北京师范大学21秋《教育心理学》平时作业2-001答案参考74

北京师范大学21秋教育心理学平时作业2-001答案参考1. 学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 能力(名词解释)参考答案：能力是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。3. 掌握学习(Mastery Learning)是由美国当代著名教育心理学家( )提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。A.布鲁纳B.布卢姆C.维果斯基D.斯金纳参考答案：B4. 根据创造水平和新颖程度的不同，有意想象又可以分为再造想象、创造想象和幻想。( )A.对B.错参考答案：A5. 气质类型无好坏之分。( )A.对B.错参考答案：A6. 标准化成就测验具有客观性、计划性和可操作性的优点。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 在用最小变化法测定差别阈限时，递增和递减系列要保持数量一致，是为了抵消( )。A.练习误差B.习惯误差C.疲劳误差D.期望误差E.时间误差参考答案：BD8. 1934年，戈夫曼(I. Goffman)首先运用角色的概念来说明个体在社会舞台上的身份及其行为。( )A.错误B.正确参考答案：A9. 性格属于下列哪种心理现象( )。A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.个性心理特征参考答案：D10. 以反应时作为因变量时，必须考虑反应速度与准确性之间的互换关系。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应考虑( )。A.精选教材B.合理编排教学内容C.合理安排教学程序D.教授学习策略，提高迁移意识性参考答案：ABCD12. 复述策略包括( )。A.复习B.试图回忆C.过电影D.多种感官协同记忆参考答案：ABCD13. 错觉是在一定条件下个体对客观事物歪曲的知觉。( )A.对B.错参考答案：A14. 社会刻板印象(名词解释)参考答案：社会刻板印象是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。15. 心理辅导的一般目标是是学会调节和适应。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 元学习能力的核心是自我认识。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 在教学领域里，个体的成就动机也是因材施教必须考虑的重要因素之一。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 维果斯基提出了( )的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。A.文化历史发展理论B.内化学说C.心理发展观D.最近发展区参考答案：D19. 美国心理学家米勒(1956)曾发表标题为神秘的七加减二一文，通过实验证实了短时记忆的容量大约是6+2个信息单元。( )A.错误B.正确参考答案：A20. 大脑加工信息的时间占了反应时的绝大部分时间。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 将反应时直接作为心理学研究的课题开始于卡特尔。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 让被试先在某个确定的光强下判断刺激，然后要被试注视强光一段时间，再回到原来的确定灯光下，这时被试判断刺激的反应时会( )。A.比原来长B.比原来短C.和原来一样D.不确定参考答案：A23. 双耳分听技术是属于搜索范式的一个例子。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 某人稳重踏实，勤奋刻苦，做事认真细致，他(她)的气质类型倾向于( )。A.抑郁质B.粘液质C.胆汁质D.多血质参考答案：B25. 心境的突出特点是具有感染性。( )A.对B.错参考答案：A26. 动机的作用主要表现在( )。A.激发行为B.行为定向C.记忆行为D.维持行为参考答案：ABD27. 品德是心理现象，是心理学、教育学研究的对象。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 创造性思维(名词解释)参考答案：创造性思维，是指人们应用新颖的方式解决问题，并产生新的、有社会价值的产品的心理过程。29. 学习策略与学习方法等同，二者完全是一回事，只不过说法不同而已。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 由于他人同时参加而使个人有意“偷懒”，从而降低个人活动效率的现象叫做社会阻抑或叫社会干扰。( )A.正确B.错误参考答案：B31. 罗杰斯的学习观集中表现在( )。A.学习是有意义的心理过程B.学习是学习者内在潜能的发挥C.学习应该是对学习者有用的，有价值的经验的学习D.最有用的学习是学会如何进行学习参考答案：ABCD32. 学习迁移的理论中最早的学说是形式训练说。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 语言是保存和传授社会历史经验的媒介。( )A.对B.错参考答案：A34. 专家与新手在问题解决过程中的侧重点存在差异。( )A.正确B.错误参考答案：A35. ( )是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。A.动机B.内驱力C.诱因D.强化参考答案：A36. 下列关于长时记忆的表述中，错误的是( )。A.长时记忆也称为工作记忆B.长时记忆的编码形式为语音代码C.长时记忆的容量很大，扮演着意识的角色D.长时记忆的储存室一个对信息建构的过程E.长时记忆的内容有些可以保持终生参考答案：ABCE37. 遗忘开始是很快的，而在后来是很慢的。即遗忘的进程是不均衡的，先快后慢的。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 复述策略属于问题解决策略。( )A.错误B.正确参考答案：A39. ( )是指学生从事学习活动的一种心理准备状态，对学习有一种定向作用。A.学习准备B.定势C.迁移D.反射参考答案：B40. ( )是依据已有道德标准，对自己或他人的行为作出是非善恶的道德判断的能力。A.道德信念B.道德情感C.道德意志D.道德评价能力参考答案：D41. 当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做( )。A.功能固着B.解决问题方法C.环境局限D.思维狭窄参考答案：A42. 情绪是由刺激引起的生理唤醒状态单独决定的。( )A.正确B.错误参考答案：B43. 完型派认为学习是组织一种完型，学习的过程是通过顿悟实现的。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 将注意看成是心理资源，且认为心理资源是有限的理论是( )。A.注意早期选择理论B.注意中期选择理论C.注意晚期选择理论D.注意资源限制理论参考答案：D45. 激发与维持内在动机的措施( )。A.创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法C.培养学习兴趣D.利用原有兴趣、动机的迁移参考答案：ABCD46. 实验法的主要优点在于( )。A.能很好地控制无关变量B.比较经济C.具有很好的生态效度D.可以用实验法代替描述性研究方法E.通过一定方法和手段来控制其他因素，从而使自变量意外的其他因素保持恒定参考答案：ABE47. 行为目标，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的行为变化来陈述的目标。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，它包括哪些成分?( )A.自我认识B.自我体验C.自我监控D.自我督促参考答案：ABC49. 1903年，美国心理学家桑代克(E. L. Thorndike)出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 教育心理学的研究方法主要有观察法、实验法、调查法、个案研究法、教育经验总结法以及测验法等。( )A.正确B.错误参考答案：A