间的反应速率常数rn rnT=556K时有rn rn 大多数情况下由碰撞理论得到的速率常数比实验值大得多甚至可大到109倍因而通常将理论获得的速率表达式乘以p称为方位因子其数值可从1到10-9以使理论值与实验值取得一致。温度较低时,EaEc,因此同种分子间的反应速率常数T=556K时有大多数情况下由碰撞理论得到的速率常数比实验值大得多,甚至可大到109倍,因而通常将理论获得的速率表达式乘以p,称为方位因子,其数值可从1到10-9,以使理论值与实验值取得一致。12. “学生讲演法”教学法，就是在教师的指导下，发动学生认真备课(以大组为单位)，然后派代表上台讲演并解答教师和其他学生质疑的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 匀速直线运动、匀变速直线运动、简谐振动，等压变化、等温变化等都属于理想模型。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 概念是反映客观事物外在属性的一种抽象。( )A.正确B.错误参考答案：B15. 振幅透射函数为的正弦光栅置于透镜前焦面，以单色平面波倾斜照射，平面波的传播方向与xz面平行，与z轴夹角为振幅透射函数为的正弦光栅置于透镜前焦面，以单色平面波倾斜照射，平面波的传播方向与xz面平行，与z轴夹角为求透镜后焦面上的复振幅分布单色平面波在光栅面(xy平面)上的复振幅为 透过光栅后变为 其傅里叶变换式为 可见，相对垂直照射，频谱沿u轴平移了 16. 不属于所谓物理教学的“四化”是( )。A.生活化B.体验化C.情感化D.国际化参考答案：D17. 声音在空气中以_的方式传播把蜡焰放在发声的喇叭前面会晃动，表明声音_声音在空气中以_的方式传播把蜡焰放在发声的喇叭前面会晃动，表明声音_声音在空气中以声波的方式传播把蜡焰放在发声的喇叭前面会晃动，表明声音具有能量故答案为：声波；具有能量18. 波长为500nin的单色光，垂直入射到光栅上，如要求第一级谱线的衍射角为30，问光栅每毫米应刻几条线?如果单色波长为500nin的单色光，垂直入射到光栅上，如要求第一级谱线的衍射角为30，问光栅每毫米应刻几条线?如果单色光不纯，波长在0.5%范围内变化，则相应的衍射角变化范围如何?又如光栅上下移动而保持光源不动，衍射角有何变化? 即，第一级相应的衍射角变化范围为0.17 若光栅上下移动，而保持光源不动，则衍射角不会发生变化 19. “要尊重教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新”出自哪部教育文件?( )A.中国教育改革和发展纲要B.中国教育法C.中国宪法D.关于深化教育改革全面推进素质教育的决定参考答案：D20. 教育方针是_。A.教育目的的政策性表达B.一个国家教育工作总的要求C.它特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素D.教育方针具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性参考答案：ABCD21. 已知入射光线A=cosi+coi+cosk，反射光线A=cosi+cosj+cosk，求此时平面反射镜法线已知入射光线A=cosi+coi+cosk，反射光线A=cosi+cosj+cosk，求此时平面反射镜法线的方向。根据上面导出的计算反射光线时有n=-n，将它代入公式得 A0=A0-2N0(A0N0) 在上式两边对A0作标积，有 A0A0=1-2(A0N0)2 由此可得 将上式代入式得 22. 属于科学素养内涵的有( )。A.科学知识B.科学方法C.科学观D.科学技能参考答案：ABCD23. 据测金星表面反射的光是部分偏振光，这样可以推测金星表面覆有一层具有镜面特性的物质，例如水或由据测金星表面反射的光是部分偏振光，这样可以推测金星表面覆有一层具有镜面特性的物质，例如水或由水滴、冰晶等组成的小云层其根据是什么?正确答案：自然光经过金星表面反射成为部分偏振光说明光经过界面物质偏振状态和相位发生变化所以可以推测金星表面具有镜面特性的物质。