2022-2023年幼儿教师资格证试题库含答案（300题）第58期

2022-2023年幼儿教师资格证试题库含答案（300题）1. 单选题 直接决定幼儿园教育质量好坏的是( )。A 幼教领导B 幼儿园教师C 幼教设施D 幼儿家长答案 B解析 幼儿园教师的专业素质、教学思想等直接决定幼儿园教育质量。2. 单选题 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。A 为人师表B 清正廉洁C 敬业爱业D 团结协作答案 A解析 为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。3. 单选题 教师穿着朴素，体现了（）A 仪容仪表B 人际行为C 教育教学D 思想品质答案 A解析 教师穿着朴素，体现了仪容仪表。4. 单选题 国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。A 有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B 违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C 在条件好的城市幼儿园大班可行D 可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心答案 B解析 学前教育的出发点和归宿都是促进儿童身心和谐发展，对儿童所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能盲目滞后。因此，学前班“小学化”的做法违背了“发展适宜性原则”。5. 单选题 根据情绪的发生强度、持续性和紧张度不同，可以把情绪状态分为三种基本形式。下列选项中不属于情绪基本形式的是()。A 心境B 激情C 愤怒D 应激答案 C解析 根据情绪的发生强度、持续性和紧张度不同，把情绪状态分为心境、激情和应激三种基本形式。6. 单选题 班主任一般应工作（）A 一个月B 不得少于两个月C 连续一学年以上D 半年答案 C解析 根据中小学班主任工作规定的规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。7. 单选题 下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问：“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫做车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门上也有车道沟（指皱纹）。”晓雪的说法体现的幼儿思维特点是( )。A 转导推理B 演绎推理C 类比推理D 归纳推理答案 C解析 类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。脑门上的皱纹和车轮碾压过的泥地儿都凹凸不平，因此晓雪说：“爸爸脑门上也有车道沟。”这说明幼儿的思维以类比推理为主。8. 单选题 学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有()。A 整体局部规律B 首尾规律C 大小规律D 近远规律答案 C解析 大小规律：儿童动作的发展，先从粗大动作开始，如走、跑、跳、踢、走平衡等，而后学会比较精细的动作，如吃、穿、画画、剪纸、玩积木、翻书、穿珠子等。9. 单选题 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()。A 独立性的 B 个别方面的C 多方面的 D 依从性的答案 D解析 儿童对自我评价不稳定，是依从性的，容易受外界影响。10. 单选题 学前教育评价的目的是( )。A 了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导B 让家长知道孩子在幼儿园的表现C 完成教育评价任务D 加强家园合作答案 A解析 幼儿园对幼儿发展状况评估不是为了对幼儿进行选拔，而是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。11. 单选题 冬天从室内乍一走到室外，感觉很冷，一会就不觉得冷了，这种现象是()。A 感觉的对比B 感觉的适应C 感觉的相互作用D 感觉的后效答案 B解析 从温暖的室内走到寒冷的室外，不一会就不觉得冷了，这说明在温度刺激持续作用下，人对温度的感受性发生了变化，属于适应现象。12. 单选题 在近代画家中。最擅长画马的是()。A 丰子恺 B 齐白石C 张大千 D 徐悲鸿答案 D解析 答案：D13. 单选题 下列与家长进行有效沟通的策略，不正确的是()。A 换位思考，尊重家长B 客观评价，取得信任C 指出缺点，批评教育D 讲究方法，艺术沟通答案 C解析 与家长进行有效沟通的策略包括：换位思考，尊重家长；客观评价，取得信任；讲究方法，艺术沟通；软化矛盾，冷静处理。14. 单选题 “爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容。A 健康B 语言C 社会D 科学答案 C解析 “爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国，包括：认识幼儿园环境；了解家乡的特产、名胜古迹等；认识国旗、国徽、国歌，知道台湾、香港、澳门是祖国的领土等”是幼儿园社会领域的教育内容。15. 单选题 有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明()。A 幼儿想象的独特性B 幼儿想象的夸张性C 幼儿想象的情绪性D 幼儿想象不受外界刺激的影响答案 B16. 