福建省泉州一中八年级下期末物理试卷

2012-2013学年福建省泉州一中八年级（下）期末物理试卷 2012-2013学年福建省泉州一中八年级（下）期末物理试卷一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确选项请把小题的正确选项填在答题卷表格中错选、多选和不选均得0分）1（2分）下面几个说法中哪个是正确的（）A力是维持物体运动的原因B力是使物体运动的原因C力是改变物体运动状态的原因D物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态2（2分）一个体重为650N的人乘电梯以1m/s速度匀速上升，之后又乘电梯以同样的速度匀速下降，则电梯对人的支持力为（）A匀速上升时大于650NB匀速下降时小于650NC匀速上升和匀速下降均等于650ND匀速上升和匀速下降均等于oN3（2分）用一根绳子拉着地面上的物体作匀速运动，如果绳子突然断裂，则（）A物体将一直运动下B物体将立即停止运动C物体减速运动后停止运动D物体速度逐渐减小到零然后向相反方向运动，且速度逐渐增大4（2分）下列有关物体惯性说法正确的是（）A静止的物体没有惯性B只有运动的物体才有惯性C受外力的物体没有惯性D一切物体都有惯性5（2分）一个人用50N的力竖直向上提起一只重40N的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是（）A合力大小为10N，方向竖直向上B合力大小为10N，方向竖直向下C合力大小为90N，方向竖直向上D合力大小为90N，方向竖直向下6（2分）（2008汕头）一个杯子放在水平桌面处于静止状态下列各对力中，属于平衡力的是（）A桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力7（2分）（2006罗源县）如图所示的情景中，属于二力平衡的是（）ABCD8（2分）如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）A 筷子B 铁锤C 独轮车D 起子9（2分）如图有A、B、C三个体积相同的小球，投入水中静止时如图所示，则关于它们受到浮力说法正确的是（）AA球最小BB球最小CC球最小D一样大10（2分）关于功率，下列说法正确的是（）A做功多的机器，功率一定大B做功时间短的，功率一定大C做相同的功，所用时间短的，功率一定大D以上说法都不对11（2分）首先测定大气压值的实验是（）A托里拆利实验B马德堡半球实验C奥斯特实验D牛顿第一定律实验12（2分）如图所示中下划线部分有利于减小压强的是（）A 啄木鸟有长长的尖嘴B老虎有锐利的牙齿C 火星探测器有宽大的轮子D 斧头有窄窄的刃13（2分）茶壶盖上开一个小孔的作用是（）A让热气冒出来，便于热茶冷却B好用绳子拴住壶盖，防止壶盖打坏C让外面空气流进壶内，可保证茶水新鲜D让外面空气流进壶内，倒茶时不至于壶内气压减小而使水流不出来14（2分）下面情况中，人对物体做功的是（）A举重运动员举杠铃不动B人用力却没有把重物提起C某同学提着水桶在水平路面上匀速行走D旅客提着行李上楼梯15（2分）（2013通州区模拟）在国际单位制中，功的单位是（）A焦耳B牛顿C帕斯卡D瓦特16（2分）（2010杨浦区一模）如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为Fa、压强为pa，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为Fb、压强为pb，则（）AFa=Fb pap bBFaFb pa=p bCFa=Fb pa=p bDFaFb pap b17（2分）（2011泉州）在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（）A与深度有关B与密度有关C与液柱粗细有关D与容器形状有关18（2分）中国首台自行设计、自主集成研制的深海潜水器“蛟龙号”浸没在海水后继续下潜的过程中，下列说法正确的是（）A压强减小，浮力减小B压强增大，浮力增大C压强减小，浮力增大D压强增大，浮力不变19（2分）在下列物体所具有的能量中，不属于弹性势能的是（）A被拉长的橡皮筋B在水平路面上行驶的汽车C钟表壳内被旋紧的发条D被压弯的竹竿20（2分）如图所示的各滑轮组中，物体重力都是G，不计摩擦和滑轮重力，使物体匀速上升，拉力F最小的是图（）ABCD二、填空题（每小格1分，共16分）21（2分）扔出的小石头出手后仍继续向前运动，这是由于小石头具有_；小石头最终落到地上，这是由于受到_ 力作用22（2分）（2007红塔区）如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置在此过程中，A对桌面的压力将_，A对桌面的压强将_（填“变大”、“不 变”或“变小”）23（2分）如图所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2：1，都装满水水对容器底部的压强之比为_，水对容器底部的压力之比为_24（2分）医生注射用的针头做得很尖是为了_载重汽车轮子个数较多是为了_25（3分）用定滑轮_省力，_改变力的方向（选填“能”或“不能”）定滑轮的实质是_杠杆26（5分）（1）唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映这两条江河藏了大量的_能三峡大坝关闸蓄水的首要目的是为了提高水的_能 （2）当热气球匀速升空时，它的动能_，重力势能_（两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）（3）骑自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，这一过程_能转化为动能三、作图、简答题（共7分）27（4分）（1）重1.5N的小球A漂浮在水面上如图所示，请在图中画出小球受到的重力和浮力（2）在图中画出力F1、F2的力臂l1、l228（3分）为什么坐沙发比坐硬板凳舒服？