自然光经过金星表面反射成为部分偏振光,说明光经过界面物质偏振状态和相位发生变化,所以可以推测金星表面具有镜面特性的物质。24. 不属于物理新课导入方法的是( )。A.史料运用法B.试验导入法C.习题练习法D.逆向思维法参考答案：C25. 目前，我国物理课程价值取向的特点是( )。A.精英教育取向B.大众教育取向C.由精英教育向大众教育转向D.由大众教育向精英教育转向参考答案：C26. 物理教育科学研究的目的在于( )。A.拓展知识B.解决问题C.发现物理规律D.提高教学质量参考答案：ABD27. 美国国家科学教育标准颁行在哪一年?( )A.1990B.1996C.1999D.2000参考答案：B28. 绝对黑体和平常所说的黑色物体有何区别?绝对黑体在任何温度下，是否都是黑色的?在同温度下，绝对黑体和一般黑绝对黑体和平常所说的黑色物体有何区别?绝对黑体在任何温度下，是否都是黑色的?在同温度下，绝对黑体和一般黑色物体的辐出度是否一样?一般的黑色物体是指能全部吸收所有可见光的物体，而绝对黑体指的是在任何温度下能全部吸收任何波长的电磁辐射的物体。绝对黑体本身也能向外辐射电磁波，并非在任何温度下都呈黑色。在同温度下，绝对黑体的辐出度比一般黑色物体的大，因为好的吸收体也是好的辐射体。绝对黑体是完全的吸收体，因此也是理想的辐射体。29. 设想有一粒子以0.050c、的速率相对实验室参考系运动此粒子衰变时发射一个电子，电子的速率为0.80c，电子速度设想有一粒子以0.050c、的速率相对实验室参考系运动此粒子衰变时发射一个电子，电子的速率为0.80c，电子速度的方向与粒子运动方向相同试求电子相对实验室参考系的速度SSVCSVSUBXSUBCSPANNAMEMATHSVXFRACVXVFRACVCVXFRACCCFRACCCTIMESCCSPAN30. 将物体放在距凸透镜44cm处，在透镜的另一侧的光屏上得到物体缩小的像，这个凸透镜的焦距可能是： A11cm B将物体放在距凸透镜44cm处，在透镜的另一侧的光屏上得到物体缩小的像，这个凸透镜的焦距可能是：A11cmB22cmC33cmD44cmA31. 2mol单原子理想气体,由10dm3,510Pa一次膨胀为25dm3,2103Pa,环境的熵变S环是( )A.30.48JK1B2mol单原子理想气体,由10dm3,510Pa一次膨胀为25dm3,2103Pa,环境的熵变S环是( )A.-30.48JK-1B.-9.98JK-1C.9.98JK1D.30.48JK-1参考答案：B32. 有两列简谐波在同一直线上，向相同方向传播，它们的波速为u1和u2，频率为1和2，振幅为A1和A2，在原点x=0处的振有两列简谐波在同一直线上，向相同方向传播，它们的波速为u1和u2，频率为1和2，振幅为A1和A2，在原点x=0处的振动初相位为10和20，写出下列几种情况下合成波的表式，并说明它们的特点 振幅叠加$ 当|2-1|2+1时产生波包$ 初相改变，振幅叠加$ 驻波 33. 初中的学生对汽车很感兴趣，他们观察到小汽车前面的挡风玻璃是倾斜安装的，大家讨论以后认为这是为了避免因竖初中的学生对汽车很感兴趣，他们观察到小汽车前面的挡风玻璃是倾斜安装的，大家讨论以后认为这是为了避免因竖直安装小汽车的玻璃会产生_而干扰驾驶员视线根据平面镜成像特点，可知小汽车的风挡玻璃可以成像干扰司机视线，平面镜所成的像是虚像故答案为：虚像34. 英国近年物理教学改革的特点有( )。A.注重个体差异B.强调个性化教学C.课程综合化D.评价单一化参考答案：ABC35. 物理教材是物理教学的主要依据之一。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 被称为面向全体美国人的科学的姊妹篇的是( )。A.2061计划B.科学素养的基准C.课程标准D.教学大纲参考答案：B37. 身高1.7m的人站在高1m的竖直平面镜前3m处，他在镜中的像是_m，像和他相距_m，若他向平面镜移1m，则他身高1.7m的人站在高1m的竖直平面镜前3m处，他在镜中的像是_m，像和他相距_m，若他向平面镜移1m，则他和像的距离是_m因为平面镜成像的特点是像与物体大小相等，已知此人身高1.7m，所以他在镜中的像高1.7m当此人站在竖直平面镜前3m处，可知他的像距离平面镜也是3m，则像和他相距3m+3m=6m如果他向平面镜移1m，则他距离平面镜为3m-1m=2m，可知他的像距离平面镜也是2m，则他和像的距离，2m+2m=4m故答案为：1.7；6；438. 