孔子学琴第二课时教学设计

29. 孔子学琴 马坡镇东西小学：庞惠玲 第二课时教学目标：1. 学习孔子不断进取，精益求精的优秀品质。2. 默读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样一步步达到完美的境地。3. 有感情的朗读课文。教学重点：学习孔子不断进取，精益求精的品质。教学难点：默读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样一步步达到完美的境地。教学过程：一 谈话导入：1. 孔子有一句名言：（课件出示）“有朋自远方来，不亦乐乎”。请同学们大声朗读一下这句名言。2. 上节课我们初步学习了孔子学琴这篇课文，今天我们继续学习，请同学们先复习一下带有生字的词语。（课件出示词语）3. 请同学们回忆一下，这篇课文主要讲了一件什么事？4. 炉火纯青是什么意思？课文里意思是说孔子的琴艺到纯熟完美的地步。5. 孔子的琴到了炉火纯青的地步，如此完美？为什么弹得这么好？他是怎么练的呢？6. 哪部分写了孔子学琴的内容？（2-6）二 学习2-3自然段。1. 生：快速默读2-3自然段，边读边画出表示时间的词语以及师囊看到听到的句子。2. 师：课文按时间顺序，描写了师囊先后四次看孔子学琴，但每次都有不同的发展。那么师囊每次去看孔子练琴看到什么，听到什么？抓关键词，品读句子。三 小结。孔子学琴从学会曲谱到掌握弹奏技巧，他对自己的要求一次比一次高，一次比一次严格，你觉得他有一种什么样的精神。（板书：不断进取 精益求精）下一节课我们继续学习孔子琴艺是怎样达到炉火纯青的？四 课堂练习。（课件出示）五 畅谈收获：课文学完了说说你从孔子身上学到了什么？受到什么启发？以后的学习生活中我们应该怎样做，才能让自己更接近伟人的标准？板书设计： 孔子学琴一晃十天 学会了曲譜过了几天 掌握技巧 不断进取 精益求精 教学反思：引导学生探究孔子是怎样达到炉火纯青的？一方面是因勤学苦练，另一方面是不断进取，每次都有心得目标，注意引导学生朗读，体会孔子琴艺纯熟，但仍不满足的进取精神。