答：这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的接触_，在_不变的情况下，对人的_较小四、实验探究题（每小格1分共24分）29（4分）用图所示的实验装置研究运动和力的关系（1）每次都让小车从同一个斜面的_由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的越_（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将_30（6分）如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：（1）把木块放在_（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量_选填“相等”或“不相等”）时，木块静止（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，观察到木块发生_，恢复到原来位置处于静止状态通过这个实验探究可知：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小_、方向_、作用在_上31（5分）（1）如图所示，嘴巴对着两张竖直放置自由下垂的纸中间向下吹气，这两张纸会向_运动（选填“中间”或“两边”），这个现象说明，气体流动时，流速_的地方压强小（2）如图所示是小强同学探究液体内部压强跟那些因素有关的实验情景甲、乙、丙是三个装有不同液体的玻璃杯，三个玻璃杯中压强计的橡皮膜所处的深度相同，这实验是为了探究液体压强与_的关系，实验结论是深度相同时_越大，液体压强越_32（3分）如图所示是探究浮力的大小的实验装置及实验过程，图中测力计露出的每一格为1N，（1）比较甲和_图可以求出物体所受的浮力（2）比较乙和_图可以求出物体排开液体所受的重力（3）比较（1 ）、（2 ）的结果可以得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受的_33（6分）（1）在研究杠杆平衡条件的实验中：把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_边旋转（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡 杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示为使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边离支点3格挂上_个钩码（2）如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N实验时要竖直向上_拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_ N，若钩码上升的高度为15cm，则弹簧测力计向上移动_ cm，该滑轮组的机械效率为_五、计算题（13分）34（4分）重为250N的木箱在大小为120N的水平拉力作用下，沿水平地面匀速前进6m，求木箱受到的阻力和拉力做的功35（4分）在50m深的矿井里，需在5min内把30m3积水抽到井上，应该用至少多大功率的水泵抽水？36（5分）一个密度是2.7103kg/m3体积为200cm3的实心物体，浸在密度为1.2103kg/m3的液体中称时，弹簧测力计的示数为3.2N，求：（1）物体受到的浮力（2）物体排开液体的体积（取g=10N/kg）2012-2013学年福建省泉州一中八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确选项请把小题的正确选项填在答题卷表格中错选、多选和不选均得0分）1（2分）下面几个说法中哪个是正确的（）A力是维持物体运动的原因B力是使物体运动的原因C力是改变物体运动状态的原因D物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态考点：力与运动的关系；二力平衡条件的应用菁优网版权所有分析：分析此题，关键是要明确：有力的作用物体并不一定运动，运动的物体不一定受到力的作用，但物体的运动状态要想发生改变，就必然需要力的作用解答：解：A、物体要想维持运动状态，可以是在不受力的情况下就可实现，比如扔出去的铅球，没有了推力，继续向前运动，所以说“力是维持物体运动的原因”是错误的B、物体运动并不一定需要力，这在A选项的分析中就有涉及，所以说“力是使物体运动的原因”也是错误的C、物体由静止变为运动或有运动变为静止，运动状态的改变必须有力的作用才能实现，所