《互锁控制的编程方法》教学设计

互锁控制的编程方法教学设计 电子组 严雅玲一、教学目标（一）知识目标： 1、理解互锁控制的概念 2、掌握互锁控制的设计思路及应用（二） 能力目标：1、掌握互锁控制在实际项目中的应用2、学会对具体项目的整体设计思路3、学会用仿真软件验证程序的正确性（三）情感、态度、价值观目标：通过该课程的学习，培养学生编程兴趣二、教学重、难点 重点：掌握互锁控制的设计思路难点：掌握互锁控制在实际项目中的应用三、教学方法：采用多媒体授课为载体的授课方式，启发法、演示法、实验法等四、教学过程：（一）课堂导入（4分钟）动画演示工作台自动往返控制的工作过程。工作台自动往返控制的线路图已经在电力拖动课上有详细的讲解，并让同学们做了相应的接线实验。此图同学们已经相当熟悉。1、教师提问：KM1接触器是控制电动机正转，KM2接触器是控制电动机反转，那么KM1接触器和KM2接触器可不可以同时闭合？同学们积极回答：不可以，KM1接触器和KM2接触器同时闭合会引起相间短路。2、教师提问：那么此电路是如何解决这个问题的？同学们答：应用互锁控制。此电路是应用实际接线来实现互锁控制，那么用PLC程序编程如何实现互锁控制呢？从而直接导入新课。（二）课堂教学 （36分钟）下面我们以实例来讲述互锁控制电路的编程方法及应用1、控制要求：按下正转按钮SB1，电动机正转；按下反转按钮SB2，电动机反转；按下停止按钮SB3，电动机停止。在电动机正转（反转）时，需要先停止，才能反转（正转）。(2分钟)2、I/O地址分配 （2分钟） 输入地址 输出地址正转按钮SB1 X1 正转 Y0反转按钮SB2 X2 反转 Y1停止按钮SB3 X33、程序设计 （12分钟）应用多媒体的动画效果，分步讲解整个程序的设计思路4、操作演示（10分钟）组织同学们打开PLC仿真界面，让同学们自己动手编程实验，能够直观地看到实验结果，提高学生的编程兴趣，增强对所学知识的掌握。5、教师提出思考：（10分钟）如何实现电动机正转的时候直接切换成电动机反转，电动机反转的时候直接切换成电动机正转？同学们讨论，得出答案，并用仿真软件验证（三）课堂小结（3分钟）（1）、复习启动、自保、停止的编程方法（2）、学习了输入互锁和输出互锁的设计思路（3）、掌握这几种编程方式，并会举一反三（四）布置作业（2分钟）(1)、完成工作台自动往返控制的程序设计(2)、思考：启动、停止、自保、互锁在程序中的应用五、板书设计：互锁控制的编程方法1、控制要求 3、程序设计2、I/O地址分配 4、思考