福建师范大学21秋《学前儿童数学教育》平时作业一参考答案50

福建师范大学21秋学前儿童数学教育平时作业一参考答案1. 幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是_。A.根据活动目标定名称B.用数学术语定名称C.用生活的语言定名称D.根据活动过程定名称参考答案：B2. 幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的。( )幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 10以内数的加减运算的指导要点包括( )。A.根据实际安排教学形式B.帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C.指导幼儿学习列式和运算D.运用多种方式进行运算练习参考答案：ABCD4. 请阐述幼儿数学教育总目标。参考答案：1)激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。2)引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。3)培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力，并学习独立选择数学活动的内容和按照要求检查自己活动的情况、活动的结果。4)培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。5. 教师在选择学习经验时应考虑_。教师在选择学习经验时应考虑_。A、所选的经验是否是数学学科的知识内容B、所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的C、所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的D、所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验参考答案：A,B,C,D6. ( )是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法A.操作法B.游戏法C.演示法D.试验法参考答案：A7. 我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与( )为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与( )为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。A.科学实践能力B.科学选题的能力C.科学探究的能力D.科学实验的能力参考答案：C8. 提问给学生提供了对理解水平进行自我监控的机会，使学生确定他们是否理解了所呈现的信息 ，是否提问给学生提供了对理解水平进行自我监控的机会，使学生确定他们是否理解了所呈现的信息 ，是否需要帮助。( )正确答案：对9. 幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。( )教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。( )A、错误B、正确参考答案：B11. 数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有_。数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有_。A、教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则B、使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用C、数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换D、动员幼儿和家长丰富数学区的材料参考答案：A,B,C,D12. 麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能，以下属于教育目标功能的是_。麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能，以下属于教育目标功能的是_。A、教育目标可明示教育进展的方向B、教育目标可用以选择理想的学习经验C、教育目标可用以界定教育计划的范围D、教育目标能指示教育计划的要点参考答案：A,B,C,D13. 幼儿科学教育的实质是( )。幼儿科学教育的实质是( )。A.教师的指导B.获取知识C.儿童的科学探索活动D.主动建构初级科学概念参考答案：C14. 在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。( )在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 表达不属于科学探索技能。( )表达不属于科学探索技能。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 幼儿数学教育总目标有_。幼儿数学教育总目标有_。A、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动B、引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念C、培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等D、培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯参考答案：A,B,C,D17. 幼儿数学教育活动往往没有从( )角度提出相应的目标A.数学经验B.认知能力C.动作技能D.情感态度参考答案：D18. 下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有( )。A.认识时钟及用途B.利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律C.讲解演示，认识整点和半点D.利用多种形式巩固对整点或半点的认识参考答案：ABCD19. 幼儿科学教育的特点包括( )。幼儿科学教育的特点包括( )。A.教育内容生活化B.教育过程探究化C.教育组织形式的多样性和灵活性D.教育价值的多项性参考答案：ABCD20. 幼儿教育活动目标的内容包括_。幼儿教育活动目标的内容包括_。A、知识概念的学习B、认知能力的发展C、操作技能的掌握D、兴趣态度和行为习惯的养成参考答案：A,B,C,D21. 下面属于10以内序数的指导要点的是( )。A.集中分两段教学B.结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含义，掌握序数词C.引导幼儿对基数和序数进行区分D.学习从不同方向确定物体的排列次序参考答案：ABCD22. _是幼儿数学概念形成的源泉。_是幼儿数学概念形成的源泉。A、现实生活B、操作活动C、教学活动D、交往活动参考答案：A23. 在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是( )。A.集体活动形式B.小组活动形式C.集体与小组结合的活动形式D.个别活动形式参考答案：B24. 下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有_。下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有_。A、量的初步知识B、空间方位初步知识C、时间初步知识D、10以内的乘除法参考答案：A,B,C25. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点( )。家庭儿童科学教育具有以下明显的特点( )。A.个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B.个别性、潜移默化性、开放性、灵活性C.亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性D.潜移默化性、联系性、随机性、灵活性参考答案：A26. 幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行为变化来表述。