以说“力是改变物体运动状态的原因”是正确的D、物体在平衡力的作用下，原来静止的物体继续保持静止，原来运动的物体保持最后的运动状态继续做匀速直线运动，所以说“一定保持静止状态”是错误的故选C点评：本题考查了物体运动状态和力的关系，这一知识点对一部分同学来说理解起来有一定的难度，所以学习中要注意多结合实际现象进行思考分析2（2分）一个体重为650N的人乘电梯以1m/s速度匀速上升，之后又乘电梯以同样的速度匀速下降，则电梯对人的支持力为（）A匀速上升时大于650NB匀速下降时小于650NC匀速上升和匀速下降均等于650ND匀速上升和匀速下降均等于oN考点：二力平衡条件的应用菁优网版权所有专题：应用题分析：判断电梯对人的支持力大小与人的重力大小的关系，首先要对物体的运动状态进行分析，如果在竖直方向上只受这两个力，处于平衡状态，那么这二力就是平衡力，其大小就一定相等解答：解：人在竖直方向上只受到向上的支持力和向下的重力，人在这两个力的作用下不论是匀速上升、匀速下降、还是静止，都是平衡状态，支持力和重力都是平衡力，大小相等，所以在这三种情况下支持力都等于重力等于650N故选C点评：不要误以为支持力大于重力时上升，支持力小于重力时下降，支持力等于重力时静止，要根据物体的运动状态来判断受力关系情况3（2分）用一根绳子拉着地面上的物体作匀速运动，如果绳子突然断裂，则（）A物体将一直运动下B物体将立即停止运动C物体减速运动后停止运动D物体速度逐渐减小到零然后向相反方向运动，且速度逐渐增大考点：惯性现象菁优网版权所有专题：运动和力分析：依据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态力是改变物体运动状态的原因解答：解：用一根绳子拉着地面上的物体作匀速运动，此物体在水平方向上受到的是一对平衡力：绳子的拉力和地面的摩擦力如果绳子突然断裂，拉力消失，则物体在摩擦力的阻碍作用下，速度减慢直到为零故选C点评：本题考查了学生对牛顿第一定律的理解，力和运动的关系4（2分）下列有关物体惯性说法正确的是（）A静止的物体没有惯性B只有运动的物体才有惯性C受外力的物体没有惯性D一切物体都有惯性考点：惯性菁优网版权所有分析：要解决此题需要掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质知道任何物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与质量有关解答：解：一切物体都有惯性，与物体的受力状况与运动状态无关所以A、B、C错误，D正确故选D点评：此题通过不同的选项考查了学生对惯性知识的理解，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性，其大小只与物体的质量有关5（2分）一个人用50N的力竖直向上提起一只重40N的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是（）A合力大小为10N，方向竖直向上B合力大小为10N，方向竖直向下C合力大小为90N，方向竖直向上D合力大小为90N，方向竖直向下考点：力的合成与应用菁优网版权所有专题：运动和力分析：对水桶进行受力分析，然后根据力的合成方法求出水桶受到的合力；同一直线上的两个力，如果方向相同，则合力等于两个力的大小之和，方向与两个力的方向相同，如果两个力方向相反，合力的大小等于两个力的大小之差，方向与较大力的方向相同解答：解：水桶受到竖直向下的重力G=40N，竖直向上的拉力F=50N作用，水桶受到的合力F合=FG=50N40N=10N，方向竖直向上；故选A点评：本题考查了求水桶受到的合力，掌握力的合成方法即可正确解题6（2分）（2008汕头）一个杯子放在水平桌面处于静止状态下列各对力中，属于平衡力的是（）A桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力考点：平衡力的辨别菁优网版权所有专题：压轴题分析：根据二力平衡的条件，逐个分析选择项中提到的两个力是否是平衡力解答：解：A、桌子受到的重力和杯子对桌面的压力，这两个力共物，受力物体都是桌子、共线，但桌子受到的重力与杯子对桌面的压力其大小不相等，所以不是平衡力故A错误B、桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力，这两个力等大、反向、共线，但不作用在同一物体上所以不是一对平衡力故B错误C、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力，这两个力等大，都等于物体的重力，共线但不共物、不反向故C错误D、杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力，这两个力等大、反向、共线、共物，所以是一对平衡力故D正确故选D点评：二力平衡的条件的是考查的重点，对于其考查一般有两种思路：利用二力平衡的条件判定两个力是否是平衡力；告诉物体处于平衡状态，根据其中的一个力求另一个力7（2分）（2006罗源县）如图所示的情景中，属于二力平衡的是（）ABCD考点：平衡力的辨别菁优网版权所有专题：信息给予题分析：要解决此题，需要掌握二力平衡的条件：作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上解答：解：A、图中F1与F2，作用在不同的物体上，所以不是平衡力，不符合题意B、图中木箱的提力F与重力G，大小不相等，所以不是平衡力，不符合题意C、图中轿车的牵引力F牵与阻力F阻，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，符合题意D、木箱受到的重力G与受到的推力F，不在同一条直线上，所以不是平衡力，不符合题意故选C点评：根据二力平衡的条件判断时，注意两个力之间必须是四个条件同时符合，缺一不可8（2分）如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）A 