单选题 班杜拉的社会认知理论认为( )。A 儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B 操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式C 儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D 儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施答案 A解析 班杜拉的社会认知理论认为，观察学习是幼社会行为获得重要方式.。观察学习是指人通过观察他人(榜样)的行为及其结果而习得新行为的过程。17. 简述题 简述学前教育的任务。解析 幼儿园是学制教育的基础阶段，承担如下双重任务：(1)对幼儿实施保育和教育。以幼儿园为代表的幼儿教育机构是我国对幼儿实施保育和教育的组织，幼儿园通过对适龄儿童实施体、智、德、美等方面的教育，促进其身心和谐发展，为社会主义建设服务。(2)为家长工作、学习提供便利条件。幼儿园不仅是教育机构，也是社会福利机构。幼儿园保护和照顾幼儿，有助于解决家长因工作、学习而无人照顾子女的问题。18. 简述题 阅读下面材料，回答问题。在优秀班主任报告会上，有人这样总结古老师的教育工作：一个新生小磊刚刚转来，不喜欢说话，下课后也不和其他的同学一起去玩，上课时注意力不集中，学习成绩一般。于是，课间活动中，古老师领着这个学生和其他学生们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，小磊在“鸡妈妈”的保护下玩得很开心。从此以后，小磊的性格逐渐开朗了许多，成绩也提高了。小明学习成绩不好，同学不喜欢他，古老师后来发现小明的手工玩具做得很棒，就鼓励他带领几名同学参加学校手工制作工艺品大赛，结果小明所在的小组还拿了第一名。这以后，同学们都请小明教如何做手工制品，小明也爱学习了，担任了科学小组组长。一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管古老师不喜欢她的行为，但还是做家访了解情况，分析她这样做的原因。于是，古老师观察她的行为，找她谈心，给她讲道理，直到她改正。教学十余载，古老师每周写一篇教学心得体会，最近又参加了网上教师职业培养活动，不断学习理论知识，提高知识素养。问题：请从教师职业道德的角度，评析古老师的教育行为。解析 第一，古老师践行了“爱岗敬业”的职业道德。古老师注重责任意识，面对学生出现的种种问题，能够尽职尽责地处理，不怕脏、不嫌烦，积极与家长沟通，与学生一起游戏，教育实践中履行了自己作为一名教师应尽的职责。第二，古老师践行了“关爱学生”的职业道德。古老师将全身心的爱投入到工作中，以师爱为工作的核心动力，挖掘学生的“闪光点”，耐心帮助学生改正不良习惯等，都是出于对学生的关爱。用自身的实际行动诠释了师德的灵魂。第三，古老师践行了“教书育人”的职业道德。古老师遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。通过细致的观察，“发现小明的手工玩具做得很棒”，通过耐心的教导，改正“一个学生喜欢偷拿别人的东西”习惯，培养学生的良好品行，进而促进学生全面发展。第四，古老师践行了“为人师表”的职业道德。古老师坚守高尚情操，以身作则，在教育教学过程中率先垂范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。第五，古老师践行了“终身学习”的职业道德。古老师坚持树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。“每周写一篇教学心得会”，“参加网上教师职业培养活动”，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。19. 单选题 幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面：一是理解(辨别)面部表情的能力；二是()。A 运用社会化表情手段的能力B 引起情绪反应的社会性动因不断增加C 情绪过程越来越分化D 情感指向的事物不断增加答案 A解析 幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面：一是理解(辨别)面部表情的能力；二是运用社会化表情手段的能力。情绪的日益丰富，包括以下两种含义：情绪过程越来越分化；情感指向的事物不断增加。20. 简述题 简述大班幼儿的游戏特点。解析 大班幼儿的游戏特点有：(1)游戏的自我评价能力逐步提升。(2)合作意识逐渐增强。(3)规则意识逐步形成。(4)动作灵活、控制能力明显增强。21. 单选题 在幼儿生活中进行常规教育，下列说法不正确的是()。A 教师要从长期自居的领导者的宝座上走下来，建立平等的师幼关系B 教师要引导幼儿自信，鼓励幼儿主动发展C 教师要规范自身的行为，为幼儿树立榜样，促进幼儿养成自觉的行为习惯D 幼儿生活常规教育无需家长的参与答案 D解析 幼儿生活常规的教育，不但需要教师的指导，同时也需与家长沟通，达成共识，形成教育幼儿的一致性。22. 单选题 中华人民共和国教师法对教师义务原则规定为()。A “依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学”B “履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”C “尽职尽责，廉洁从教，为人师表”D “遵守宪法，关心爱护学生”答案 A解析 中华人民共和国教师法对教师义务原则规定为“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学”。