福建师范大学21秋《教育学》在线作业一答案参考57

福建师范大学21秋教育学在线作业一答案参考1. 教育制度的类型可以从多种角度进行划分，下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是( )。A.高等教育制度B.特殊教育制度C.奖惩作息制度D.封建社会的教育制度参考答案：A2. 英国工党政府1997年上台后设定的教育发展目标主要是“为所有人提供均等的教育机会并提高教育标准”。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 法国实行的教育管理体制是( )。A.中央集权制B.中央集权和地方分权结合、以中央集权为主C.地方分权制D.中央集权和地方分权结合、以地方分权为主参考答案：B4. 简述主体教育思想的基本观点。参考答案：(1)学生是自身生活、学习和发展的主体。(2)现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程。(3)现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标。(4)现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系。5. 文艺复兴时期创办“快乐之家”的意大利教育家是( )A.杰弗里奥B.格里诺C.维多里诺D.拉伯雷参考答案：C6. 英国工党新政府1997年上台后把教育培训和终生学习作为首要的工作重点。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 法国的学前教育是强迫的、免费的，属于义务教育范畴。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )A.教育漫话B.国家教育论C.普通教育学D.教育论参考答案：D9. 一个规范、明确的行为目标表述，应包括以下要素( )A.行为主体B.行为动词C.情境或条件D.表现水平或标准参考答案：ABCD10. 世界各国中等教育阶段课程改革越来越关注学生的全面发展，尤其重视德育的加强。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 双元制职业技术教育要求培训师傅必须是职业学校的老师。( )A.错误B.正确参考答案：A12. 从作用的对象看，教育工作者功能可分为( )A.个体功能B.正向功能C.社会功能D.负向功能参考答案：AC13. 素质(名词解释)参考答案：素质是指人在先天生理的基础上，受后天环境以及教育的影响，通过个体自身的学习、努力和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质。14. 主张教育的目的不应从人的本身出发，而应从社会需要出发，根据社会需要来确定。下面哪个不是持此观点的( )A.德国的约托普B.法国的孔德C.法国的卢梭D.法国的涂尔干参考答案：C15. 社会系统学派的主要代表人物是( )。A.泰勒B.孔茨C.巴纳德D.德鲁克参考答案：C16. 日本实施12年制义务教育。( )A.错误B.正确参考答案：A17. 中小学对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书; 不合格者不发证书。( )A.错误B.正确参考答案：A18. 认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是( )。A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说参考答案：C19. “学在官府”是哪个时期的教育特点?( )A.原始社会B.奴隶社会C.秦朝D.汉朝参考答案：B20. 高中每学年52周。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 俄罗斯职业教育包括初等、中等、高等和高等后职业教育多层次化的结构。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的( )。A.健体功能B.育智功能C.育德功能D.娱乐功能参考答案：D23. 校长职级制度是指校长职务与级别系列及其评定规则。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 下面不属于对“学生主观能动性”描述的是( )。A.学生具有自觉性B.学生具有独立性C.学生具有创造性D.学生具有可塑性参考答案：D25. 列哪些有关教育的论述出自论语?( )A.不愤不启，不悱不发B.教也者，长善而救其失者也C.教，上所施，下所效也D.学而不思则罔，思而不学则殆参考答案：AD26. 双元制职业技术教育同一职业的考试全国在同一天举行，考试内容全国统一。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 全民教育思想推动了教育的、民主化、进程。参考答案：普及化，终身化28. 我国远古文明时代的开端，学校教育的萌芽起始于商朝。( )T.对F.错参考答案：F29. 德国实施的都是双元制职业教育，没有全日制职业教育。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 学校管理文化可以使学校独具特色，区别于其他学校。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 从研究的时间范围看，比较教育的研究是以古代教育为中心的。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 文化多元是指社会内部多种文化并存的状态。