筷子B 铁锤C 独轮车D 起子考点：杠杆的分类菁优网版权所有专题：简单机械分析：结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆解答：解：A、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B、铁锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、起子使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆故选A点评：此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂9（2分）如图有A、B、C三个体积相同的小球，投入水中静止时如图所示，则关于它们受到浮力说法正确的是（）AA球最小BB球最小CC球最小D一样大考点：阿基米德原理菁优网版权所有专题：应用题；浮力分析：由题知，A、B、C三球的体积相等，根据三球在水中的状态，得出排开水的体积大小关系，再根据阿基米德原理判断出三球在水中受到的浮力大小解答：解：由图可知，排开水的体积A最小，BC相同，根据公式F浮=gV排可知，BC所受浮力相同，A所受浮力最小，即：FAFB=FC故选A点评：本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，由图得出三球排开水的体积关系是本题的关键10（2分）关于功率，下列说法正确的是（）A做功多的机器，功率一定大B做功时间短的，功率一定大C做相同的功，所用时间短的，功率一定大D以上说法都不对考点：功率大小的比较菁优网版权所有专题：定量思想分析：由功率公式P=可知：功率大小是由做功多少与做功时间共同决定的解答：解：A、在相同时间内，做功多的机器，功率一定大选项A缺少“相同时间”这一条件，所以A不正确；B、做相同的功，做功时间短的，功率一定大选项B缺少“相同的功”这一条件，所以B不正确；C、做相同的功，所用时间短的，功率一定大有条件，且结论正确，所以C正确；D、因为选项C的说法正确，所以D不正确故选 C点评：判断大小的题目，一定要抓住公式，利用公式来比较要注意的是：有不少选择题的选项说法不正确都是由于缺少条件而造成的所以我们一定要注意物理结论表述的准确性、严谨性、逻辑性11（2分）首先测定大气压值的实验是（）A托里拆利实验B马德堡半球实验C奥斯特实验D牛顿第一定律实验考点：大气压强的测量方法菁优网版权所有分析：历史上最早测出大气压大小的实验是托里拆利实验：实验器材是长约1m、一端封口的玻璃管、水银、水银槽、刻度尺等；管内水银面上方是真空，大气压强的数值等于管内水银柱产生的压强解答：解：A、托里拆利实验最早测出了大气压强的大小；B、马德堡半球实验证明了大气压强确实存在，并且数值很大；C、奥斯特实验第一个揭示了电与磁之间的联系，证明通电导线周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关；D、牛顿第一定律实验得出了力和运动的关系故选A点评：本题考查大气压强的测量方法，涉及到了物理学中几个著名的实验，学生必须了解并记住这些实验的意义12（2分）如图所示中下划线部分有利于减小压强的是（）A 啄木鸟有长长的尖嘴B老虎有锐利的牙齿C 火星探测器有宽大的轮子D 斧头有窄窄的刃考点：减小压强的方法及其应用菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强解答：解：A、啄木鸟有长长的尖嘴是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意；B、老虎有锐利的牙齿，在压力一定时，减小受力面积来增大压强不符合题意；C、火星探测器有宽大的轮子，是在压力一定时，增大受力面积来减小对星球的压强，符合题意D、斧头有窄窄的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意；故选C点评：知道压强大小的影响因素、掌握增大和减小压强的方法，分析时注意用好控制变量法13（2分）茶壶盖上开一个小孔的作用是（）A让热气冒出来，便于热茶冷却B好用绳子拴住壶盖，防止壶盖打坏C让外面空气流进壶内，可保证茶水新鲜D让外面空气流进壶内，倒茶时不至于壶内气压减小而使水流不出来考点：大气压的综合应用菁优网版权所有专题：气体的压强、流体压强与流速的关系分析：由于存在大气压，茶壶盖上的小孔能保证与大气相通，壶身和壶嘴构成连通器，水容易倒出来解答：解：茶壶盖上如果没有孔，随着茶水的外流，茶壶内部气体压强减小，很难将水倒出，所以壶盖上有孔，使得壶内液面上的气压始终与外界大气压相等，茶水在重力作用下能方便倒出故选D点评：茶壶盖上的小孔是壶内的气压与外界大气压强相等，