利用正则系综理论证明，温度不同的两个物体相互接触达到平衡后，其熵增加。利用正则系综理论证明，温度不同的两个物体相互接触达到平衡后，其熵增加。设一个物体温度为T1，其正则分布为 另一个物体温度为T2，其正则分布为 两个物体作为一个整体，热平衡前 热平衡两物体具有共同温度T，其正则分布为 0=1 熵变为 假设接触前后总能量不变，即 则 这里 x=-1-2+(E1+E2)-1E1-2E2 表示对接触前系综的平均，即几率=12。另一方面，根据玻尔兹曼关系：，又有 所以 x=ln-ln0 =0ex 由于 =0=1 所以 记 f(x)=xex-ex+1 可见f(x)在x=0时取极小值f(0)=0。这就是说，若x0，f(x)0，S0，这时熵总是增加；除非x=0，f(x)=0，S=0，熵才保持不变。这时 -1-2+(-1)E1+(-2)E2=0 由于E1，E2的任意性，应有=1-2，即T1=T2，它表明接触前两物体温度相等。由此即得，温度不同两物体接触达到平衡后，其熵增加。 39. “课题研究”要结合学生的实际情况。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 下列不属于噪声的（）A马路上车辆的鸣笛声B自由市场喧闹的叫卖声C音乐欣赏会上演奏的钢琴声D在沉静的夜下列不属于噪声的（）A马路上车辆的鸣笛声B自由市场喧闹的叫卖声C音乐欣赏会上演奏的钢琴声D在沉静的夜晚突然有大声谈笑声A、车辆的鸣笛声是无规则振动发出的声音，属于噪声，不符合题意；B、市场上的叫卖声杂乱无章，属于噪声，不符合题意；C、音乐会上的钢琴声有着优美的旋律，是乐音，不是噪声，符合题意；D、夜晚大声谈笑，影响了了们的正常休息，属于噪声，不符合题意故选C41. 拉伸模量为应力-应变曲线起始直线部分的斜率，因此没有单位。( )拉伸模量为应力-应变曲线起始直线部分的斜率，因此没有单位。()错误模量为应力-应变曲线起始部分的斜率，也就是应力与应变的比值，由于应变是没有量纲的，因此，模量的单位与应力相同。42. 以下是一双吃饭用的木筷的“自述”：其中违背物理原理的是（）A“当我斜插在玻璃水杯中，你会看到我的身子向上以下是一双吃饭用的木筷的“自述”：其中违背物理原理的是（）A“当我斜插在玻璃水杯中，你会看到我的身子向上弯折了”B“当人们在餐桌上使用我时，我一定是省力杠杆”C“当我放在水中，我会漂浮在水面上”D“将干燥的我接入电路，我拒绝电流从我身上流过”A、由于光的折射，筷子斜插在玻璃杯中时，看到的水面以下的部分都向上偏折，所以看到筷子好像从水面处折断了，本选择项的描述是正确的；B、筷子在餐桌上使用时，动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，本选择项的描述是错误的；C、木材的密度小于水的密度，所以木筷放到水里，会飘浮在水面上，本选择项的描述是正确的；D、木筷是绝缘体，所以接入电路，电流不能从筷子上流过，本选择项的描述是正确的；故选B43. 物理课程论不是一门多学科结合的综合性的边缘学科。( )A.错误B.正确参考答案：A44. 主观型试题主要有填空题、选择题。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 物理学习动机可以加强并促进学习活动。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 为了探测质子和中子的内部结构，曾在斯坦福直线加速器中用能量为22GeV的电子做探测粒子轰击质子。这样的电子为了探测质子和中子的内部结构，曾在斯坦福直线加速器中用能量为22GeV的电子做探测粒子轰击质子。这样的电子的德布罗意波长是多少?质子的线度为10-15m，这样的电子能用来探测质子内部的情况吗?所用电子能量(22GeV)大大超过电子的静能(0.51MeV)，所以需用相对论计算其动量，p=E/c。