23. 单选题 (2013年下半年统考)有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿( )。A 能力类型的差异B 能力水平的差异C 能力发展速度的差异D 能力发展早晚的差异答案 A解析 能力类型的差异指构成能力各因素存在质的差异，多表现在记忆、想象、思维的类型和品质方面。所以本题选A。24. 单选题 关于维生素，下列说法中错误的是（ ）A 维生素是调节人体升力技能所必须的一种营养素B 维生素可分为脂溶性维生素和水溶性维生素C 维生素B1是水溶性维生素，参与糖的代谢D 维生素C又称抗坏血酸，是脂溶性维生素答案 D解析 维生素C，又叫抗坏血酸，是一种水溶性维生素，缺乏它可引起坏血病25. 单选题 孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重()。A 促进师生发展B 校园文化建设C 保护学生安全D 校园硬件建设答案 C解析 孙校长注重平时的应急演练，所以在危险到来时。学生的安全得到了保证。由此可见，孙校长注重保护学生的安全。26. 单选题 2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是()。A 动作有试误性B 动作无计划性C 精细动作发展迟缓D 动作停止思维停止答案 C解析 精细动作发展迟缓表述错误。27. 单选题 幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的()原则。A 环境与教育目标的一致性B 发展适宜性C 参与性D 开放性答案 B解析 题干体现了幼儿园环境创设的发展适宜性原则。28. 单选题 物品与其原材料的关系果汁对于( )相当于( )对于粮食A 苹果酒B 蜂蜜玉米C 水果醋D 葡萄葡萄酒答案 C解析 解答这一类型题时要将所有选项词语代入从而选择最恰当的词语。选项A中苹果可以成为果汁的原材料，粮食也可以加工而制成酒，但是由于题干中的粮食和选项C中的水果都是代表一类事物的名词，而苹果并不能代表一类事物，所以答案的选择应是C。正确答案C果汁是由水果加工制作而成的，醋是由粮食制作而成的。将选项B与D中的词语代入均有不符合逻辑的地方。29. 简述题 简述教师介入游戏的时机和方式。解析 (1)教师介入游戏的时机：教师对游戏的介入受两个因素的影响，一是幼儿游戏的客观需要，即游戏是否需要教师帮助。二是教师的主观判断，教师要判断幼儿是否在游戏中实现了教育目标和期望值。具体来说，当幼儿游戏出现困难时，当幼儿失去专注度或不想继续进行时，或者当游戏秩序遭到破坏时，教师应该及时介入游戏。(2)教师对游戏的介入主要有两种方式：外部干预。教师并不直接参与游戏，而是以旁观者、指导者的角色，引导、建议幼儿应该如何进行游戏。内部干预。当外部指导没有取得预期效果时，教师可以参与游戏，通过担任游戏中的某一角色，按照游戏程序来引导幼儿的游戏行为。30. 简述题 阅读下面材料，回答问题。幼儿园教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容；在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作；说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出“扔”的样子。孩子们也学着老师的样子做出相应动作，脸上会露出会意的笑容问题（一）：此案例体现了儿童思维发展中的什么特点？问题（二）：根据该特点，教师应如何有针对性地开展教学？解析 问题（一）：此案例体现了儿童常常依靠具体形象，实际行动来理解概念的特点。问题（二）：根据儿童的直觉行动思维、具体形象思维，教师可以在教学中有针对性地采取以下措施：(1)有目的、有计划、合理地为儿童提供大量可以直接感知的玩具与活动材料。(2)为儿童提供活动与操作的条件与机会。(3)在活动的过程中为儿童提供较多形象可爱的玩、教具。(4)组织丰富的活动使儿童在活动中积极思考问题，激发儿童的好奇心和认识事物的兴趣。(5)通过活动，使用具体、直观的教具，激发儿童积累起来的感性经验，引导儿童在头脑中形成清晰的表象。31. 单选题 提出“白板说”，提倡“绅士教育”的哲学家、政治家和教育家是( )。A 卢梭B 洛克C 福禄培尔D 杜威答案 B解析 洛克是英国17世纪著名的哲学家、政治家和教育家。洛克的学前教育思想主要有：(1)提出了“白板说”。(2)提倡“绅士教育”。32. 单选题 ()原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。A 开放性B 发展适宜性C 幼儿参与D 经济性答案 D解析 经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。贯彻经济性原则具体要做到少花钱，多办事。33. 单选题 一名就读于苏州某小学的王同学，因为在上音乐课时自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是()。A 该老师没有顾及王同学的自尊及人格B 该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚C 该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D 该老师应及时寻找王同学自言自语的原因答案 B解析 教师承担着教书育人的职责，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。34. 