连通器中的液体不流动时，各开口中的液面总是相平的，倒水时就是利用的连通器原理14（2分）下面情况中，人对物体做功的是（）A举重运动员举杠铃不动B人用力却没有把重物提起C某同学提着水桶在水平路面上匀速行走D旅客提着行李上楼梯考点：力是否做功的判断菁优网版权所有分析：本题要抓住做功的两个必要因素：1作用在物体上的力；2物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可解答：解：A、举重运动员举杠铃不动，有力，没有距离，不符合题意B、人用力却没有把重物提起，有力，没有距离，不符合题意C、某同学提着水桶在水平路面上匀速行走，有力也有距离，但不是在力的方向上通过的距离，所以没做功，不符合题意D、旅客提着行李上楼梯，符合做功的两个必要因素符合题意故选D点评：本题考查了力是否做功的判断15（2分）（2013通州区模拟）在国际单位制中，功的单位是（）A焦耳B牛顿C帕斯卡D瓦特考点：物理量的单位及单位换算菁优网版权所有专题：应用题分析：物理学中各个物理量都有自己的国际单位；功的国际单位是焦耳，简称焦，符号为J解答：解：A、焦耳（J）是功（电能、热量）的国际单位；故A正确；B、牛（N）是力的国际单位；B错误；C、帕斯卡（Pa）是压强的国际单位；故C错误；D、瓦特（W）是功率的国际单位；故D错误；故选A点评：物理学中各个物理量都有自己的国际单位，不要将单位相互混淆16（2分）（2010杨浦区一模）如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为Fa、压强为pa，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为Fb、压强为pb，则（）AFa=Fb pap bBFaFb pa=p bCFa=Fb pa=p bDFaFb pap b考点：压强大小比较菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：瓶盖和瓶底对桌面的压力，等于水和瓶子的重力之和；根据公式P=可求瓶底和瓶盖对桌面的压强解答：解：正放时，瓶底对桌面的压力等于瓶子和水的重力之和；倒放时，瓶盖对桌面的压力也等于瓶子和水的重力之和，所以压力相等；由于瓶盖的面积小于瓶底的面积，压力相等，根据公式P=可知，倒放时，对桌面的压强大故选A点评：本题考查压力和压强的大小比较，关键知道在水平面上，物体对水平面的压力等于自身的重力17（2分）（2011泉州）在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（）A与深度有关B与密度有关C与液柱粗细有关D与容器形状有关考点：液体的压强的特点菁优网版权所有专题：压轴题；图析法分析：解答本题需要根据液体压强特点，结合图片信息就可以知道它表达的是液体压强特点中的哪一个特点解答：解：由图可知：最下端的小孔喷出的水柱最远，表明此处水的压强最大；最上端的小孔喷出的水柱最近，表明此处水的压强最小所以该图表明液体压强与深度有关故选 A点评：分析图片，得出结论也是近年来考试的一个热点这类题一般都与实验有关，所以我们平时要多做实验，阅读课本时还要认真的看图，将图片与文字、实验相结合18（2分）中国首台自行设计、自主集成研制的深海潜水器“蛟龙号”浸没在海水后继续下潜的过程中，下列说法正确的是（）A压强减小，浮力减小B压强增大，浮力增大C压强减小，浮力增大D压强增大，浮力不变考点：液体的压强的特点；阿基米德原理菁优网版权所有专题：应用题分析：物体在液体中受到的压强与液体的密度和深度有关，压强变化用P=gh分析；物体在液体中受到的浮力与液体的密度和排开液体的体积有关，浮力变化用F浮=液gV排分析解答：解：由题意知，潜水器下潜过程中，海水密度不变下潜过程中，所处深度不断增大，由P=gh知，受到海水的压强是增大的；下潜过程中，排开水的体积不变，由F浮=液gV排知，受到海水的浮力不变故选D点评：解决此类问题关键是熟悉影响液体压强和浮力的因素，运用P=gh和F浮=液gV排进行判断其中浮力大小与物体排开液体的体积和物体的体积不一定是相等的19（2分）在下列物体所具有的能量中，不属于弹性势能的是（）A被拉长的橡皮筋B在水平路面上行驶的汽车C钟表壳内被旋紧的发条D被压弯的竹竿考点：动能和势能的概念菁优网版权所有专题：机械能及其转化分析：利用弹性势能的定义，分析出物体具有弹性势能的特征，从而可判定出选择项中提到的物体是否具有弹性势能解答：解：A、被拉长的橡皮筋具有弹性势能；B、在水平路面上行驶的汽车，具有动能；C、钟表壳内被旋紧的发条具有弹性势能；D、被压弯的竹竿具有弹性势能故选B点评：判定物体具有什么形式的机械能，要利用该形式机械能的特征去判定：具有动能的特征是运动；重力势能的特征是举高；弹性势能的特征是发生弹性形变20（2分）如图所示的各滑轮组中，物体重力都是G，不计摩擦和滑轮重力，使物体匀速上升，拉力F最小的是图（）ABCD考点：滑轮组绳子拉力的计算菁优网版权所有专题：应用题；推理法分析：不计摩擦和滑轮重力，直接提升物体时F=G，使用滑轮组时，有几段绳子承担动滑轮和物体的重，拉力就是物种的几分之一，因此承担动滑轮和物体的重的绳子段数越多越省力解答：解：不计滑轮重及摩擦：A和C、由2段绳子承担动滑轮和物体的重，所以拉力F=G，B、由3段绳子承担动滑轮和物体的重，所以拉力F=G，D、使用的是2个定滑轮，所以拉力F=G从而可知，拉力F最小的是图B故选B点评：本题的关键有二：一是承担物重的绳子股数的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数），二是利用好不计滑轮重、绳重和摩擦时，拉力和物重的关系F=G二、填空题（每小格1分，共16分）21（2分）扔出的小石头出手后仍继续向前运动，这是由于小石头具有惯性；小石头最终落到地上，这是由于受到重 