而其德布罗意波长为 由于，所以这种电子可以给出质子内部各处的信息，可以用来探测质子内部的情况。 47. 质点、刚体、流体中的理想气体;带电体中的点电荷，光学中的点光源等都是理想模型。( )A.正确B.错误参考答案：A48. “实验探索法”教学法，就是在教师启发下，学生通过认真观察演示实验或自己操作的实验，经过思考、讨论，得出正确结论的方法。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 狭义的学习是指学生在教育环境下的学习。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 在无限大接地导体平板上有一半球形突起，其半径为a，(d，0，0)处有一点电荷Q。求Q所受力及点(a，0，0)处的面电荷密在无限大接地导体平板上有一半球形突起，其半径为a，(d，0，0)处有一点电荷Q。求Q所受力及点(a，0，0)处的面电荷密度。以球心为原点，球心与电荷Q连线方向为x轴建立直角坐标系，如图5.6所示。 电荷Q(d，0，0)的镜像电荷共有3个，其位置和大小分别为 q1=-Q (-d，0，0) (1)由库仑定律可知，在(x，0，0)处由三个镜像电荷产生的电场强度为 所以电荷Q(d，0，0)受力为 (2)在(x，0，0)处由电荷Q和三个镜像电荷产生的电场强度为 所以(a，0，0)处的电荷密度为 51. 高分子链有5种构象，即_、_、_、_和_。高分子链有5种构象，即_、_、_、_和_。顺式重叠构象$偏式重叠构象$反式构象$左旁式构象$右旁式构象52. 下列因素中，使聚合物模量升高的因素有( )。 A加入增塑剂 B提高结晶度 C与橡胶共混 D增加相对分子质下列因素中，使聚合物模量升高的因素有()。A加入增塑剂B提高结晶度C与橡胶共混D增加相对分子质量E提高拉伸速度BDE53. 为什么我么平时坐飞机，坐火车时没有感觉到时间延缓?A、时间没有相对性B、相对性假说不成立C、速度为什么我么平时坐飞机，坐火车时没有感觉到时间延缓?A、时间没有相对性B、相对性假说不成立C、速度太小了D、人类感觉器官失去作用正确答案： C54. 一顺磁固体由N个自旋量子数为s的粒子组成，粒子在格点上固定不动试求粒子的配分函数，系统的内能、热容量、熵一顺磁固体由N个自旋量子数为s的粒子组成，粒子在格点上固定不动试求粒子的配分函数，系统的内能、热容量、熵和磁矩粒子的磁矩为 =-2Bs， (1) 式中，为玻尔磁子，s为自旋角动量或者-粒子的磁矩j=-2jB(-sjs)粒子的能量为 j=jB=2jBB (2) 这样，单粒子配分函数为 (3) 式中，x=BB，所以，顺磁固体的内能为 (4) 热容量为 (5) 熵为 =Nklnsinh(2s+1)x-lnsinhx+xcothx-(2s+1)xcoth(2s+1)x (6) 平均磁矩为 =NB(2s+1)coth(2s+1)x-cothx (7) 55. 质点沿y=x2/A曲线运动，位矢r=xi+yj，中x随时间t的变化规律为x=0t，其中0是常量，试求质点运动速度和加速度a质点沿y=x2/A曲线运动，位矢r=xi+yj，中x随时间t的变化规律为x=0t，其中0是常量，试求质点运动速度和加速度a。=0i+(202t/A)j，a=(202/A)j56. 一束光射到平面镜上，光线与平面镜的夹角为55，此时反射角度数为_我们能从教室的不同方向看到黑板上的一束光射到平面镜上，光线与平面镜的夹角为55，此时反射角度数为_我们能从教室的不同方向看到黑板上的粉笔字，是因为光发生_反射的缘故（1）光线与平面镜的夹角为55，所以入射角为90-55=35；由于反射角等于入射角，故反射角也为35（2）我们能从教室的不同方向看到黑板上的粉笔字，是因为光发生了漫反射故答案为：35；漫57. 选择教学方法时要充分考虑学生的年龄特点。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 研究性学习是以知识为载体。( )A.错误B.正确参考答案：A59. 教学测量的内容，仅对知识、技能的表现作出评价。( )A.正确B.错误参考答案：B60. 物理概念只表示物理量的大小不表示方向。( )A.错误B.正确参考答案：A