单选题 幼儿游戏时，教师应当( )。A 布置墙面主题栏B 注意观察幼儿游戏C 抓紧时间备课D 与其他老师交谈答案 B解析 游戏活动是幼儿的主要活动，也是对幼儿进行教育的主要方法。教师应注意观察，或适当参与幼儿游戏。35. 单选题 下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（ ）A 跳远B 跑步C 投掷D 踩高跷答案 D解析 36岁儿童学习与发展指南提出健康领域关于动作发展方向的目标，即具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。并给出教育建议：利用多种活动发展身体平衡和协调能力。如：走平衡木或沿着地面直线、田埂行走；玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。36. 简述题 简述运用谈话法评价幼儿的注意事项。解析 谈话法是通过与幼儿面对面交谈搜集评价信息的方法。谈话法以面对面的方式进行，访谈内容事前准备好。运用谈话法要注意：(1)要有明确的谈话目的。(2)谈话内容应在幼儿生活范围内并使幼儿能够理解，使用幼儿能听懂的语言，提问要尽可能简单。(3)谈话要在自然状态下进行，避免幼儿出现紧张情绪，影响谈话结果的真实性。(4)教师与幼儿谈话时要营造轻松、亲切的气氛，谈话口吻要温和、自然，切忌斥责、批评幼儿。 (5)谈话记录应在谈话后追记或把录音机放在幼儿看不到的地方进行录音，然后再整理谈话记录。37. 单选题 下列结束角色游戏的方式，不适当的是( )。A “现在时间到了，该下班了”B “没看好病的病人请明天再来吧”C “时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”D “请还没卖完东西的售货员明天再来”答案 C解析 幼儿角色游戏中，教师需要让幼儿在愉快的情绪下结束游戏，同时对第二天的游戏保持积极愉快的期待，结束游戏的时机应该是幼儿情绪尚未低落前，再玩就会进入倦怠的时候结束，一般情况下，教师可以用游戏中的情节或线索结束游戏，避免生硬地结束。38. 单选题 西方称为“物理学之父”，并提出了“给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是( )。A 亚里士多德B 阿基米德C 伽利略D 开普勒答案 B解析 阿基米德是伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，被称为“力学之父”。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”39. 单选题 变色龙的作者是()。A 巴尔扎克B 莫泊桑C 欧亨利D 契诃夫答案 D解析 巴尔扎克的代表作为人间喜剧；莫泊桑的代表作有羊脂球项链我的叔叔于勒；欧亨利的代表作有麦琪的礼物警察与赞美诗；契诃夫的代表作有变色龙套中人哀伤等。40. 单选题 不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是()。A 三角法B 圆周法C 混合法D 直进法答案 A解析 陈鹤琴还提出了三个具体的课程编制方法：圆周法、直进法和混合法。41. 单选题 幼儿园教育是学校教育和()的奠基阶段。A 基础教育B 家庭教育C 终身教育D 社会教育答案 C解析 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。42. 单选题 ()是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。A 随意性B 为游戏而游戏C 目的明确D 游戏时间长答案 B解析 为游戏而游戏，是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为（具有一定功利目的的行为）最显著的区别。43. 单选题 幼儿听老师讲西游记的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是()。A 无意想象B 创造想象C 综合思维D 再造想象答案 D44. 单选题 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。A 独立自主性原则B 发展适宜性原则C 保教结合原则D 综合性原则答案 B解析 本题主要考查我国学前教育的原则。课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要，这符合发展适宜性原则。45. 单选题 中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿( )。A 道德感的发展B 羞愧感的发展C 美感的发展D 理智感的发展答案 A解析 中班幼儿常常“告状”，正是由道德感激发起来的一种行为。46. 单选题 幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结合起来。A 名称B 明度C 色调D 饱和度答案 A解析 幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。47. 单选题 下列选项中，与“天宫一号”完成首次载人对接任务的是()。A 神州九号B 神州七号C 神州六号D 神州八号答案 A解析 2012年6月18日，神舟九号飞船与“天宫一号”完成首次载人对接任务。48. 单选题 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于()A 认知发展的经验B 身心发展的经验C 语言发展的经验D 动作发展的经验答案 B解析 幼儿园教育指导纲要(试行)总则第四条规定：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。