( )A.正确B.错误参考答案：B27. 等差关系存在于_。等差关系存在于_。A、数的组成B、序数C、相邻数D、数的运算参考答案：C28. 教具、学具选制和运用时应注意几点_。教具、学具选制和运用时应注意几点_。A、要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握B、尽可能使其具有多种用途，一物多用C、越新奇越好D、注意不同年龄班幼儿的认识特点参考答案：A,B,D29. 数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。( )数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。( )A、错误B、正确参考答案：B30. 长期系统性观察主要在3到4岁进行。( )长期系统性观察主要在3到4岁进行。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有_。A.目标表述具体B.操作性较强C.对幼儿认知能力的发展提出目标D.对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标参考答案：ABCD32. 教师的参与可以是代替幼儿的自身的学习。( )教师的参与可以是代替幼儿的自身的学习。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 下列属于量的等分教育的指导要点的有_。下列属于量的等分教育的指导要点的有_。A、让幼儿直接感知或亲手操作B、引导幼儿概括等分的基本方法C、渗透整体与部分关系D、多形式的巩固练习参考答案：A,B,D34. 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索( )。在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索( )。A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能参考答案：A35. 规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。( )规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。( )A、错误B、正确参考答案：A36. 学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源。( )学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。( )提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。( )A、错误B、正确参考答案：B38. 下列属于感知集合教育的有( )。A.物体分类的教育B.认识“1”和“许多”C.比较物体的相等和不相等D.10以内初步数概念的教育参考答案：ABC39. 幼儿表达技能的目标主要包括( )。幼儿表达技能的目标主要包括( )。A.学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法B.学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验C.学习用各种手段展示自己的科学活动结果D.学习用对的方法表达自己的意见参考答案：ABC40. “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于( )。“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于( )。A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的评价C.学前儿童科学教育的方法D.学前儿童科学教育的内容参考答案：C41. 数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有_。A.教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则B.使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用C.数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换D.动员幼儿和家长为丰富数学区的材料参考答案：ABCD42. 下列属于量的排序教育的指导要点的有_。下列属于量的排序教育的指导要点的有_。A、利用一些序列玩具学习量的排序B、在比较的基础上指导幼儿操作C、引导幼儿掌握排序的方法D、启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性参考答案：A,B,C,D43. 幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 对幼儿科学教育的评价包括两个重要的方面：对幼儿发展的评价和( )的评价。对幼儿科学教育的评价包括两个重要的方面：对幼儿发展的评价和( )的评价。A.对教师教育组织策略B.对教师语言的评价C.对教师提问的评价D.对教师板书的评价参考答案：A45. 下面哪一个不属于幼儿园园地( )。下面哪一个不属于幼儿园园地( )。A.种植园B.饲养角C.自然角D.气象角参考答案：C46. 在小组活动中，教师不仅要观察幼儿手的操作活动，而且要通过观察幼儿手的操作活动，分析幼儿思维内部的操作活动。( )A.正确B.错误参考答案：A47. 活动效果是幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标之一。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法。( )种植和饲养、散步和采集也是幼儿进行科学探索的一般方法。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 受教育权利是受( )制约的。A.社会生产力B.社会政治经济制度C.社会历史形态D.时代参考答案：B50. 幼儿辨别形状最关键在于“指认”。( )A.正确B.错误参考答案：B51. 下列关于科学的说法错误的是( )。下列关于科学的说法错误的是( )。A.科学是一种创造B.科学回答“做什么”的问题C.科学是知识和信息资料D.科学是探索的过程参考答案：B52. 从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是( )。A.行为把握B.概念把握C.图象把握D.符号把握参考答案：ACD53. 数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。( )A.错误B.正确参考答案：B54. 让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。( )让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。( )A、错误B、正确参考答案：A55. 制定散步活动计划要细，要有一定的规则。( )制定散步活动计划要细，要有一定的规则。( )A.错误B.正确参考答案：A56. 幼儿接受文学有独特的方式，其主要的特点是间接型接受方式。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：57. 基数的教学是安排在( )。A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班参考答案：B58. 正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动。( )正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 以下属于幼儿园教育指导纲要中“科学”领域的目标的有_。A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识参考答案：ABCD60. 总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着_种主要数量关系。总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着_种主要数量关系。A、11B、10C、12D、13参考答案：C