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 中世纪大学最早产生于哪几个国家( )A.意大利B.美国C.法国D.英国参考答案：ACD34. 双因素理论认为，满意的对立面应该是没有满意，不满意的对立面应该是没有不满意。( )A.错误B.正确参考答案：B35. 具有平等性、免费性和强制性特点的教育为( )。A.平等教育B.免费教育C.义务教育D.强制教育参考答案：C36. 科学方法与能力是的核心，科学行为习惯是科学素养的外部行为表现，科学态度与是科学素养的灵魂。参考答案：科学素养，科学精神37. 素质教育(名词解释)参考答案：全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。38. 教育同生产劳动结合，就是同体力劳动相结合。( )A.正确B.错误参考答案：B39. 美国著名的高等学府有很多，譬如哈佛大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、牛津大学。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起( )。A.强制作用B.辅助作用C.主导作用D.中介作用参考答案：C41. 下列关于义务教育的理解，正确的是( )。A.适龄儿童青少年有接受教育的义务B.义务教育是自愿接受的教育C.国家社会有义务保证儿童接受教育D.义务教育是带有强制性的教育参考答案：ACD42. 实践证明“封闭性师范教育”效果优于“开放型师范教育”。 ( )A.错误B.正确参考答案：A43. “爱国、尚武、崇实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进”的教育宗旨确定于( )A.洋务运动时期B.晚清“新政”时期C.北洋政府时期D.南京国民政府时期参考答案：C44. 实施素质教育，应如何处理好素质教育与“应试教育”的关系?参考答案：(1)“应试教育”，作为一个贬义词来使用，指偏离了人的发展和社会发展的实际需要，单纯为应付考试争取高分和片面追求升学率的一种倾向。素质教育与“应试教育”自然是对立的。素质教育是对“应试教育”的根本否定，但不能简单地在现行教育与“应试教育”之间划等号。“应试教育”与素质教育在指导思想上是根本不同的。“应试教育”关心的是如何考高分，关心的是应试能力，它不关心其他能力甚至排斥其他能力。素质教育是有灵魂的，它关注内在目的，不仅关注素质，而且关注对素质的驾驭，是一个不能割裂的整体。因此，虽然应试素质可以作为素质整体的一部分，但素质教育与“应试教育”却是对立的。(2)实施素质教育与考试的关系考试既可以为“应试教育”服务，也可以为素质教育服务。素质教育否定“应试教育”倾向，并不是不加区别地取消一切考试，而是要改革考试的目的、内容和方法，健全和完善教育评价制度。适应素质教育的要求，在基础教育特别是义务教育阶段，要强调水平考试，以面向全体;同时中考、高考作为选择或选拔性考试也要改革，以真正选拔出优秀人才而不是仅仅只看考试成绩。45. 教育目的与教育目标的关系是( )。A.教育目的与教育目标没有差别B.教育目标是教育目的的具体化C.教育目标可以取代教育目的D.教育目的可以取代教育目标参考答案：B46. 美国和德国是地方分权式教育行政的典型。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 从教师作为教育者的角度对其进行评价，应当坚持德才兼备原则，教育与教学相结合。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 法国教师待遇比较高，教师队伍也相对比较稳定。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 选择和确定研究课题应该具有的特点是( )A.实践性B.可行性C.科学性D.理论性参考答案：ABC50. 教学策略的特征有( )A.指向性B.整体综合性C.调控性D.层次性参考答案：ABCD51. 现代教育思想(名词解释)参考答案：教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的教育认识。52. 集体主义教育是社会主义教育的基本特征之一，也是马卡连柯教育体系的核心。( )T.对F.错参考答案：T53. 德国幼儿园进行分科教学。( )A.错误B.正确参考答案：A54. 师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 教师聘任制度是指学校与具有教师资格的公民之间，基于平等、自愿的原则，订立关于双方的权利与义务，以签订聘任合同的方式聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的行为规则。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 在学校教育体系中处于核心地位的是( )。A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作参考答案：C57. 文化的表现包括( )A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.政治文化参考答案：ABC58. 涂尔干提出的教育目的论属于( )。A.神学教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论参考答案：B59. 从狭义看，教师专指学校的专职教师。( )A.错误B.正确参考答案：B60. 黄炎培主张职业教育必须做到“手脑并用”、“做学合一”。( )T.对F.错参考答案：T