49. 单选题 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是()。A 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造答案 A解析 A项是教师指导中班角色游戏的方法，小班幼儿的角色意识差，游戏主题单一、情节简单，不适合多主题的复杂游戏。50. 单选题 皮亚杰认为，思维的本质是()。A 适应B 同化C 顺应D 平衡答案 A解析 皮亚杰认为，思维的本质是适应。儿童心理的发展就是通过儿童心理或行为图式，在环境影响下不断通过同化、顺应达到平衡过程，从而使儿童心理不断由低级向高级发展。51. 单选题 一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说看，一只很大的鸟！从语言发展的角度来看，这一般反映的特点是（ ）。A 过度规范化B 扩展不足C 过度泛化D 电报句式答案 C解析 语言泛化现象”是指儿童在语言习得过程中，对一些语言单位的理解或使用超出了目标语言范围的现象。题干中幼儿把飞机说成是大鸟，这里的大鸟已经超出了大鸟的正常指称范围。52. 单选题 以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术作品的是( )。A 丝竹B 墨宝C 丹青D 金石答案 C解析 我国古代绘画常用朱红色、青色，故称画为“丹青”。53. 单选题 活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、()等特点，有利于幼儿进行个别活动和自由探索，有利于个体的主体性发展。A 个性化B 可利用性C 选择性D 发展性答案 A解析 活动区设置的特点主要有：开放性、可操作性、灵活性和个性化的特点。54. 单选题 巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作( )为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。A 双城记B 人间喜剧C 寒灰集D 悲惨世界答案 B解析 人间喜剧是巴尔扎克的多卷本巨著，是他以毕生精力完成的光辉创作群，被恩格斯誉为“一部法国社会，特别是上流社会的卓越的现实主义历史”。55. 单选题 幼儿园教师职业道德的核心是()。A 热爱教育事业B 热爱幼儿C 遵纪守法D 为人师表答案 B解析 对于所有教师来说，其职业道德的核心都是关爱学生。幼儿园教师作为教师，其职业道德的核心也应该是对自己的学生，即幼儿的热爱。56. 单选题 “童言无忌”从儿童心理学的角度看是()。A 儿童心理落后的表现B 符合儿童年龄特征的表现C “超常”的表现D 父母教育不当所致答案 B解析 “童言无忌”符合儿童年龄的特征。57. 单选题 游戏理论“生长说”的代表人物是()。A 阿普利登B 格罗斯C 霍尔D 拜敦代克答案 A解析 游戏理论生长说的代表人物是美国的阿普利登；格罗斯是游戏预演说的代表人物；霍尔是游戏复演说的代表人物；拜敦代克提出了游戏成熟说。58. 单选题 幼儿园教育评价最主要的作用是( )。A 鉴定与选拔作用B 导向作用C 诊断与改进作用D 调节作用答案 C解析 诊断与改进是幼儿园教育评价最主要的作用。诊断与改进是指在搜集、整理和分析信息资料的基础上，对评价对象的客观情况特别是所存在的问题进行诊断，为其进一步的改进提供支持，帮助其寻求增值的途径和方法。59. 单选题 在几千年人类文明发展过程中，亚非美欧都留下许多宝贵的文学艺术和建筑遗产，属同一大洲的是()。A 最后的晚餐、雕塑“思想者”、雕塑大卫 B 胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙C 百年孤独、老人与海、海底两万里 D 飞鸟集、高老头、源氏物语答案 A解析 A项中最后的晚餐，意大利达芬奇；雕塑“思想者”，法国奥古斯迪罗丹；雕塑“大卫”是意大利雕塑家米开朗基罗的作品，它们都同属于欧洲的文化遗产。B项中“胡夫金字塔”和“狮身人面像”为埃及文化遗产，而“帕特农神庙”为希腊建筑遗产。C项中百年孤独为拉丁美洲作家马尔克斯的代表作；老人与海为美国小说家海明威的代表作；海底两万里是法国科幻小说家儒勒凡尔纳的代表作之一。D项中，飞鸟集是印度诗人泰戈尔的代表作之一；高老头是法国著名作家巴尔扎克最优秀的作品之一；源氏物语是日本的一部古典文学名著。所以答案选A。60. 单选题 幼儿园教育指导纲要（试行）中的教育目标着眼于( )。A 终身学习的基础和动力B 为升入小学打基础C 幼儿知识的掌握与获得D 基础教育的发展答案 A解析 幼儿园教育指导纲要（试行）中的教育目标主要着眼于培养终身学习的基础和动力。61. 单选题 幼儿可以进行阅读、听故事、朗诵、演讲等活动的区域是()。A 语言区B 角色扮演区C 数学区D 科学区答案 A解析 语言区是通过丰富的语言环境，激发幼儿语言表达与运用的兴趣，提高幼儿语言表达能力的区域。62. 单选题 ()是一种集体方式的家园联系形式。A 家长学校B 家长委员会C 家访D 家园之窗答案 A解析 家长学校是家长工作的一种新形式，是一种集体方式的家园联系形式。它主要是指学校向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念、学习教育方法等。63. 单选题 杜威认为，学校生活的组织中心是( )。A 教材B 家长C 教师D 儿童答案 D解析 杜威提出“儿童中心论”，主张教师应以儿童的发展为目的，围绕儿童的需要和活动组织教学。64. 单选题 源于班级授课制的是( )。