力作用考点：惯性现象；重力的方向菁优网版权所有专题：运动和力分析：（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性；（2）掌握力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态力是改变物体运动状态的原因解答：解：扔出的小石头出手后，由于惯性继续向前飞行；由于受到重力作用，又落回到地面故答案为：惯性；重点评：此题考查了对惯性及力的作用效果的掌握，惯性是物体具有保持原来状态的一种性质，力的作用效果是改变物体的形状及改变物体的运动状态22（2分）（2007红塔区）如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置在此过程中，A对桌面的压力将不变，A对桌面的压强将变小（填“变大”、“不 变”或“变小”）考点：压强的大小及其计算；力作用的相互性；二力平衡条件的应用菁优网版权所有专题：压轴题分析：由二力平衡可知重力与支持力的关系，由力的相互性可知压力的大小；由接触面积的变化利用压强公式可求得压强的变化解答：解：因物体在桌子上竖直向上处于平衡状态，故G=F支，而支持力与压力相等，故压力也等于重力，重力不变，故压力不变；在物体移动的过程中因接触面积变大，故由P=可知，因F不变接触面积增大故压强将变小故答案为：不变，变小点评：本题考查压强公式的应用，在解答本题时应注意先确定压力不变再由接触面积的变化确定压强的变化23（2分）如图所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2：1，都装满水水对容器底部的压强之比为1：1，水对容器底部的压力之比为2：1考点：液体的压强的计算；压力及重力与压力的区别菁优网版权所有专题：应用题分析：由题知，A、B为等高圆柱形容器，装满水，水的深度相同；根据液体压强公式得出水对容器底的压强关系；知道容器内部的底面积的大小关系，再根据F=ps求水对容器底压力的大小关系解答：解：由题知，A、B为等高圆柱形容器，都装满水，水的深度相同，p=gh，水对容器底的压强相同，比值为1：1；p=，且容器内部的底面积之比为2：1，水对容器底部的压力之比为2：1故答案为：1：1；2：1点评：本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，液体对容器底的压力和压强，要先计算液体对容器底的压强p=gh、再计算液体对容器底的压力F=ps24（2分）医生注射用的针头做得很尖是为了减小受力面积，增大压强载重汽车轮子个数较多是为了增大受力面积，减小压强考点：增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用菁优网版权所有专题：简答题分析：根据压强的定义式P=Fs，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积同理，增大压强也有三种方法解答：解：由公式P=Fs可知，医生注射用的针头做得很尖，是在压力一定的情况下，减小了受力面积，从而增大了压强载重汽车轮子个数较多，是在压力一定的情况下，增大了受力面积，从而减小了对地面的压强故分别填：减小受力面积，增大压强；增受力面积，减小压强点评：此题通过实际生活中常见的物理现象，考查学生对增大和减小压强的方法的理解和掌握根据压强公式，利用控制变量法进行分析就可以得出答案25（3分）用定滑轮不能省力，能改变力的方向（选填“能”或“不能”）定滑轮的实质是等臂杠杆考点：定滑轮及其工作特点菁优网版权所有专题：简单机械分析：定滑轮实质上是个等臂杠杆，所以定滑轮不能省力，但能改变动力的方向解答：解：定滑轮的动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，所以定滑轮实际上是等臂杠杆，因此使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向故答案为：不能；能；等臂点评：本题的解题关键是理解定滑轮的实质，然后根据杠杆的平衡原理加深对定滑轮特点的记忆26（5分）（1）唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映这两条江河藏了大量的机械能三峡大坝关闸蓄水的首要目的是为了提高水的重力势能 （2）当热气球匀速升空时，它的动能不变，重力势能增大（两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）（3）骑自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，这一过程重力势能转化为动能考点：动能与势能的应用；动能和势能的大小变化菁优网版权所有专题：机械能及其转化分析：（1）影响动能大小的因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大；（2）影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度质量越大，高度越大，重力势能就越大；（3）机械能等于动能和势能之和解答：解：（1）滚滚来，体现了水在运动，根据动能的定义，即可知道水具有动能，黄河远上白云间，说明了水相对于地面，位置很高，根据重力势能的定义及决定因素，可以确定，水又具有大量的重力势能动能和势能统称为机械能所以反映这两条大河蕴藏了大量的机械能三峡水电站发电时，要将水的机械能转化为电能通过关闸蓄水，增加水的高度与质量来提高水的重力势能，以便有更多的机械能转化为电能（2）当热气球匀速升空时，它的速度不变，质量不变，所以动能不变；高度变大，重力势能变大；（3）骑自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，这一过程重力势能转化为动能故答案为：（1）机械；重力势；（2）不变；增大；（3）重力势点评：本题主要考查了动能和重力势能大小的判断，只要知道影响动能、重力势能大小的因素即可解答三、作图、简答题（共7分）27（4分）（1）重1.5N的小球A漂浮在水面上如图所示，请在图中画出小球受到的重力和浮力（2）在图中画出力F1、F2的力臂l1、l2考点：力的示意图；力臂的画法菁优网版权所有专题：图像综合题分析：（1）先跟据物体的状态计算出浮力的大小，然后根据重力的方向和浮力的方向，用示意图表示出重力和浮力的作用点、大小和方向（2）力臂是从支点到力的作用线的距离，从支点向动力作用线和阻力作用线引垂线段，线段的长度即为动力臂和阻力臂解答：解：（1）因为物体漂浮，所以浮力等于重力大小为1.5N；过小球的重心作竖直向下、大小为1.5N的重力，再过重心作竖直向上、大小为1.5N的浮力如图所示：（2）从支点向F1做垂线，垂线段的长度为动力臂l1从支点向阻力F2的作用线做垂线，垂线段的长度为阻力臂l2，如下图所示：点评：本题的关键是知道漂浮的物体浮力和重力相等以及重力和浮力的方向，会用示意图表示力的三要素知道力与力臂的关系，会根据力臂的正确画法画出力或力臂28（3分）为什么坐沙发比坐硬板凳舒服？答：这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的接触面积，在压力不变的情况下，对人的压强较小考点：减小压强的方法及其应用菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：压强的大小与压力和受力面积大小有关，减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积解答：答：因为坐在沙发上，沙发发生形变，从而增大了人体的受力面积在压力不变的情况下，增大人体的受力面积，可以减小对人体的压强，所以感觉舒服些故答案为：面积；压力；压强点评：本题考查了学生对减小压强方法的了解与掌握，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验四、实验探究题（每小格1分共24分）29（4分）用图所示的实验装置研究运动和力的关系（1）每次都让小车从同一个斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越远（3）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将做匀速直线运动考点：力与运动的关系；牛顿第一定律菁优网版权所有专题：实验题；控制变量法分析：根据控制变量的研究方法，小车在同一高度滑下，就确保了到达水平面时的速度相等；根据图中的现象和接触面的粗糙程度，可得到水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越远的结论；在实验的基础上，加上科学的推理可得到结论：运动物体不受外力时，它将做匀速直线运动解答：解：（1）为研究运动和力的关系，应采用控制变量法的思想；为了使小车在刚滑到斜面底端时具有的速度相同，就必须让小车在斜面的同一高度滑下；（2）接触面的粗糙程度决定了小车受到的阻力大小；水平面越光滑，摩擦力就越小；阻力越小，改变其运动状态用的时间就越长，小车运动越远；（3）根据实验现象进行科学的推理，是物理上常用的方法；如果没有了摩擦阻力，小车的运动状态就不会改变，即做匀速直线运动；故答案为：（1）同一高度；（2）小、远；（3）做匀速直线运动点评：此题考查了牛顿第一定律得出的实验；根据控制变量的思想，结合题目中（图）的出现现象，进行分析、论证，就可解答此题30（6分）如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：（1）把木块放在光滑（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量相等选填“相等”或“不相等”）时，木块静止（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，观察到木块发生偏转，恢复到原来位置处于静止状态通过这个实验探究可知：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上考点：二力平衡条件的应用菁优网版权所有专题：实验题；探究型实验综合题分析：（1）在研究二力平衡条件的实验中，要保证木块在水平方向上只受到两个力F1和F2作用；（2）根据二力的平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上分析答题解答：解：（1）在做该实验时，为了防止摩擦力对实验造成影响，所以实验时，应将木块放在光滑的水平桌面上，然后向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止，若砝码质量不相等，木块不会静止；（2）由于二力平衡时，这两个力必须在同一条直线上，所以若F1和F2大小相等，但它们不在同一直线上把木块扭转一个角度则木块 