苏少版音乐八下《山野的风》word教案

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资源描述
编号214备课时间上课时间主备教师教学内容第一单元 梨园漫步1、歌曲?山野的风?2、欣赏?谁说女子不如男?、?双推磨?教学目的1、通过歌曲的学习,感觉黄梅戏的风格。2、了解戏曲音乐的常识,欣赏感受豫剧、锡剧两个著名唱段,初步了解其起源,唱腔等相关知识,对梅兰芳、常香己的了解。教学重难点感爱戏曲音乐的艺术魅力。教材分析1、?山野的风?塑造了黄梅戏表演艺术家严凤英的美好形象,赞美她是大自然养育的女儿,散发着山野的泥土芳香,赞美她甜美的嗓音和清新奔放的表演风格,表达了人们对她的思念之情。歌曲根据黄梅戏的曲调创作而成,为五声微调工,单二部曲式。旋律朴实流畅,婉转优美,采用了黄梅戏特有的“依子呀子哟和“呀子依子哟的衬字,进一步衬托山土气息和黄梅戏的乡音乡情。2、?谁说女子不如男?:表现了花木兰摆事实讲道理,热情赞颂了辛勤劳动支撑前后将士的女英雄。教学过程教学内容、程序师生活动复备一、组识教学。二、复习歌曲。三、新歌教学。三、欣赏乐曲豫剧?花木兰?四、欣赏锡剧。?双推磨?五、欣赏越剧尺调?天上掉下林妹妹?竖笛吹奏六、实践活动。七、拓宽。略?唱脸谱?分组演唱,或个别演唱。一、歌曲?山野的风?1、听赏:体会歌曲的风格特点。学生讨论、发言、教师小结。2、轻声模唱:特别注意:“衬字之处,多加练习,体会歌词意境。3、朗诵歌词。4、演唱歌曲:分别演唱时,注意及时纠正。唱得不好的地方,重点练习。1、歌曲有几个局部?2、表现了什么情结?内容?5、了解黄梅戏参考教材分析黄梅戏的特点。6、学唱歌曲?山野的风?。一、了解豫剧及流行地区。二、了解剧目?花木兰?及代美人物带香玉,了解这段唱段通俗易懂,妇孺皆知,曾经一直是中央电视台春晚的保存节目,?花木兰?是豫剧主要代表作。三、听赏,教师范唱。四、模唱两句豫剧。增加学生对传统戏曲的喜欢与了解。一、了解锡剧及流行地区。二、了解剧目?双推磨?及剧情。三、观看欣赏?推又拉呀推?。四、分析音乐特点与旋律风格。一、了解越剧及流广范围。二、听赏越剧?红楼梦?片段。?天上掉下林妹妹?三、竖笛吹奏?尺调?旋律委婉佃,充满深情。速度中等,气息平稳。难点:redo| rewj?锣鼓经?1、教师介绍。2、锣鼓经合作视奏打击乐。听辨戏曲片段。1、简介。2、看锡剧、越、豫、京、板书设计第五单元 梨园漫步一、黄梅戏?山野的风? A+B二、?谁说女子不如男?、?花木兰?选段豫剧三、?双推磨?锡剧何宜度 对唱 苏小娥谱例课后笔记
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