A 复式教学B 个别活动C 小组活动D 集体教学活动答案 D解析 集体教学活动最初源于班级授课制，是一种高效的教学组织形式。65. 单选题 政治对于教育发挥作用最经常性的手段是()A 对于教育者的培养和委任B 制定教育的方针、政策C 进行教育立法D 对于受教育者的思想政治教育答案 D66. 单选题 帝王谥号主要依据其生前行为而定。下列各项中属于谥号的是()A 秦始皇 B 汉武帝C 唐太宗 D 清康熙帝答案 B解析 答案：B。谥号：帝王、诸侯与大臣等具有一定地位的人死去之后，朝廷根据他们的生平事迹与品德修养，所给予的带有褒贬性质的称号。帝王将相之谥在西周时已出现，秦时曾一度废除，汉代恢复，直至清末。表褒的称号有文、景、武、明、穆等，如晋文公、秦穆公、汉武帝；67. 单选题 给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是（ ）。A 适宜性原则B 开放性原则C 经济性原则D 幼儿参与性原则答案 A解析 给幼儿投放材料要符合不同年龄段孩子的年龄特征。68. 单选题 当前教师队伍中存在着部分教师以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了教师()。A 爱岗敬业的职业道德B 依法执教的职业道德C 严谨治学的职业道德D 廉洁从教的职业道德答案 D解析 中小学教师职业道德规范(2008年修订)要求教师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。“有偿家教”实际上违背了廉洁从教的职业道德。69. 单选题 依据幼儿园工作规程，幼儿园应该重视( )的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的。A 品格B 品德与智力C 儿童个性D 德、智、体、美等全方面答案 D解析 幼儿园工作规程指出幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。70. 单选题 下列不属于游戏的本质特征的是()。A “日常生活”的表征B 无规则的活动C 有选设性的自足乐趣D 内在需要的自愿活动答案 B71. 单选题 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种()。A 经验性想象B 情境性想象C 愿望性想象D 拟人化想象答案 C解析 幼儿的再造想象可以从内容上分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象和拟人化想象。题干中幼儿的想象表达了他的愿望，属于愿望性想象。72. 单选题 幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。A 人际交往B 操作练习C 教师讲解D 集体教学答案 A解析 社会性的核心内容就是人际关系。儿童的人际关系主要包括两方面，一是儿童与成人的关系，主要指儿童与父母的关系（亲子关系）：二是儿童与同伴的关系。人际交往是幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径。73. 简述题 学前儿童常用的记忆策略有哪些？解析 学前儿童常用的记忆策略主要包括：(1)反复背诵或自我复述。年龄较小的幼儿，在识记过程中通过反复背诵以避免遗忘。有时，会边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。(2)使记忆材料系统化。幼儿中期以后，能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理，包括归类、联想等。(3)间接的意义识记。年龄较大的幼儿，能够对记忆材料进行精心思考，找出材料之间的规律，以帮助记忆。74. 单选题 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()A 独立自主性原则B 发展适宜性原则C 保教结合原则D 综合性原则答案 B解析 教师进行学前教育与课程的设计、组织、实施都应着眼于促进儿童的发展。所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能盲目滞后，内容的安排应以儿童身心发展的成熟程序为基础，注重儿童的学习准备。75. 简述题 简述小班幼儿的游戏特点。解析 小班幼儿的游戏特点有：(1)目的性不强。(2)兴趣不稳定。(3)兴趣持续时间短。(4)重内容，轻规则。76. 单选题 下列不属于教育的构成要素的是()。A 教育者B 受教育者C 教育影响D 教育环境答案 D解析 教育是一个比较复杂的社会现象，是一个包含多因素、多层次的整体系统。构成教育活动的三个基本要素是教育者、受教育者和教育影响。77. 单选题 如果你的住房是2006年以后的新建楼房，那就带有外墙保温层。可见（ ）。A 只有2006 年以后新建的楼房才带有外墙保温层B 所有2006 年以后新建的楼房都带有外墙保温层C 有些2006 年以前新建的楼房也带有外墙保温层D 所有2006 年以前新建的楼房都不带有外墙保温层答案 B解析 考查充分条件假言命题推理，其前件为“住房是2006年以后的新建楼房”，后件为“带有外墙保温层”。A项将充分条件当成了必要条件，错误；B项肯定前件推出肯定后件，正确；C、D两项都是“否定前件”的推理，是无效推理，因此都是错误的。故选B。78. 单选题 从频率上看，()岁之前，幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。A 2B 3C 4D 5答案 C解析 1岁左右幼儿开始出现工具性攻击行为。两岁左右幼儿之间表现出一些明显的冲突，如打、推、咬等。