不会处在静止状态据上述实验可知，作用在同一物体上的两个力，如果大小 相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡了故答案为：（1）光滑；相等；（2）偏转；相等；相反；一条直线点评：在实验中，不少同学容易忽略桌面的光滑程度，在分析时往往容易忽略两个力是不是作用在同一物体上这些应引起同学们的重视31（5分）（1）如图所示，嘴巴对着两张竖直放置自由下垂的纸中间向下吹气，这两张纸会向中间运动（选填“中间”或“两边”），这个现象说明，气体流动时，流速大的地方压强小（2）如图所示是小强同学探究液体内部压强跟那些因素有关的实验情景甲、乙、丙是三个装有不同液体的玻璃杯，三个玻璃杯中压强计的橡皮膜所处的深度相同，这实验是为了探究液体压强与密度的关系，实验结论是深度相同时密度越大，液体压强越大考点：流体压强与流速的关系；探究液体压强的特点实验菁优网版权所有专题：压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系分析：（1）流速越大，压强越小；流速越小，压强越大解决此题的关键是考虑向两张纸中间吹起时，两纸中间气体流速与外侧气体流速不同（2）影响液体压强的因素有液体的密度和深度，通过读图，根据控制变量法，明确不变量和变化量，进而得出实验结论解答：解：（1）当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小（2）读图可知，三个玻璃杯中的橡皮膜所处的深度相同，结合图中U形管中液面高度差的大小可以得出：当液体的深度相同时，液体密度越大，液体产生的压强越大故答案为：（1）中间；大；（2）密度；密度；大点评：本题的关键是通过读图并结合实验条件来总结结论，明确图中信息，并结合控制变量法是正确解答的关键32（3分）如图所示是探究浮力的大小的实验装置及实验过程，图中测力计露出的每一格为1N，（1）比较甲和丁图可以求出物体所受的浮力（2）比较乙和戊图可以求出物体排开液体所受的重力（3）比较（1 ）、（2 ）的结果可以得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力考点：探究浮力大小的实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：（1）物体重力与物体浸没在液体中时弹簧测力计对物体拉力之差是物体受到的浮力，分析图示实验答题（2）桶与液体总重力与空桶的重力之差是物体排开液体的重力（3）比较（1）与（2）的结果得出实验结论解答：解：（1）由图示实验可知，甲图：测出物体在空气中的重力为3N；丁图：将物体浸没液体中，读出弹簧测力计的示数为1N；则由甲和丁可知，物体受到的浮力为3N1N=2N；（2）由图示实验可知，乙图：测出空桶的重力为1N；戊图：测出小桶与排出液体的总重力3N；由乙与戊可知，物体排开液体的重力为3N1N=2N；（3）（1 ）、（2 ）的结果可以得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力故答案为：（1）丁；（2）戊；（3）重力点评：本题考查了阿基米德原理，实验中应用了测浮力的方法有：称重法，阿基米德原理法；在求浮力的题目中经常是这些方法综合使用33（6分）（1）在研究杠杆平衡条件的实验中：把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向左边旋转（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡 杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图所示为使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边离支点3格挂上2个钩码（2）如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为2.4 N，若钩码上升的高度为15cm，则弹簧测力计向上移动45 cm，该滑轮组的机械效率为83.3%考点：探究杠杆的平衡条件实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：（1）在调节杠杆平衡时，哪端高，将平衡螺母向哪端移动；根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2判断所挂钩码的个数；（2）要准确测出绳端拉力，需竖直向上匀速拉动弹簧测力计；在进行测力计的读数时，注意测力计的分度值；判断出承担物重的绳子段数，根据s=nh来计算弹簧测力计移动的距离；根据=100%来计算滑轮组的机械效率解答：解：（1）杠杆右端下倾，左端较高，所以可将右端螺母向左边旋转；设每个小格的距离为l，