从频率上看，4岁之前，幼儿攻击性行为的数量逐渐增多，到4岁最多，之后数量就逐渐减少。79. 单选题 大雁在飞翔时的队形，有时是“一”字形，有时是“人”字形。影响它们飞翔时队形变化的主要因素是( )。A 大雁数量B 飞行方向C 地磁线角度D 风向的变化答案 D解析 大雁飞翔时，顶风就排成“一”字形，减少后面雁的阻力；如果不是顶风就排成“人”字形，这样最省力气。80. 单选题 在个体身心发展中起主导作用的是()。A 遗传B 学校教育C 环境D 家庭教育答案 B解析 个体身心发展的水平受到多种因素的影响，其中，学校教育可以有效地控制、影响学生发展的各种因素，发挥着主导作用。81. 单选题 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()A 爱国守法B 教书育人 C 爱岗敬业 D 团结协作答案 A解析 答案：A82. 单选题 幼儿园定期召开家长会，向家长宣传良好习惯养成的重要性，要求家长密切配合幼儿园，达成共识。这是运用了()。A 家园共育法B 游戏练习法C 评价激励法D 图示观察法答案 A解析 教师与家长密切配合，促进幼儿良好习惯的养成，这是运用了家园共育法。83. 单选题 婴儿出生时，最发达的感觉是()。A 痛觉B 听觉C 味觉D 视觉答案 C解析 婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱，只有味觉是最为发达的感觉。84. 单选题 在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。A 发挥一日生活的整体功能原则B 重视年龄特点和个体差异原则C 尊重儿童原则D 实践性原则答案 A解析 幼儿园一日生活是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。幼儿园教师应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，寓教育于一日生活之中，让一日生活发挥一致、连贯、整体的教育功能。85. 单选题 教学开始前摸清幼儿的现有水平及个别差异，以便安排教学，属于( ).A 配置性评价B 诊断性评价C 形成性评价D 总结性评价答案 A解析 配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行,摸清幼儿的现有水平及个别差异，以便安排教学。86. 单选题 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。A 直观行动性B 自我中心性C 具体性 D 形象性答案 C解析 具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事 物的表象， 对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。87. 单选题 ()是由于限制新生儿运动引起的。A 怕B 烦C 怒D 爱答案 C解析 怒是由于限制新生儿运动引起的。怕是由于大声和失持引起的。爱是由抚摸、轻拍或触及身体敏感区域产生的。88. 单选题 在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是( )。A 个人本位论与社会本位论B 国家本位论和社会本位论C 全面发展论与个性发展论D 国家本位论与个人本位论答案 A解析 教育学家在讨论教育目的时产生了两种价值取向相对立的理论：个人本位论和社会本位论。个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值。89. 单选题 幼儿颜色视觉的发展，主要在于( )。A 认识颜色B 颜色视觉与掌握颜色名称的联系C 说出颜色的名称D 分辨颜色答案 C解析 本题主要考查儿童颜色视觉的发展。幼儿正确辨认颜色的百分率会因年龄不同、颜色不同、辨认方式不同而有差异。幼儿颜色视觉的发展，主要在于说出颜色的名称。90. 单选题 婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢()。A 玩东西B 重复连锁动作C 手的动作D 抓握物体答案 B解析 重复连锁动作是半岁到一周岁婴儿的身体动作迅速发展的表现之一。91. 简述题 简述音乐表演区的主要功能。解析 音乐表演区的活动内容丰富多样，可以设计舞蹈表演、音乐游戏、打击乐演奏、故事表演等内容。音乐表演区的主要功能如下：(1)幼儿可学习用动作来表现音乐，按照音乐的内容、节拍进行有趣的游戏，加深对音乐的理解和感受力。(2)在演唱和表演的过程中，幼儿可练习辨别声音高低、强弱、快慢，增强倾听并跟从节奏指令的能力。(3)发展幼儿动作，使其动作准确、优美，富有节奏感和表现力。(4)使幼儿变得活泼乐观，还可以陶冶情操，培养幼儿的感受力、理解力、表现力、审美力、创造力。(5)增强幼儿的自信心和独立性，使幼儿协调一致地行动，有助于培养幼儿的集体观念。92. 单选题 确立我国教育目的的理论基础是( )。A 素质教育理论B 马克思关于人的全面发展理论C 创新教育理论D 生活教育理论答案 B解析 我国的教育目的的理论建立在马克思关于“人的全面发展理论”基础之上，较好地体现了个人本位和社会本位的历史的、具体的统一。93. 单选题 上课时，窗外响起一声巨响，幼儿全部向外望去，这属于( )。A 不注意B 无意注意C 有意注意D 有意后主义答案 B解析 无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意，也叫不随意注意。引起无意注意的原因有两方面：一是刺激物本身的特点，包括刺激物的强度、与周围环境的对比关系、运动与变化以及新异性；二是人自身的状态，如需要、兴趣、情绪、态度以及对事物的期待，也会影响人们的无意注意。94. 单选题 下列音乐作品与创作作者对应不正确的是()。A 蓝色多瑙河巴赫B 安魂曲莫扎特C 天鹅湖柴可夫斯基D 命运交响曲贝多芬答案 A解析 蓝色多瑙河的作者是小约翰 施特劳斯。95. 单选题 教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门：A 检举B 揭发C 提出诉讼D 提出申诉答案 D解析 中华人民共和国教师法第三十九条规定。教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故本题选D。96. 简述题 阅读下面材料，回答问题。中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述：关于“夏景”男孩说：“夏天就是小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说：“她走在路上正在想，她想上学，想当个学生，她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：“小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”问题：根据以上案例分析幼儿的想象内容具有哪些特点。解析 本案例说明幼儿的想象内容具有如下几方面特点：(l)经验性想象：幼儿凭借个人生活经验和个人经历展开想象。(2)情境性想象：幼儿想象由相应情境引发。(3)愿望性想象：在想象过程中表露出个人愿望。(4)拟人化想象：把客观物体想象成人，用人的思想、语言等去描述。97. 单选题 从教育角度来说，儿童绘画的真谛是()。A 内心的表现B 直观的表现C 艺术性的表现D 创造性的自我表现答案 D解析 儿童绘画的真谛是创造性的自我表现。98. 单选题 在我国，获得“人民艺术家”称号的现当代文学家是()。A 老舍B 朱自清C 巴金D 鲁迅答案 A99. 单选题 某小朋友在语言活动中，认真完整地听完了老师讲的故事，这说明该小朋友具有()。A 注意的选择性B 注意的范围C 注意的稳定性D 注意的分配答案 C解析 注意的稳定性是指注意集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。100. 单选题 不属于健康领域教学活动的环境创设内容的是( )。A 有关身体生长的教学活动的环境创设B 有关科学素养的教学活动的环境创设C 有关安全的教学活动的环境创设D 有关日常健康行为的教学活动的环境创设答案 B解析 健康领域教学活动的环境创设有：(1)有关日常健康行为的教学活动的环境创设。(2)有关饮食营养的教学活动的环境创设。(3)有关身体生长的教学活动的环境创设。(4)有关安全的教学活动的环境创谨。(5)有关心理健康的教学活动的环境创设。(6)有关体育锻炼的教学活动的环境创设。101. 简述题 阅读下面材料，回答问题。涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。问题：请从教师职业道德的角度，评析班主任和校长的做法。解析 校长的批评是对的，班主任的做法是不恰当的，他的做法没有遵循教师职业道德规范的要求。首先，教师职业道德规范要求教书育人是教师的天职。材料中班主任没有根据学生的特点，遵循教育规律，而是采取简单武断地批评，违背了教书育人的天职。其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。材料中班主任严厉批评涛涛并让涛涛请家长，造成涛涛在教室外面站着的做法，没有做到尊重学生，关心爱护学生的要求。而校长问明了情况以后把涛涛送回教室，并批评班主任的做法则是从关心爱护学生的角度出发，体现了校长关爱学生的职业道德。102. 单选题 大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作()A 雾B 霾C 小雨D 毛毛雨答案 D解析 看上去似乎随气流飘浮在空中，徐徐下落。迎面有潮湿感，落在干地上不见湿斑，慢慢均匀湿润地面，落在水面无波纹。因毛毛雨雨滴直径比小雨小，而数量却比小雨大，对光散射作用强，使能见度比小雨时低。A项凡是大气中因悬浮的水汽凝结，能见度低于1千米时，气象学称这种天气现象为雾。B项霾是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体，使空气浑浊，水平能见度降低到10km以下的一种天气现象，霾一般呈乳白色C项小雨：(1)1小时内的雨量小于等于2.5mm的雨;(2)24小时内的雨量小于10mm的雨。故正确答案为D103. 简述题 依据幼儿同教育指导纲要（试行），教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？解析 教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，应做到以下方面：(1)以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。(2)善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。(3)关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。(4)尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。(5)关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促